- •Министерство образования и науки российской федерации
- •5.2. Планы практических занятий планы практических занятий
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права. (4 часа)
- •Литература
- •Тема 2. Происхождение государства и права. (4 часа).
- •Литература.
- •Тема 3. Понятие права. Проблемы правопонимания права. Принципы и функции права. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 4. Право в системе социально-правового регулирования. Взаимосвязь права и иных социальных норм. (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 5. Норма права. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 6. Формы (источники) права. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 7. Правотворчество. Систематизация права. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 8. Юридическая техника. (2 часа)
- •Литература
- •Тема 9. Система права и система законодательства. (6 часов)
- •Литература.
- •Тема 10. Правовые отношения. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 11. Реализация права. Пробелы и коллизии в праве. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 12. Толкование права. ( 2 часа)
- •Литература.
- •Тема 13. Правомерное поведение. Правонарушение. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 14. Юридическая ответственность. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 15. Правовое сознание и правовая культура. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 16. Законность и правопорядок. (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 17. Механизм правового регулирования. (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 18. Права человека. (2 часа)
- •Литература
- •Тема 19. Право и государство. Право и другие социальные институты. (2 часа)
- •Литература
- •Тема 20. Правовые системы современности. (4 часа)
- •Литература.
- •Тема 21. Понятие государства. Функции государства. (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 22. Типология государства: эволюция и соотношение современных государственных систем. (2 часа).
- •Литература.
- •Тема 23. Форма государства. (4 часа)
- •Тема 24. Механизм государства. (4 часа)
- •Литература
- •Тема 25. Государство в политической системе общества. (4 часа)
- •Литература
- •Тема 26. Правовое государство. Социальное государство. (4 часа)
- •Литература:
- •Порядок реализации
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •I. Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •II. Рекомендуемый перечень вопросов для вынесения на междисциплинарный итоговый государственный экзамен:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
5.2. Планы практических занятий планы практических занятий
(очная форма обучения, нормативные сроки)
Тема 1. Предмет и методология теории государства и права. (4 часа)
1. Общая характеристика юридической науки.
2. Понятие и соотношение предмета и объекта науки. Предмет теории государства и права.
3. Теория государства и права в системе юридической науки, ее соотношение с иными науками.
4. Содержание и структура теории государства и права, ее функции, значение, задачи; соотношение науки и учебной дисциплины теория государства и права.
5. Методология теории государства и права: понятие, виды и характеристика методов изучения теории государства и права.
Методические указания студентам: При подготовки к семинарскому занятию следует исходить из того, что каждая наука имеет свой объект и предмет исследования; представляет собой системное знание об определенной объективной действительности. Условно научные дисциплины классифицируется по разным основаниям. Юридические науки так же подразделяются на определенные блоки. Необходимо обратить внимание на понятие, содержание и структуру теории государства и права, которая является основополагающей для иных юридических наук. Анализируя многообразие методов исследования государственно-правовых явлений следует их классифицировать, уяснить сущность и особенность каждого метода.
Практическое задание: Определите общие и отличительные черты, особенности теории государства и права как науки и как учебной дисциплины.
Литература
1. Сырых В.М. Метод правовой науки. Основные элементы структура. М., 1980.
2.Посконина О.В. Общественно-политическая теория Н. Лумана: методологический аспект. Ижевск. Изд-во УдГУ, 1997.
3. Комаров, С.А. Теория государства и права : Краткий учеб.для вузов рек.МО РФ / С.А. Комаров, А.В. Малько. - М. : Норма:Инфра-М, 2001. - 440с.
4. Керимов Д.А. Методология права. М., 1989.
5. Черданцев А.Ф. Понятие функции юридической науки //Методология советского правоведения. Свердловск, 1978.
6. Теория государства и права: учеб. для вузов по спец. "Юриспруденция" рек. МО РФ / С. С. Алексеев, С. И. Архипов, Г. В. Игнатенко [и др.] ; отв. ред.: В. М. Корельский, В. Д. Перевалов. - 2-е изд., изм. и доп. - М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2000. - 595 с.
Тема 2. Происхождение государства и права. (4 часа).
Общая характеристика первобытного общества: экономика, социальная власть, социальные нормы.
Причины разложения первобытного общества. Предпосылки возникновения государства и права.
Исторические формы возникновения государства и права. Причины разнообразия возникновения государства и права у разных народов. Западная и восточная модели государственности.
Признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя. Признаки, отличающие право от социальных норм первобытного общества.
Причины многообразия подходов к проблеме происхождения государства и права.
Теории происхождения государства и права.
Методические указания студентам: Терминологический минимум: власть, «военная демократия», государство, мононорма, мораль, неолитическая революция, общество, обычай, первобытное общество, племя, право, публичная власть, социальные нормы, табу.
Практические задания. 1) На основе знаний из курсов истории и географии указать, какие государства существовали на территории современной России до создания Киевской Руси; какие территории испытывали на себе культурное, экономическое и политическое влияние сопредельных государств.
2) Назовите одну из теорий происхождения государства или права, которая кажется вам наиболее убедительной. Аргументируйте научность этой теории, назовите ее особенности, которые для вас оказались наиболее верными, доказанными, подтвержденными историческим ходом развития общества.
3) Сформулируйте свою позицию по отношению к причинам, приведшим к неолитической революции.