- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание
- •I. Организационно-методический раздел
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •Тематический план изучения дисциплины Заочная форма обучения (нормативные сроки обучения)
- •Тематический план изучения дисциплины Заочная форма обучения (сокращенные сроки на базе среднего профильного образования)
- •Тематический план изучения дисциплины Заочная форма обучения (сокращенные сроки на базе высшего профессионального образования)
- •5 Содержание дисциплины
- •Тема 4. История государственного управления на местах в 17-19 вв.
- •Тема 12. Объединение Пермской области и Коми-Пермяцкого автономного округа
- •Тема 13. Финно-угорское движение на современном этапе.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Национально-государственное строительство коми-пермяцкого народа.
- •Тема 2. Коми-Пермяцкий округ в постсоветский период
- •Программа самостоятельной работы студентов Для очного отделения
- •Для заочного отделения (нормативные сроки)
- •Для заочного отделения (сокращенные сроки пв)
- •Для заочного отделения (сокращенные сроки бв)
- •Словарь терминов и понятий
- •Тема 1. История в системе общественных наук
- •Тема 2. История финно-угорских народов
- •Тема 3. Древняя и средневековая история пермяцкого народа
- •Тема 4. История государственного управления на местах в 17-19 вв.
- •Тема 5. Национально-государственное строительство у коми-пермяцкого народа
- •Тема 6. Язык - основа государственности
- •Тема 7. Коренизация аппарата
- •Тема 8. Репрессии. Конституция 1936 года
- •Тема 9. Округ в годы войны: система управления
- •Тема 10. Национально - государственное строительство в 40-80-е годы
- •Тема 11. Государственно-политическое развитие в постсоветский период
- •Тема 12. Финно-угорское движение на современном этапе
- •6.Образовательные технологии
- •Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Материалы текущего контроля:
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендации по написанию рефератов
- •Вопросы к экзамену по всему курсу.
- •8 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины. Литература:
- •Дополнительная:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Тема 3. Древняя и средневековая история пермяцкого народа
|
Биармия |
страна на северо-востоке Восточной Европы, богатая мехами, серебром, моржовой костью в скандинавских сагах 9-13 вв. Возможно это Пермия. |
|
Бобыли |
бедное, бездворовое, феодально-зависимое население Руси в 15 - начале 18 вв. С 1722 г. приравнены к крестьянам. |
|
Большая соха |
единица податного обложения с середины 16 в. равнялась 2-3 четвертям. В свою очередь, четверть равнялась 0,56 - 0,58 га. |
|
Выселок |
сельское поселение, жители, которого переселились из других населенных пунктов. |
|
Государственные крестьяне |
с 18 в. черносошные крестьяне. Лично свободные крестьяне на государственных землях, около 45% всего крестьянства России. |
|
Гривна |
денежная единица Древней Руси, слиток серебра в полфунта в 12 вв. В 15 в. вытеснена рублем. С 16 в. равна 10 копейкам. Отсюда гривенник. |
|
Данник |
государство, княжество, платящее дань. |
|
Конек |
в деревянном зодчестве скульптурное завершение охлупня в виде коня или птицы. |
|
Лабаз |
амбар. |
|
Легенда |
жанр фольклора с фантастическими сюжетами, воспринимающимися как достоверность. |
|
Локоть |
древнерусская мера длины 11-16 вв.= 38-46 см. |
|
Охлупень |
в деревянном зодчестве бревно с желобом, завершающее крышу. |
|
Податные сословия |
в 18 - первой половине 19 вв. крестьяне и мещане, платившие подушную подать, подвергавшиеся телесным наказаниям, выполнявшие рекрутскую и другие повинности. Были ограничены в передвижении. Юридически неполноценность их ликвидирована во второй половине 19 в. |
|
Предание |
жанр фольклора: устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, местностях, передающихся из поколения в поколение. Сродни легенде. |
|
Расправа |
в 1755-1796 гг. суды для государственных крестьян и однодворцев. Нижняя расправа - уездный суд для решения мелких уголовных и гражданских дел. Верхняя расправа - губернский - для обжалования решений нижней расправы. В 1838-1858 гг. аналогично: Сельские расправы и Волостные расправы. |
|
Синодик |
|
|
Синод |
собрание. Один из высших государственных органов в России с 1721 по 1917 гг. Ведал делами церкви. Возглавлял С.обер-прокурор. Священный синод совещательный орган при Патриархе Всия Руси. 8 членов. |
|
Система кормления |
на Руси система содержания должностных лиц (наместников, волостелей) за счет местного населения. Ликвидирована при Иване IV Земской реформой 1555-1556 гг. |
|
Сказание |
фольклорное повествовательное историческое, легендарное произведение. |
|
Уставная грамота |
документ, устанавливающий отношения помещика с временно обязанным крестьянином по положениям Манифеста от 19 февраля 1861 г. Устанавливали размер надела и повинности по ним, вводились мировыми посредниками. |
|
Холопы |
в 10-18 вв. феодально зависимое население, близкое к рабам. С 17 в. холопы получили в пользование землю и облагались повинностями. С 1722 г. - крепостные крестьяне. |
|
Черносошные крестьяне |
в 14-17 вв. на Руси лично свободные крестьяне на общинных землях и несшие государственно-феодальные повинности. С 18 в. они стали государственными крестьянами. |
|
Чудь |
древнерусское название эстов и других финских племен, населявших земли к востоку от Онежского озера. |
