- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.2 Профессиональные компетенции:
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Организация документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов
- •Тема 3. Экспертиза ценности документов и комплектование архивов
- •Тема 4. Обеспечение сохранности и учет документов в архивах
- •Тема 5. Система научно-справочного аппарата к архивным документам
- •Тема 6. Организация использования документов Архивного фонда Российской Федерации
- •Тема 7. Археографическая обработка и публикация документов
- •5.2. Планы практических занятий
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рекомендуемый перечень вопросов для вынесения на междисциплинарный итоговый государственный экзамен:
- •Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3.1. Общекультурные компетенции:
- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).
3.2 Профессиональные компетенции:
- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);
- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК-12);
- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);
- способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);
- владеть навыками составления библиографических и архивных обзоров (ПК-18);
способность выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций (ПК-21);
- способность вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК-22).
- способность организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);
- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);
- знать требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК-34);
- знать принципы организации и функционирования архивного аутсорсинга (ПК-35);
- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);
- владеть методами проведения анализа организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК-47);
- владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: понятие об архивоведении, как комплексной научной дисциплине, её объект и предмет; взаимосвязь архивоведения с другими научными дисциплинами.
Уметь: применять научно-методические основы архивоведения во всех процессах работы с архивными документами: организации хранения, учета, комплектования и использования, применять архивоведческие нормы на стадии документационного обеспечения управления, в архивах организаций, в государственных и муниципальных архивах.
Владеть: основными понятиями, применяемыми в архивном деле, и технологическими процессами упорядочения архивных документов.
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
№ п/п |
Разделы, темы дисциплины |
Неделя семестра |
Виды учебной работы (в часах) |
Формируемые компетенции (код) | ||
Л. |
Пр. |
Сам. раб. /КСР | ||||
Семестр 5 | ||||||
1. |
Тема 1 Введение |
1 |
2 |
- |
2 |
ОК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-24 |
2. |
Тема 2 Организация документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов |
1-6 |
8 |
12 |
24 |
ОК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-22, ПК-24, ПК-31, ПК-35,ПК-43, ПК-47, ПК-48 |
3. |
Тема 3 Экспертиза ценности документов и комплектование архивов |
6-10 |
12 |
6 |
10 |
ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-17, ПК-22, ПК-31, ПК-35,ПК-43 |
4. |
Тема 4 Обеспечение сохранности и учет документов в архивах |
11-18 |
12 |
18 |
36/2 |
ОК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-22, ПК-24,ПК-31, ПК-34, ПК-35,ПК-43, ПК-47, ПК-48 |
Форма промежуточной аттестации – зачет | ||||||
Семестр 6 | ||||||
5. |
Тема 5 Система научно-справочного аппарата к архивным документам |
1-10 |
14 |
24 |
22/2 |
ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-43 |
6. |
Тема 6 Организация использования документов Архивного фонда Российской Федерации |
11-14 |
10 |
6 |
6 |
ОК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-22, ПК-31, ПК-35,ПК-43, ПК-47 |
7. |
Тема 7 Археографическая обработка и публикация документов |
15-18 |
8 |
8 |
8 |
ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-21, ПК-22, ПК-43 |
Форма промежуточной аттестации – экзамен |