Число недель
Томский политехнический университет
Юргинский технологический институт
Учебно-методическая карта
(Технологическая карта)
Объем в часах 18
|
|
дисциплина |
Экология |
|
|
аудиторные |
самостоятельные |
|
|
кафедра |
БЖДЭ и ФВ |
занятия |
занятия |
||||
|
факультет |
ФЭМ |
лекции |
6 |
60 |
|||
|
группа |
З1759с |
пр. занят. |
4 |
|
|||
|
лектор |
Доцент Маниковская Наталья Сергеевна |
лаборат. |
|
|
|||
|
|
Консульт. |
1 |
|
||||
|
|
К.работа |
7 |
|
||||
|
Зачёт |
4 |
|
|||||
|
ИТОГО: |
22 |
|
|||||
|
Недели |
Виды, содержание занятий и объем в часах аудиторных (а) и самостоятельных (с) занятий |
||||||||||||||
|
лекции (порядковый номер, тема)
|
часы
|
практические, лабораторные занятия, семинары (порядковый номер, тема) |
часы |
курсовой проект (порядковый номер, содержание этапа, удельный вес в проц.) |
часы |
используемые наглядные и методические пособия |
темы, выносимые на самост. разработку, домашние задания, контр. работы, коллоквиумы |
часы |
формы контроля |
ИТОГО за неделю |
|||||
|
а |
с |
а |
с |
а |
с |
с |
|
а |
с |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
1 |
Лекция 1. Учение о биосфере. Основные среды жизни. Эволюция биосферы |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание, задачи экологии. Методы экологических исследований История экологии. Экологический мониторинг. Мониторинг загрязнения природной среды.
|
4 |
|
2 |
6 |
|
2 |
Лекция 2. Экологические факторы. Закономерности действия факторов. Классификация.. Абиотические факторы. Биотические факторы среды. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Типы климата. Смена времён года. Изменение внешне среды. Биологические ритмы. |
4 |
|
2 |
6 |
|
3. |
Лекция 3. Структура и динамика популяций. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разнообразие биологических сообществ. Гомеостатические реакции организмов.. |
6 |
|
2 |
8 |
|
4 |
|
2 |
|
Занятие 1. Использование ресурсов. Классификация природных ресурсов. |
2 |
|
|
|
|
|
Новые методы добычи сырья и новые вида энергии. |
4 |
|
2 |
6 |
|
5 |
|
2 |
|
Занятие 2. Организация работы в области охраны окружающей среды. |
|
|
|
|
|
|
Регулирование охраны природной среды и природопользования. Природоохранительное законодательство. Нормативно-методическая база. Федеральные и региональные органы охраны природной среды. |
6 |
|
2 |
8 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загрязнение и охрана атмосферы. Загрязнение рек и озёр. Загрязнение почв. Отходы и их утилизация.
|
6 |
|
|
6 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особо охраняемые природные территории. |
4 |
|
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекультивация нарушенных земель.
|
4 |
|
|
4 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение мирового производства продовольствия. |
4 |
|
|
4 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Энергетические загрязнения окружающей среды. |
6 |
|
|
6 |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. Стратегия устойчивого развития. Конференция ООН в Рио-де-Жанейропо окружающей среде и развитию. Специальная сессия Генеральной ассамблеи ООН по окружающей среде и развитию. Нью-Йорк, 1997. |
4 |
|
|
4 |