Персоналии

Меншиков А.Д. (1673-1729) –­ сподвижник Петра I, государственный и военный деятель. При Екатерине I ­– фактический правитель государства. Суворов А.В. (1729–1800) – русский полководец, генералиссимус. Прославился в сражениях с превосходящими силами противника в русско-турецких войнах при Рымнике, Фокшанах, взятии крепости Измаил. Во время участия России в антифранцузской коалиции осуществил знаменитые Итальянский и Швейцарский походы.

Ушаков  Ф.Ф. (1744–1817) – русский флотоводец, адмирал. Участвовал в русско-турецких войнах 1768–1774 и 1787–1791 гг.

Румянцев П.А. (1725–1796) – русский полководец, генерал-фельдмаршал. Во время Семилетней войны отличился под Гросс-Егерсдорфом и Кунерсдорфом. В 1764 г. генерал-губернатором Малороссии.

Мазепа И.С. (1644–1709) – гетман Украины (1687–1708). Стремился к отделению Украины от России. Во время Северной войны (1700–1721) перешел на сторону вторгшихся на Украину шведов.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Каким образом культурные новшества Петра I отразились на разных слоях российского общества?

2. Назовите причины дворцовых переворотов 1725-1762 гг.

3. Каково значение российского просветительства для развития общественной мысли в XVIII – XIX вв.?

4. Каким образом в политике просвещенного абсолютизма совмещались идеи Просвещения и крепостная политика?

5. Какие результаты принесло участие России в разделах Польши?

Практикум:

1. Историк Н.М. Карамзин утверждал, что благодаря Петру I «мы стали гражданами мира, но перестали быть, в некоторых случаях гражданами России». Прокомментируйте данное высказывание. Выскажите свою точку зрения о роли Петра I в истории России.

2. В царствование Петра I металлургические заводы первоначально строились за казенный счет, потом значительная их часть передавалась на льготных условиях частным лицам. С какой целью проводилась такая политика?

3. В XVIII все усиливавшееся общение с Западной Европой приносило в Россию идеи, нравы, знания, культуру, но этот приток скользил лишь по верхушкам общества. Почему так происходило, ведь Западная Европа была образцом для России?

4. Главное в развитии любого государства – экономика. В то время как все страны шли по пути освобождения крестьян, по пути замены физического принуждения на экономическое, реформы Петра пошли в противоположном направлении и закабалили все сословия. В чем же тогда прогрессивное значение социально-экономических реформ Петра I?

5. XVIII в. называют веком Просвещения. Как вы думаете, стал ли он таковым для России? Какие доводы «за» и «против» вы можете привести.

6. Оценивая тенденции развития Российского государства в XV-XVIII вв., В.О. Ключевский писал: «Государство пухло, а народ хирел». Справедливо ли это вы выражение? Обоснуйте свою точку зрения.

Тема 3. Российская империя в XIX в.: поиск пути развития

1. Россия и Запад: общее и особенное в развитии капитализма в России в XIX веке.

2. Общественно-политическая мысль в России в XIX веке: поиск путей развития.

3. Внешняя политика России в XIX в.: достижения и потери.

Литература:

1. Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1997.

2. Федоров В.А., Моряков В.И., Щетинов Ю.А. История России с древнейших времен до наших дней: учебник. – М.: МГУ, 2008.

Электронные ресурсы:

1. www.bibliotekar.ru

2. www.clarino2.narod.ru

3. www.zapolni-probel.ru/hystoryrus