- •Федеральное агенство по образованию рф
- •Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •Требования к знаниям и умениям по курсу «История»
- •Место истории в учебном процессе
- •Период феодальной раздробленности (сер. XII-XIII вв.).
- •Возвышение Москвы и складывание централизованного Российского государства (XIII-XVI вв.)
- •Россия в конце XVI-XVII вв.: от великого княжения к Московскому царству
- •Россия в первой четверти XVIII в. Петровские преобразования
- •Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)
- •Эпоха Екатерины II. Эпоха Просвещения. Золотой век дворянства
- •Россия в первой половине XIX в. Кризис феодально-крепостнической системы.
- •Политические реформы и контрреформы второй половины XIX в.
- •Россия накануне революций. Первая русская революция. Создание Государственной Думы
- •Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса (1914-1920 гг.)
- •Советская Россия после гражданской войны. Создание ссср. Внешняя политика советского государства в 20-е г. XX в.
- •Внутриполитическая борьба в ссср. Курс на строительство социализма
- •Ссср в годы Второй Мировой войны.
- •Ссср в послевоенный период (1945-1953 гг.)
- •Послевоенное устройство мира. Холодная война (1953-1986 гг.)
- •Перестройка. Распад ссср. Становление новой российской государственности.
- •Список примерных экзаменационных (зачётных) вопросов
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Особенности древнерусской цивилизации
- •Методические рекомендации
- •(Киевская Русь в конце X – начале XI вв.)
- •Персоналии
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практикум:
- •Тема 2. Становление и развитие Российской империи в XVIII веке.
- •Методические рекомендации
- •Персоналии
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практикум:
- •Тема 3. Российская империя в XIX в.: поиск пути развития
- •Методические рекомендации
- •Персоналии
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Практикум:
- •Терминологический словарь
- •Дополнительная художественная литература
- •Видеоматериалы и аудиозаписи
Тема 2. Становление и развитие Российской империи в XVIII веке.
Попытка модернизации России в первой четверти XVIII века: замыслы и итоги.
Эпоха просвещения в Европе и просвещенный абсолютизм Екатерины II в России.
Внешняя политика России в XVIII в.: цели и результаты.
Литература:
Павленко Н.И. Петр Великий. – М.: Мысль, 1990.
Буганов В.И. Петр Великий и его время / В. И. Буганов; Отв. ред. А. П. Новосельцев; АН СССР. – М.: Наука, 1989.
Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М.: Молодая гвардия, 2000.
Электронные ресурсы:
ote4estvo.ru
http://xix-vek.ru
Суворов А.В. // http://knsuvorov.narod.ru
Семилетняя война // http://syw-cwg.narod.ru
Война 1812 г. // http://www.museum.ru/museum/1812/Library/index.html
Методические рекомендации
XVIII век в истории России связан с именами двух выдающихся реформаторов – Петра I (1682 – 1725) и Екатерины II (1762-1796).
Изучая первый вопрос, следует иметь в виду, что в н. XVIII в. проводимые Петром I реформы задумывались как возможные способы преодоления отсталости России от западноевропейских стран в экономическом, политическом и культурном развитии. И собственно Западная Европа становится образцом для подражания.
Кардинальные преобразования в области всех сфер жизни российского общества коснулись всех слоев населения. Результаты реформаторской деятельности Петра I были впечатляющи. Петр I меняет систему государственного управления, при нем формируются истоки промышленности, начинает активно развиваться торговая деятельность, утверждается новая культура.
Но зачастую непоследовательность и незавершенность преобразований Петра, методы их проведения, а также сохраняемые феодальные отношения и крепостное право не позволили России преодолеть отставание от Западной Европы. И не случайно реформаторская деятельность Петра вызывает дискуссии среди историков.
После смерти Петра I, Россия, пережив эпоху дворцовых переворотов, стала полем деятельности для императрицы Екатерины II, во многих отношениях ставшей преемницей замыслов Петра I.
Продолжая политику европеизации и модернизации страны, Екатерина II пытается применить в российской практике идеи европейского Просвещения. Изучая вопрос, необходимо выявить особенности российского просвещенного абсолютизма, что подразумевает под собой изучение замыслов и их реализации на практике в проводимой политике Екатерины II. При этом следует понимать, что культура европейского Просвещения получила распространение в большинстве государств Западной Европы, а феномен просвещенного абсолютизма был присущ не всем странам.
Идеалы Просвещения содержались в теориях об естественных правах человека, разделения властей, провозглашался культ разума человека. В ходе российской модернизации были опробованы на российской почве многие идеи Просвещения. Однако практика просвещенного абсолютизма в России привела к укреплению абсолютизма и власти дворянского сословия на фоне пика крепостничества.
Общество отвечало бунтами и восстаниями, крестьянской войной во главе с Пугачевым (1773-1776). Тем не менее реформы Екатерины II становятся благодатной почвой для наступившего в XIX в. «золотой века» русской культуры.
При изучении третьего вопроса необходимо иметь в виду, что к началу XVIII в. основной внешнеполитической задачей оставалась борьба за выход к морям. Военные действия Петра I не принесли решения проблемы присутствия России на Черном море. Однако, Россия, одержав, благодаря модернизированной армии и созданному флоту, победу в Северной войне (1700-1721), приобрела не только выход к Балтийскому морю, но и получила статус империи.
Во второй половине XVIII в. основное внимание внешней политики было сосредоточено на двух направлениях: южном – борьбе за выход к Черному морю и западном – стремлению распространения власти на польские земли с православным населением. В итоге русско-турецких войн (1768-1774, 1787-1791 гг.), трех разделов Речи Посполитой (1772, 1793, 1795 гг.) Россия завоевывала выход в Черное море, присоединила Белоруссию, Литву, Правобережную Украину, Курляндию. В результате страна превратилась в мощную Российскую империю, заняв прочное и достойное место среди великих мировых держав.
В конце XVIII века начинает формироваться новое направление внешней политики России – появившееся в результате Великой Французской революции – участие в коалиционных войнах против Франции.