- •Калининград
- •Пояснительная записка
- •Общекультурных (ок)
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1.Культурология как наука, ее предмет. Функции культуры.
- •Тема 2. Методология науки. Методы культурологических исследований.
- •Тема 3. Основные культурологические школы современности
- •Тема 4. Развитие культурологии в России
- •Тема 5.Основные понятия культурологии: язык и символы культуры, культурные коды. Ценностные парадигмы.
- •Тема 6.Структура культуры: формы, типы, виды. Динамика культуры
- •Тема 7. Историческая типология культуры. Место России в мировой культуре
- •Тема 8.Культура и цивилизация. Многообразие культурно-исторического развития
- •Тема 9.Культура и глобальные проблемы современности. Человек в аспекте глобальных проблем.
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Культурология»
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Справочная
Общекультурных (ок)
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
Очевидно, что не все темы, содержащиеся в программе курса, могут быть одинаково подробно рассмотрены во время аудиторных занятий, часть вопросов остаётся для самостоятельной работы студентов. Формой контроля по предмету в соответствии с учебным планом вуза является зачет.
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины включает: содержание дисциплины; перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию; список литературы, рекомендуемой для изучения (основной и дополнительной).
Содержание учебной дисциплины
Тема 1.Культурология как наука, ее предмет. Функции культуры.
Предмет и метод культурологии. Социальные и теоретические предпосылки культурологии. Структура и состав современного культурологического знания. Основные цели и задачи курса. Теоретическая и прикладная культурология. Культурология как интегральное выражение гуманитарного знания. Культурология и философия культуры, социология культуры. Культурология и история культуры. Культурная антропология, ее основные направления, цели и задачи.
Понятие культуры в современном гуманитарном знании. Сущность культуры, основные подходы к определению ее структуры. Современные научные представления о культуре.
Культура как предмет изучения культурологии. Этимология и генезис понятия «культура». Субъект культуры. Деятельная и аксиологическая концепции культуры. Гносеологическое определение культуры. Семиотическая, или информационно-знаковая концепция культуры. Антропологически-психологические и историко-социальные концепции культуры. Культурогенез как одно из основных понятий в культурологии и его концепции. Динамика культуры.
Функции культуры в обществе.
Первобытная культура. Генезис культуры. Особенности первобытной культуры. Ритуал и его функции в первобытном обществе. Мифология, магия и религия. Шаманизм и шаманы, их роль в первобытном обществе. Происхождение искусства и его функции.
Тема 2. Методология науки. Методы культурологических исследований.
Методы культурологических исследований. Основные методы культурологических исследований: исторический, сравнительно-исторический, морфологический, цивилизационно-типологический, структурно-функциональный, семиотический, структуральный и др. Дискриптивно-классифицирующий метод исследования культуры (Дж. Фрезер, Э.Б. Тайлор). Системный подход к анализу культуры. Преобладание феноменологического подхода в исследованиях культуры XIXв. Доминирование структурно-функциональной интерпретации культуры в ХХ веке.
Деятельностный подход к культуре.
Культура древневосточных цивилизаций. Культура Древнего Египта. Особенности мироощущения древних египтян: религия, магия и мифология. Теократический характер власти фараона в Древнем Египте. Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов. Научная мысль: медицина, математика, астрономия и зачатки научного мировоззрения. Писцы и центры духовной жизни. Эстетические представления древних египтян. Гуманизм древнеегипетской культуры. Наследие Древнего Египта.
Культура Месопотамии. Своеобразие месопотамской культуры: жизнь в Шумере и Вавилоне. Поэма о Гильгамеше. Начала научной классификации явлений мира. Боги как люди. Жрецы, жрицы, обряды. Первые в мире правовые кодексы. Повседневная жизнь жителей Месопотамии. Искусство Двуречья. У истоков библейских сказаний.
Культура Индии. Предыстория: культура Хараппы и культура «Ригведы». Государство: теория и практика политической жизни. Повседневная жизнь: касты, семья и нравы. Религия: индуизм, джайнизм, буддизм и ислам. Философские концепции индийской культуры и научные знания. Искусство Индии, его истоки и специфика. Вклад Индии в мировую культуру.
Китайская культура. Уникальность китайской культуры: ритуал и этика в традиционном Китае. Религиозно-философские учения: конфуцианство, даосизм, буддизм. Место буддизма в китайской культуре. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. Китайская социальная утопия. Своеобразие искусства: триединство каллиграфии, поэзии и живописи. Китайская семья: традиции и тенденции. Научный гений Древнего Китая.