- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Учреждение высшего профессионального образования
- •«Тульский государственный университет»
- •Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласования рабочей программы дисциплины (модуля)
- •Содержание
- •Цель и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
- •Содержание и структура учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание разделов учебной дисциплины (модуля)
- •Раздел 1 Объекты информационной защиты
- •Раздел 2 Угрозы безопасности информации
- •Раздел 4 Организация инженерно-технической защиты информации
- •Раздел 5. Основы методического обеспечения инженерно-технической защиты информации
- •Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •Темы, выносимые на лекционные занятия
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Самостоятельная работа студента
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Шкала академических оценок освоения дисциплины (модуля)
- •Система оценки достижений обучающегося по дисциплине (модулю)
- •Система оценки компетенций или их элементов, сформированных у обучающихся в ходе освоения дисциплины (модуля) Очная форма обучения
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций обучающихся
- •Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости
- •Примеры оценочных средств для промежуточных аттестаций
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
Образовательные технологии
Компьютерная презентация – это представление, демонстрация учебного материала с использованием мультимедийного проектора, отражающего содержимое экрана компьютера на большом экране, вывешенном в аудитории. Это информационный инструмент, позволяющий пользователю активно взаимодействовать с представляемой информацией через элементы взаимодействия и управления, и доносящий до целевой аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме. Представляет собой сочетание текста, гипертекстовых ссылок, анимации, графики, видео, организованных в единую среду. Имеет сюжет, сценарий и структуру, организованные для оптимального восприятия сравнительно большого объема информации. Презентация тем эффективнее, чем в большей мере в ней используются возможности мультимедиа-технологий. Усиление интерактивности приводит к более интенсивному участию в процессе обучения самого обучаемого и способствует повышению эффективности восприятия и запоминания учебного материала.
Деловая игра предусматривает разбиение группы учащихся на три подгруппы (сотрудники технической группы службы безопасности, специалисты по добыванию информации различными способами (в том числе и незаконными), экспертная группа).
Деловая игра позволяет:
- закрепить и углубить изучаемый материал студентами;
- приобрести навыки свободного изложения своей точки зрения по проблемным вопросам инженерно-технической защиты информации.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр |
Вид занятия (Л, ПР, ЛР) |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество аудиторных часов |
Очная форма обучения | |||
3 |
Л |
Компьютерные презентации |
10 |
4 |
Л |
Компьютерные презентации |
11 |
Итого |
21 | ||
Очно-заочная форма обучения | |||
5 |
Л |
Компьютерные презентации |
1 |
6 |
ПР |
Деловая игра |
17 |
Итого |
18 |
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
- Для проведения лекционных занятий по дисциплине требуется аудитория оснащенная видеопроектором, настенным экраном.
- Для проведения практических занятий по дисциплине требуется стандартная аудитория;
- Для проведения лабораторных и занятий требуется компьютерный класс.
Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся
- Рабочее место преподавателя должно быть оснащено видеопроектором, ноутбуком;
- Компьютерный класс должен быть оснащен офисными программами, содержащими текстовые редакторы, электронные таблицы, средства создания презентаций и т.д.
Требования к специализированному оборудованию
Специализированного оборудования не требуется.
Требования к программному обеспечению учебного процесса
- операционная система Windows;
- пакет Microsoft Office;
- Интернет-браузер Opera / Internet Explorer / Mozilla Firefox;
Порядок проведения текущего контроля и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
Допуск к зачету (экзамену) производится после выполнения всех предусмотренных учебным планом и настоящей программой работ. Студент может получить зачет по итогам текущих аттестаций. Студент, не проходивший межсессионного контроля (т.е. аттестаций) сдаёт зачет по всей программе в период зачетной сессии.
Студенты, не выполнившие в полном объеме в течение семестра практические и лабораторные работы, выполняют и сдают их в соответствии с графиком, разработанным кафедрой. Баллы за выполненные и сданные после последнего дня занятий задания не начисляются.