- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Цель и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
- •Содержание и структура учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание разделов учебной дисциплины (модуля)
- •Раздел 1 Объекты информационной защиты
- •Раздел 2Угрозы безопасности информации
- •Раздел 4Организация инженерно-технической защиты информации
- •Раздел 5.Основы методического обеспечения инженерно-технической защиты информации
- •Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •Темы, выносимые на лекционные занятия
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Самостоятельная работа студента
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Шкала академических оценок освоения дисциплины (модуля)
- •Система оценки достижений обучающегося по дисциплине (модулю)
- •Система оценки компетенций или их элементов, сформированных у обучающихся в ходе освоения дисциплины (модуля) Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций обучающихся
- •Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости
- •Примеры оценочных средств для промежуточных аттестаций
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций обучающихся
Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) описан в приложении к рабочей программе учебной дисциплины (модуля).
Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости
1. Какие акустические шумовые сигналы наиболее эффективны для маскировки речевых сообщений?
- речеподобные
- однотонные
- с перемежающейся частотой
2. Для чего используется нелинейный локатор?
- для поиска закладных устройств, содержащих полупроводниковые элементы
- для поиска закладных устройств, содержащих металлические элементы
- для обнаружения пустот
3. На чем основан принцип действия нелинейного локатора?
- на сравнении между собой амплитуд второй и третьей гармоник отраженного от исследуемого объекта сигнала
- на сравнении между собой амплитуд первой и седьмой гармоник отраженного от исследуемого объекта сигнала
- на сравнении между собой сигналов, излучаемых исследуемым объектом
Примеры оценочных средств для промежуточных аттестаций
1. К какому способу защиты информации относится зашумление c помощью генераторов шума?
- к энергетическому скрытию
- к пространственному скрытию
- к структурному скрытию
2. Как называется устройство, осуществляющее поворот спектра речевого сигнала вокруг некоторой центральной частоты f0?
- скремблер
- маскиратор
- вокодер
3. Как влияет использование комбинации временного и частотного скремблирования на степень закрытия речи?
- понижает
- не влияет
- повышает
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
Основная литература
1. Куприянов, А.И. Основы защиты информации : учеб.пособие / А.И.Куприянов, А.В.Сахаров, В.А.Шевцов .— 2-е изд.,стер. — М. : Академия, 2007 .— 256с. : ил. (10 шт.)
2. Торокин, А.А. Инженерно-техническая защита информации : учеб. пособие для вузов / А.А.Топоркин .— М. : Гелиос АРВ, 2005 .— 960с. : ил. (20 шт.)
Дополнительная литература
1. Белов, Е.Б. Основы информационной безопасности : учеб. пособие для вузов / Е.Б.Белов [и др.] .— М. : Горячая Линия-Телеком, 2006 .— 544с. : ил. (5 шт.)
2. Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита информации : учеб.пособие для вузов / В.П.Мельников, С.А.Клейменов, А.М.Петраков; под ред. С.А.Клейменова .— 3-е изд.,стер. — М. : Академия, 2008 .— 336с. (5 шт.)
3. Талалаев, Алексей Кириллович. Инженерно-техническая защита информации : учеб.-метод. пособие / А. К. Талалаев, Н. Е. Проскуряков, В. А. Селищев ; ТулГУ .— Тула : Изд-во ТулГУ, 2009 .— 206 с. : ил. (5 шт.)
4. Защита информации в системах мобильной связи : учеб.пособие / А.А.Чекалин [и др.];под общ.ред.А. В.Заряева, С.В.Скрыля .— 2-е изд., испр.и доп. — М. : Горячая Линия-Телеком, 2005 .— 171с. : ил. (5 шт.)
5. Ярочкин, В.И. Информационная безопасность : учебник для вузов / В.И.Ярочкин .— 3-е изд. — М. : Трикста: Акад. Проект, 2005 .— 544с. : ил. (5 шт.)
Периодические издания
1. Защита информации. Inside : информационно-методический журнал.— СПб : ООО "Издат. дом "Афина".
2. БДИ (Безопасность. Достоверность. Информация) : журнал для руководителей и специалистов служб безопасности.— М. : ООО «Журнал «БДИ».
3. Алгоритм безопасности.— М. : НП-ПРИНТ.
Интернет-ресурсы
1. http://www.algoritm.org/ – журнал «Алгоритм безопасности».
2. http://www.secuteck.ru/ – журнал «Системы безопасности».
3. http://ww.inside-zi.ru/ – журнал «INSIDE».
4. http://www.tzmagazine.ru/ – журнал «ТЗ».
На сайтах №1-4 присутствуют архивы периодических изданий со статьями по инженерно-технической защите информации.
Методические указания к лабораторным занятиям
Сборник методических указаний к лабораторным работам по дисциплине «Инженерно-техническая защита информации».(Ресурс кафедры).
Методические указания к практическим занятиям
Сборник методических указаний по выполнению практических работ по дисциплине «Инженерно-техническая защита информации».(Ресурс кафедры).
Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы
1. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Инженерно-техническая защита информации».(Ресурс кафедры).
2. Методические указания по самостоятельной работе студентов по дисциплине «Инженерно-техническая защита информации». (Ресурс кафедры).
1Данный раздел программы содержит информацию о количестве часов, отведенных на лекционные, семинарские (практические), лабораторные занятия и самостоятельную работу студентов с указанием общей трудоемкости дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом направления (специальности). В графе «Вид промежуточной аттестации» указывается зачет, дифференцированный зачет или экзамен, предусмотренный рабочим учебным планом.