- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Учреждение высшего профессионального образования
- •«Тульский государственный университет»
- •Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласования рабочей программы дисциплины (модуля)
- •Содержание
- •Цель и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
- •Содержание и структура учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание разделов учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.1. Триггеры. Счетчики и делители. Регистры. Мультиплексоры и демультиплексоры. Шифраторы и дешифраторы.
- •Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •Темы, выносимые на лекционные занятия
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Самостоятельная работа студента
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Шкала академических оценок освоения дисциплины (модуля)
- •Система оценки достижений обучающегося по дисциплине (модулю)
- •Система оценки компетенций или их элементов, сформированных у обучающихся в ходе освоения дисциплины (модуля) Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций обучающихся
- •Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости
- •Примеры оценочных средств для промежуточных аттестаций
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
Содержание
1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины (модуля) 4
2 Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы 4
3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) 4
4 Содержание и структура учебной дисциплины (модуля) 5
3.2.1. Триггеры. Счетчики и делители. Регистры. Мультиплексоры и демультиплексоры. Шифраторы и дешифраторы. 5
5 Образовательные технологии 13
6 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 14
7 Порядок проведения текущего контроля и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок 14
8 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций обучающихся 18
9 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 20
Цель и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
Целью изучения дисциплины является:
- формирование у студентов специализированной базы знаний по основным направлениям использования радиоэлектронных устройств в области обработки, хранения и передачи информации;
- овладение знаниями о принципах работы радиоэлектронных устройств, применяемых для обработки, хранения и передачи информации.
Задачами изучения дисциплины являются:
- изучение студентами основных видов средств обработки, передачи и хранения информации;
- освоение радиоэлектронных способов преобразования сигналов, принципов построения радиоэлектронных систем передачи информации, методов и средств измерения сигналов и полей;
- изучение особенностей функционирования радиоэлектронных систем обработки, хранения и передачи сигналов, влияющих на образование каналов утечки информации.
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к дисциплинам базовой части учебного цикла – С3 Профессиональный цикл.
Для успешного освоения учебной дисциплины (модуля) необходимы знания, умения и владения, сформированные предшествующими дисциплинами образовательной программы: «Электроника», «Стандартизация и сертификация».
Знания, умения и владения, сформированные при изучении данной учебной дисциплины (модуля), необходимы для успешного освоения последующих дисциплин (модулей):
- «Программно-аппаратная защита информации»;
- «Инженерно-техническая защита информации».
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки:
- профессиональных компетенций (ПК):
- способен выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации (ПК – 11);
- способностью использовать инструментальные средства и системы программирования для
решения профессиональных задач (ПК-16);
- способен организовать технологический процесс защиты информации в соответствии с правовыми нормативными актами и нормативными методическими документами ФСБ России, ФСТЭК России (ПК – 33).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
сигналы электросвязи, принципы построения систем и средств связи (ПК –16; ПК – 11);
принципы работы элементов современной радиоэлектронной аппаратуры и физические процессы, протекающие в них (ПК –16; ПК – 11).
Уметь:
анализировать структурные и функциональные схемы устройств обработки, хранения и передачи информации с целью обеспечения защиты обрабатываемой информации (ПК – 11; ПК – 33).
Владеть:
навыками по определению способов и методов защиты информации циркулирующей в устройствах ее обработки, хранения и передачи (ПК –16; ПК – 11; ПК – 33);
навыками чтения электронных схем (ПК –16; ПК – 11; ПК – 33).