- •Содержание и структура дисциплины «бжд и медицина катастроф» 4 семестр
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Теоретические основы безопасности и жизнедеятельности человека
- •Раздел 2 опасности и эктремальные ситуации, возникающие в повседневной жизни и безопасное поведение человека.
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Чрезвычайные ситуации
- •6. Прогнозирование параметров чс при авариях на химически опасных объектах.
- •Тема 3. Анализ и предупреждение травматизма. Контроль и
- •3. Вскрытие заваленных сооружений, извлечение из завалов пострадавших;
- •6. Порядок оформления и учета несчастных случаев на производстве.
- •7. Социальное страхование от несчастных случаев на производстве.
- •Тема 4. Правовые основы безопасности труда
- •6. Виды ответственности за проступки и правонарушения в области охраны труда.
- •Тема 5. Гигиена труда и производственная санитария
- •1. Гигиена груда, ее цель, предмет и задачи. Производственная санитария.
- •2. Микроклимат в производственных помещениях и его влияние на работоспособность человека.
- •Тема 6. Вентиляция и отопление помещений
- •Тема 7. Производственный шум и вибрация
- •4. Санитарно-гигиеническое нормирование уровня шума и вибрации.
- •6. Способы и средства защиты от вредных воздействий производственного шума и вибрации.
- •Тема 8. Вредные излучения и защита от них на производстве
- •1. Виды излучений, применяемые в сельскохозяйственном производстве.
- •Тема 9. Освещение производственных помещений и рабочих мест
- •Тема 10. Меры безопасности при работе с токсичными и агрессивными
- •Тема 11. Пожарная безопасность
- •Тема 12. Электробезопасность
- •Тема 13. Безопасность труда в растениеводстве
- •1. Идеи к началам теории
- •1.1. Постановка вопроса
- •1.2. Исходные положения общей теории безопасности
- •1. Проблемы безопасности являются следствием базовой потребности человека; природа,
- •2. Идеи к базовым фрагментам теории
- •2.1. Особенности понятия безопасность
- •2.2. Безопасность как коренная потребность
- •1. Физиологические потребности (утоление голода, жажды, продолжение рода…),
- •2.3. Уровень безопасности
- •2.4. Безопасность общества
- •2.5. Безопасность как результат жизнедеятельности
- •2.6. Опасности от жизнедеятельности
- •2.7. Проблемы и виды безопасности
- •2.8. Культура безопасности
- •1999). Культура человека является сложной структурой, состоящей из многих элементов, каждый
- •3. Главная проблема современности в свете теории
- •3.1. Глобальные угрозы от жизнедеятельности
- •3.2. Сценарии будущего
- •1 2 Время
- •1. Глобальная катастрофа вследствие непринятия необходимых мер безопасности (важ-
- •2. Устойчивое развитие - при кардинальном изменении мировоззрения и характера жиз-
- •4. Современные пути к безопасности в свете теории
- •4.1. Современный комплекс проблем безопасности
- •4.2. Основа мер безопасности в современных условиях
- •4.3. Наука и главная проблема современности
- •1994). Будущие достижения нового научного направления позволят оптимизировать применение
- •4.4. Образование как инструмент формирования современной культуры безопасности
- •4.5. Необходимость гармонии Знания и Веры
Тема 13. Безопасность труда в растениеводстве
Опасные и вредные производственные факторы в
растениеводстве.
Меры безопасности при работе с биологически вредными
веществами.
Меры безопасности на механизированных работах.
Меры безопасности при заготовке кормов.
Меры безопасности на зернотоках.
Меры безопасности при работе с пестицидами.
Меры безопасности при протравливании семян
Меры безопасности при фумигации.
Меры безопасности при внесении минеральных удобрений.
1. Опасные и вредные производственные факторы в растениеводстве
Растениеводство является высокотравмоопасной отраслью сельского хозяйства, что обусловлено широким применением машин и механизмов. При работе с тракторами и тракторными прицепами травматические ситуации могут быть связаны с опрокидыванием, ударом оборвавшегося троса, наездом, падением при посадке и высадке, придавливанием и ударами при выполнении ремонтных работ. 11ри работе на зерноуборочных комбайнах и при уборке соломы травмы связаны также с падениями, захватом конечностей работающими органами, засорением глаз технологическими продуктами. При работах на зерноочистительных агрегатах возможно травмирование вследствие захватывания одежды и частей тела вращающимися механизмами и поражение электрическим током.
Вредными производственными факторами в растениеводстве являются пыль неорганического, органического и смешанного происхождения, биологически активные вещества, а также токсичные вещества, применяемые при специальных работах.
Пыль оказывает вредное воздействие на глаза, кожу дыхательные пути и слизистые оболочки. Основным барьером на пути проникновения пыли в организм является слизистая оболочка носа, задерживающая около половины пыли, содержащейся в окружающем воздухе. При длительном воздействии пыли фильтрующая способность носовой полости снижается, могут развиваться хронические воспалительные процессы.
Пыли неорганического происхождения - известь, суперфосфат и другие минеральные удобрения оказывают раздражающее воздействие на кожу, вызывают воспалительные заболевания и закупорку потовых желез, что снижает общий иммунитет. Повреждающее воздействие пыли на коиъюктиву может привести к помутнению роговицы. Пыли с размером частиц < 5 мкм с высоким содержанием диоксида кремния (>70%), способные к глубокому проникновению в легкие, оказывают фиброгенное действие (разрастание соединительной ткани).
Пыли органического и смешанного происхождения, образующиеся при обработке почвы, посеве, уходе за растениями и уборке урожая оказывают в основном раздражающее и аллергенное действие.
Некоторые сельскохозяйственные объекты (склады, элеваторы, зерногоки) нуждаются в проведении специальных работ:
дезинфекция - уничтожение болезнетворных микроорганизмов.
дезинсекция - уничтожение вредных насекомых.
дератизация - уничтожение вредных грызунов.
При выполнении этих работ используемые вещества (гипохлорит натрия, формальдегид, хлорофос, зоокумарин, крысид) могут оказывать токсическое и раздражающее действие на исполнителей.
2. Меры безопасности при работе с биологически вредными
веществами
В растениеводстве и кормопроизводстве работающие находятся в контакте с различными биологически активными веществами. Это, в частности смешанная органическая пыль, содержащая семена сорняков, экскременты животных и грызунов, сапрофитную, условно-патогенную и патогенную микрофлору (споровые и неспоровые формы бактерий, грибы, вирусы). К ним относятся также биологически активные кормовые добавки и микробные препараты для защиты растений (боверин, фитобактериолицин), продукты микробиологического синтеза и их продуценты (мицелий, растительные питательные среды).
Основные производственные биологически вредные вещества в зернопро-изводстве - почвенная, растительная и зерновая пыль, содержащая частицы злаков сорных и других растений. В других видах производства - свекловодстве, картофелеводстве - образуется смешанная пыль, содержащая органические вещества, грибы и микроорганизмы (до 100 мг/м" пыли при уборке), в льноводстве и хлопководстве - растительная пыль, содержащая до 17% белка, осемененная грибами и микробами (до 20 мг/м пыли в зоне дыхания тракториста); в овощеводстве и садоводстве - корни культур и почвенная пыль, обсемененная грибами и микроорганизмами.
3. Меры безопасности на механизированных работах
Все механизированные работы (почвообработка, посев, посадка, уборка) должны проводится в соответствии с требованиями технологических карт и технических инструкций по эксплуатации машин. На самоходных машинах должна иметься медицинская аптечка. Соединение агрегатируемых машин с трактором должно быть надежным и исключать самопроизвольное рассоединение.
Маркеры должны быть надежно соединены с рамой машины, а фиксирующие устройства исключать возможность их самопроизвольного опускания. В зоне возможного движения маркеров или навесных машин при развороте машинно-тракторных агрегатов не должны находится люди. Агрегаты, в состав которых входят прицепные машины, оборудованные рабочим местом, должны иметь систему дистанционной связи, подножные доски и ограждения.
Загрузку сеялок семенным материалом и удобрениями следует производить механическим средствами. Ручная загрузка разрешается только при остановленном агрегате, выключенном двигатели трактора, с использованием СИЗ.
Смену, очистку и регулировку рабочих органов навесных орудий, находящихся в поднятом состоянии допускается производить только после принятия мер, предупреждающих их самопроизвольное опускание. При обнаружении любой неисправности в работающей машине или агрегате они должны быть немедленно остановлены, работать на неисправных машинах запрещается.
4. Меры безопасности при заготовке кормов
При выполнении операций по заготовке кормов особой осторожности требует замена ножей у жаток и сенокосилок. Она должна производиться вдвоем, при заглушённом двигателе с применением рукавиц.
Для скирдования сена и соломы привлекают скирдоправов - квалифицированных рабочих, имеющих допуск к работе на высоте и прошедших целевой инструктаж. Скирдование выполняют только в светлое время суток, при скороста ветра не более 6 метров в секунду; скирдование во время грозы не допускается. Место для отдыха и приема пищи должно располагаться не менее чем в ИХ) м от стога. Работающие должны быть проинструктированы о мерах противопожарной безопасности и обеспечены противопожарным инвентарем и медицинской ат-ечкой.
Работы по разгрузке, выгрузке и разравниванию зеленой массы проводятся по указанию ответственного лица, назначенного приказом руководителя. Ответственное лицо до начала работы определяет и указывает всем работающим место для отдыха и приема пищи. К работе на механизмах по заготовке силоса и сенажа допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие медосмотр и обучение. Администрация должна обеспечить персонал испытанными предохранительными поясами, касками, противогазами и страховочными канатами, подлежащими проверке через каждые 10 дней.
5. Меры безопасности на зернотоках
К работе на зернотоках допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по безопасному обслуживанию машин и оборудования. При этом запуск и выключение агрегата, устранение неисправностей и регулировку производит только специалист-механик.
При эксплуатации механизированных зернотоков наибольшую опасность для работающих представляют нории, приемные бункера и бункера-накопители. Особой осторожности требует выполнение операций по устранению завалов, очистки агрегатов и бункеров от зернового материала. Они должны производится только при выключенных механизмах, при этом на пульте управления обязательно вывешивается табличка «Не включать! Работают люди».
Особо опасно присутствие людей в бункере при выгрузке зерна. Чтобы этого избежать, все травмоопасные зоны производственных помещений (завальные ямы, люки бункеров) ограждают и обозначают сигнальными цветами и предупредительными знаками. Оборудование зерноочистительных агрегатов нельзя использовать в качестве смесителей для протравливания зерна, для чего должно использоваться специальное оборудование.
Каждый зерносушильный пункт оборудуют средствами сигнализации и системой блокировки на случай возникновения завалов зерна в бункере или остановки одной из машин.
6 Меры безопасности при работе с пестицидами.
Для внесения пестицидов применяются различные методы - опыливание, опрыскивание и аэрозольная обработка, которые могут осуществляться с помощью наземной и авиационной техники.
Для уменьшения сноса препарата с обрабатываемого участка работы должны проводигся при скорости ветра не более; м/с:
для наземной техники - 3
авиаспособе - 2
при аэрозольной обработке - 2
Для крупнокапельного опрыскивания (размер частиц более 300 мкм) допустимая скорость ветра на 1 м/с выше указанных. Авиаобработку проводят с высоты не более 7 м на тех участках, которые расположены не ближе 1 км от населенного пункта и 2 км - от берегов рыбохозяйственных водоемов, источников водоснабжения, скотных дворов и пастбищ, а также посевов культур, идущих в пищу без тепловой обработки, 5 км - от размещения медоносных пасек.
При авиационная обработке сигнальщик должен быть обеспечен СИЗ (сапоги резиновые, плащ с капюшоном с кислотозащитной пропиткой, перчатки, защитные очки, респиратор). Сигнальщик должен находится за пределами химической волны с наветренной стороны участка.
К месту внесения пестициды доставляют в специальном заправщике. Заправка опрыскивателей производится по герметичным шлангам, наполнение емкостей контролируют по уровнемеру (недопустимо заглядывать в емкость). За время заправки персонал должен находиться с наветренной стороны от техники. Аэрозольные работы ввиду их повышенной опасности проводят только с разрешения санэпиднадзора.
7. Меры безопасности при протравливании семян
Для протравливания семян используют высокотоксичные (в частности ртутьорганические) препараты, опасные для человека. Для уменьшения выделения вредных веществ в воздух рабочей зоны и исключения контакта работающих с фунгицидами, все работы должны быть максимально механизированы.
Семена протравливают на открытых площадках, расположенных не ближе 200 м от жилых помещений, а также под навесами или в помещениях с бетонными полами и с эффективной вентиляцией.
Протравливание семян, их выгрузку, упаковку в мешки (с надписью «Протравлено») проводят при включенной вытяжной вентиляции. Загрузка в мешки и зашивание проводится с помощью механизмов. При использовании ртутного протравителя в него добавляют краситель. Семена должны протравливаться заблаговременно. Проведение этой операции непосредственно перед посевом приводит к недопустимо высокой концентрации протравителя в воздухе рабочей зоны тракториста и сеяльщика.
8. Меры безопасности при фумигации.
Фумигация - это введение паро- и газообразующих пестицидов в среду обитания вредных организмов (в складах, зернохранилищах, элеваторах, теплицах). Работы по фумигации ввиду их особой опасности проводят опытные работники после специального обучения, оформления наряда-допуска и под руководством специалиста по защите растений. Фумигация проводится при температуре воздуха в пределах 10 - 35°С при скорости ветра не более 7 м/с.
При возникновении острой боли в область сердца больному необходимо:
прекратить работу, сесть или лечь.
обеспечить приток свежего воздуха, расстегнуть воротник, рассла-бигь галстук, ослабить ремень.
положить под язык таблетку (капсулу) нитроглицерина или валидола, принять 30 капель валокордина или корвалола.
Если после этого боль сохраняется в течение 5 минут, необходимо немедленно вызвать "скорую". В ожидании врача необходимо поставить больному 2 горчичника на область грудины, придать ему полулежачее положение, и если он в сознании, опустить ноги по щиколотку в таз с горячей водой.
Если произошла остановка сердца, не дожидаясь врача необходимо срочно проводить комплекс сердечно-легочной реанимации.
САПРОНОВ Владимир Владимирович
ИДЕИ К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ БЕЗОПАСНОСТИ
Опубликовано в журнале
«ОБЖ. Основы безопасности жизни» №№ 1, 2, 3 за 2007 год
«Прежде всего каждому виду живых существ при-
рода даровала стремление защищаться, защи-
щать свою жизнь»
(Цицерон)
«Предотвратить глобальную катастрофу.
Обеспечить устойчивое будущее»
(Д.Х.Медоуз)
«Ключ к завтрашнему дню –
мировоззрение, выработанное сегодня»
(Н.Н.Моисеев)
2
СОДЕРЖАНИЕ
и общая сводка идей
Предисловие…………………………………………………………………………………………4
Излагаемые идеи являются результатом изучения, систематизации и дополне-
ния известных научных взглядов на современные проблемы безопасности.
1. Идеи к началам теории………………………………………………………………………….5
1.1. Постановка вопроса……………………………………………………………………………...5
Необходимость в общей теории безопасности возникла вследствие современного
глобального кризиса: для выработки адекватных принципов жизнедеятельности
обществу потребовался инструмент понимания и предвидения мировой динами-
ки с небывалым нарастанием масштабов угроз человеку.
1.2. Исходные положения общей теории безопасности……………………………………………6
Общую теорию безопасности целесообразно формировать на базе известных на-
учных и философских работ, общенаучного системного подхода и требования
доступности не только для специалистов.
2. Идеи к базовым фрагментам теории………………………………………………………….8
2.1. Особенности понятия безопасность…………………………………………….........................…8
Понятие безопасность относится к человеку; безопасность означает приемле-
мый уровень всего спектра опасностей.
2.2. Безопасность как коренная потребность………………………………………………………9
Безопасность есть первая из базовых потребностей, отличающих человека от
остального живого мира; высшие потребности способствуют более полному
удовлетворению потребности в безопасности.
2.3. Уровень безопасности…………………………………………………………………………..10
Уровень безопасности интегрально определяется отличием фактической про-
должительности жизни от биологической; уровень безопасности личности за-
висит не только от её поведения, но и от уровня безопасности, достигнутого
обществом.
2.4. Безопасность общества………………………………………………………………………….11
Безопасность общества зависит от его технологических достижений и от со-
стояния духовного здоровья; духовно здоровое общество опирается на стремле-
ние осуществить общий проект совместной жизни и наличие подвижников, го-
товых ради него к самопожертвованию и увлекающих за собой остальных.
2.5. Безопасность как результат жизнедеятельности……………………………………………..12
Безопасность обеспечивается: а) предотвращением потенциальных опасностей
с помощью преобразования окружающей среды, что определяет уровень безо-
пасности общества, б) защитой от непосредственных угроз, реализующей дос-
тигнутый обществом уровень безопасности; в) результативность предотвра-
щения определяет уровень безопасности общества, результативность защиты
позволяет реализовать (или не реализовать) достигнутый обществом уровень
безопасности.
2.6. Опасности от жизнедеятельности…………………………………………………………….14
Жизнедеятельность, направленная на обеспечение безопасности, потенциально
опасна; опасности от жизнедеятельности традиционно доводятся до приемле-
мого уровня с помощью метода проб и ошибок.
2.7. Проблемы и виды безопасности………………………………………………………………14
Проблемам безопасности, возникающим во всех сферах жизнедеятельности че-
ловека, соответствуют ____________разнообразные виды безопасности; классификацию про-
блем и видов безопасности целесообразно строить на базе матрицы объектов
безопасности и спектра опасностей и угроз.
3
2.8. Культура безопасности………………………………………………………………………......15
Безопасность зависит от уровня культуры безопасности, которая представля-
ется в единстве трёх аспектов: способов и результатов социокультурной дея-
тельности, степени развитости личности и общества в области обеспечения
безопасности.
3. Главная проблема современности в свете теории……………………………………...……16
3.1. Глобальные угрозы от жизнедеятельности…………………………………………………….16
Прогресс цивилизации закономерно привёл к созданию технологий преобразова-
ния окружающей среды, обладающих мощностью геологических масштабов;
опасности от применения новых технологий стали основой глобальных проблем;
комплекс глобальных проблем представляет собой главную проблему современности
3.2. Сценарии будущего……………………………………………………………………………...17
С появлением глобальных проблем наступила новая эпоха, в которой существо-
вание человека будет зависеть от его способности обеспечить безопасность
своей жизнедеятельности.
4. Современные пути к безопасности в свете теории…………………………………………...20
4.1. Современный комплекс проблем безопасности……………………………………………….20
Пополнение проблем безопасности в новой эпохе за счёт глобального уровня из-
менил их характер и связал в единый комплекс
4.2. Основа мер безопасности в современных условиях…………………………………………...22
Основой мер безопасности в современных условиях должно стать преобразова-
ние мировоззрения, определяющего направленность жизнедеятельности
4.3. Наука и главная проблема современности……………………………………………………..23
Ответ на главную проблему современности невозможен без теоретических по-
исков оптимальных решений;
центральными компонентами научного направления, занимающегося проблемами
безопасности, должны стать общая теория безопасности и теория системной
безопасности
4.4. Образование как инструмент формирования современной культуры безопасности……….25
Образование: от «культуры полезности» к «культуре безопасности»; стержнем
современного образования должна стать образовательная область «Безопас-
ность жизнедеятельности»
4.5. Необходимость гармонии Знания и Веры……………………………………………………...26
Мировоззрение человека базируется на совокупности Знания и Веры;
будущее человечества невозможно без миропонимания, основанного на гармо-
ничном сочетании науки и религии
Заключение…………………………………………………………………………………………..26
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Излагаемые идеи являются результатом изучения, систематизации и допол-
нения известных научных взглядов на современные проблемы безопасности.
Сегодня очевидно всем: количество и масштабы угроз личности и обществу непрерывно нарас-
тают. При этом общее внимание уделено, в основном, практическим задачам защиты в конкретных,
уже реализующихся ситуациях. К решению отдельных задач свелась также большая часть отечест-
венных теоретических разработок в области безопасности, посвящённых, например, вопросам тех-
ники безопасности, национальной безопасности, экологической безопасности, информационной
безопасности, безопасности предпринимательства и т.д. и т.п. Однако пришла пора осознать, что
главные усилия в практической и теоретической деятельности (в том числе в образовании) пока что
направлены, образно говоря, на __________обеспечение безопасности «пассажиров в каютах и на палубах «Ти-
таника». Образ тонущего «Титаника» при этом относится к биосфере как суперсистеме, частью ко-
торой является человечество. И эта часть суперсистемы (мы), слепо решая отдельные задачи обес-
печения своей безопасности «на палубах и в каютах», создала при этом такие «пробоины в корпу-
се», которые стали грозить полным «затоплением корабля» - экологической катастрофой, а ещё
создала угрозу «взрыва на борту» - уничтожения Жизни на Земле применением могущественных
военных технологий. Так говорит мировая наука.
Неожиданно возникшие глобальные угрозы от собственной жизнедеятельности поставили те-
перь вопрос «быть или не быть» не только перед отдельным человеком, но и перед всем человече-
ством. Они также невидимо изменяют характер и интенсивность известных и привычных угроз, не
дают нам надёжно защититься привычными средствами.
Что же делать-то?
«Думать глобально, а действовать локально». Так считают учёные. Чтобы действовать адек-
ватно новой обстановке, надо знать и понимать, что и почему происходит вокруг нас, что угрожа-
ет не только мне и в данный момент, но и всем нам - и сегодня и в будущем. Согласно «Повестке
дня на XXI век», принятой на Конференции ООН 1992 года по окружающей среде и развитию: «все
люди должны получить ясное представление об опасностях, которые угрожают им и их потомкам».
Понять общую обстановку с безопасностью, в которой заинтересован каждый человек в отдель-
ности и все люди вместе, увидеть общие пути решения разнообразных современных задач безопас-
ности может помочь общая теория безопасности. Важна она, в частности, для назревшего измене-
ния направленности современного образования, до сих пор не учитывающего судьбоносности гло-
бальных угроз. Для становления такой теории необходимы многосторонние предварительные раз-
работки, и к настоящему моменту их уже немало.
Дополняющие эти разработки авторские идеи к общей теории безопасности являются результа-
том изучения, систематизации и дополнения известных научных взглядов на главные современные
проблемы человечества, связанные с его безопасностью. В каждой из этих идей, на наш взгляд,
имеется полезная новизна. Автор счёл целесообразным их совокупное изложение, хотя фрагменты
представляемого материала уже не раз публиковались в журнале ОБЖ (см., например, № 7, 2004).
Пояснения к формулировкам идей даются по возможности кратко, в текст не включены иллюстра-
тивные примеры, используемые автором на лекциях по данной тематике в рамках вузовской дис-
циплины «Безопасность жизнедеятельности».
5