Инновационный менеджмент

МИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева±

Кафедра финансов и кредита

Т.Ф. Мамзина

А.В. Щербакова

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Рекомендовано в качестве методических указаний для самостоятельной работы учебно-методической комиссией специальности 080105 «Финансы и кредит±

Кемерово 2012

Рецензенты:

Кудреватых Н.В., ст. преподаватель кафедры «Финансы и кредит±

Шевелева О.Б., и.о. зав. кафедрой «Финансы и кредит±, к.э.н., доцент,

Мамзина Татьяна Федоровна, Щербакова Анастасия Викторовна. Инновационный менеджмент: методические указания для самостоятельной работы [Электронный ресурс]: для студентов очной формы обучения специальности 080105 «Финансы и кредит± / Т. Ф. Мамзина , А. В. Щербакова – Электрон. дан. – Кемерово : КузГТУ, 2012. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; зв. ; цв. ; 12 см. – Систем. требования : Pentium IV ; ОЗУ 8 Мб ; Windows ХР; (CD-ROM-дисковод) ; мышь. - Загл. с экрана.

Методические указания для самостоятельной работы включают цели и задачи дисциплины, распределение часов самостоятельной работы по темам, список учебно-методических материалов, задания для самостоятельной работы, выполнение которых в указанном порядке обеспечивает усвоение основ курса. Задания охватывают ряд основных тем, читаемых в дисциплине «Инновационный менеджмент±.

КузГТУМамзина Т. Ф.

Щербакова А. В.

1

1.ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

ЕЕМЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1.Цель преподавания дисциплины

Внастоящее время рост инновационной активности в России приобретает особое значение, доказывая, что инновации являются одним из действенных инструментов преодоления спадов в развитии экономики. Именно усиление инновационной активности способно обеспечить реальный экономический рост России в ближайшие годы.

Вотличие от традиционного менеджмента управление инновациями связано с нестабильными внутренними и внешними условиями организации, высокой степенью неопределенности и рисков, поэтому в данной области разрабатываются особые подходы

иметоды принятия управленческих решений. Нередко сами решения носят характер инноваций, вызывающих изменения в системе управления. При этом в рыночной среде инновационная деятельность является неотъемлемой составляющей функционирования хозяйствующих субъектов и органов государственной власти всех уровней.

Таким образом, изучение основ инновационного менеджмента становится настоятельной необходимостью при обучении специалистов в области управления государственными и корпоративными финансами.

Целью преподавания дисциплины «Инновационный менеджмент± является формирование у студентов специальности 080105 €Финансы и кредит± теоретических знаний и практических навыков по вопросам организации и управления процессом создания, освоения и коммерциализации новшеств (инноваций) в различных отраслях экономики.

Дисциплина «Инновационный менеджмент± предназначена для подготовки специалистов высшей квалификации в области принятия широкого спектра решений по организации разработки и внедрения нововведений на всех стадиях жизненного цикла инновации: от научных исследований до маркетинговой поддержки и сопровождения.

2

1.2.Задачи изучения дисциплины

Впроцессе изучения дисциплины студенты приобретают дополнительные теоретические, методологические и эмпирические знания в области инноватики, управления научно-техническим прогрессом во всех отраслях экономики, организации и финансирования инновационной деятельности, управления рисками

идр.

На основе изучения теоретических основ инновационного менеджмента студенты специальности 080105 €Финансы и кредит± вырабатывают практические навыки и приемы принятия и обоснования решений об организации разработки, внедрения, финансирования и непосредственного участия в нововведениях, а именно:

–умение определять тенденции развития научнотехнического прогресса в конкретных секторах экономики;

–способность организовывать управление развитием организаций, предприятий и учреждений;

–умение разрабатывать проекты внедрения нововведений;

–умение создавать системы управления инновациями;

–способность формировать благоприятный инновационный климат и условия для адаптации организаций к нововведениям;

–способность принимать решения, направленные на стимулирование роста инновационной активности организаций, регионов, отраслей и экономики.

Кроме того, при изучении курса студенты овладевают практическими приемами обоснования инновационных решений в условиях неопределенности и риска.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо при изучении данного курса

В соответствии с учебными планами специальности 080105 «финансы и кредит± теоретической основой изучения курса «инновационный менеджмент± являются знания, полученные студентами при изучении следующих общих профессиональных и специальных дисциплин: €Макроэкономика•, €Менеджмент•,

3

€Маркетинг•, €Правоведение•, €Финансы•, €Управление персоналом•, €Финансы организации•.

В процессе изучения данного курса осуществляется закрепление ранее изученных экономических терминов, понятий, получение новых знаний, консолидация экономических категорий, принципов, закономерностей, методов в единую систему научных знаний о развитии государственных и корпоративных финансов.

При изучении инновационного менеджмента студенты должны продолжить развитие навыков правильного использования справочных изданий, информационных банков типа «Консультант Плюс±, нормативных документов, других необходимых вспомогательных средств, материалов, повышающих эффективность изучения дисциплины.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Распределение часов самостоятельной работы студентов осуществляется в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1 – Содержание самостоятельной работы студентов

4

3.ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Всоответствии с учебными планами специальности 080105 «Финансы и кредит± изучение дисциплины «Инновационный

менеджмент± предусматривает самостоятельную работу студентов.

Формы контроля знаний студентов в ходе изучения дисциплины «Инновационный менеджмент±:

1. Контрольные задания

Каждый студент выполнят последовательно четыре контрольных задания, и представляет преподавателю в письменном виде не позднее 5, 9, 13, 17 контрольной недели (четыре работы в 9 семестре). Преподаватель вправе требовать устной защиты выполненной работы. По итогам работы выставляется дифференцированная оценка, которая влияет на общую сумму баллов по текущей успеваемости в соответствующий контрольный период.

2. Реферат по одной из предложенных тем.

Изучение дисциплины «Инновационный менеджмент± предполагает выполнение реферативной работы, в которой студент должен на основе всего изученного материала подробно проанализировать одну из предложенных проблем.

Реферат является важной формой самостоятельной работы студентов. В процессе его подготовки студенты должны на основе полученных знаний глубоко изучить, проанализировать какую-либо актуальную проблему инновационной деятельности, регулирования инновационной деятельности, научиться самостоятельно находить, изучать и анализировать литературные источники, делать правильные, научно обоснованные выводы, использовать и анализировать статистические данные, определять тенденции,

5

перспективы развития тех или иных процессов, давать теоретические и практические рекомендации.

Выполняя рефераты, студенты приобретают опыт работы с первоисточниками (журналами, сборниками, монографиями) и документами, учатся самостоятельно подбирать конкретный фактический материал, работать со статистическими справочниками, готовить графический и аналитический материал, логически и четко излагать свои мысли, связывать теоретические положения с конкретной экономической действительностью.

Работа не должна быть повторением учебного материала, а должна демонстрировать умение студента использовать полученные знания.

Обязательным требованием к реферативной работе является использование соответствующего современного фактического и статистического материала.

Форма контроля реферативной работы – доклад на практическом занятии, оформленный реферат.

Реферативные работы:

1.Классификация инноваций по сфере применения [1,3,8]

2.Основные этапы и характеристики жизненного цикла инноваций [1,3,4]

3.Внешние факторы, влияющие на эффективность инновационных процессов[1,2, 7,10].

4.Внутренние факторы, влияющие на эффективность инновационных процессов [1,2,7,8].

5.Правовые основы инновационной деятельности в РФ [1,2,6].

6.Инфраструктура инновационной деятельности [3,4,9,10].

7.Инвестиции в инновации[5, 6]

8.Организация НИР и НИОКР. Венчурные организации [3,4,8,10]

9.Интеллектуальная собственность и управление идеями на предприятии [2,6,7,10]

10.Инновационный менеджмент на предприятии [2,7,9,10]

6

Форма итогового контроля по дисциплине «инновационный менеджмент± – зачет.

4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание № 1 (пятая контрольная неделя)

Согласно представленной форме таблицы, выполнить анализ не менее двух инновационных проектов (продуктов) на предмет коммерциализации. Выбор проектов для сравнения необходимо осуществить в интерактивной системе сбора информации «Инновационная деятельность ВУЗов± (http://www.innovedu.ru/).

По результатам выполненной таблицы необходимо изложить развернутый вывод о степени, перспективах и результатах коммерциализации инновационных продуктов. Вывод должен включать ответы на следующие вопросы:

1.Значимость инновационных продуктов, их новизну;

2.Инновационный результат;

3.Трудности на пути коммерциализации инновационного продукта.

Пример таблицы:

Задание № 2 (девятая контрольная неделя)

Выполните предложенные две задачи и дайте обоснование вашему решению.

Задача № 1

7

У действующего предприятия возникло потребность в расширении деятельности, что станет возможным при реализации одного из двух проектов, а именно:

1.Реализация собственной инновационной разработки, позволяющей снизить издержки на 10% на существующий выпуск, фирме необходим 1 млн. руб.

2. Наращивание выпуска производимой продукции на 10% 1 млн. руб.

Во всех случаях это заёмные средства, которые предоставляются на одинаковых условиях.

Какое из представленных проектов позволит предприятию позволит предприятию добиться желаемого результата?

Задача № 2

Фирма намерена радикально изменить структуру выпуска продукции и освоить производство нового продукта на базе собственной разработки. Для достижения цели руководство решило, что ключевыми являются следующие вопросы:

а) составление плана; б) поиск союзников;

в) привлечение финансирования; г) отбор среди действующего персонала.

Расположите представленные этапы достижения цели в правильном порядке. Объясните своё решение.

Задание № 3 (тринадцатая контрольная неделя)

Ответьте на вопрос:

Какой должна быть организация подразделений инновационной организации для достижения успеха? (изобразить схему организационной структуры инновационного предприятия)

Задание № 4 (семнадцатая контрольная неделя)

Руководство фирмы осознаёт важность инноваций и потому возложило роль менеджера по инновациям на главного инженера

8

(отвечает за состояние технической базы фирмы). Для этого ему дали помощника. Обоснуйте принятое решение.

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

5.1.Список основной литературы

1.Ивасенко,А.Г. Инновационный менеджмент [Электронный ресурс] : электронный учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" и по направлению "Бакалавр менеджмента" / А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова, А. О. Сизова, 2010

2.Бовин,А.А. Управление инновациями в организациях : учеб. пособие по специальности "Менеджмент организации" / А. А. Бовин, Л. Е. Чередникова, В. А. Якимович, 2008

3.Гугелев,А.В. Инновационный менеджмент : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" / , 2008

4.Инновационный менеджмент : учеб. пособие / К. В. Балдин [и др.]; под ред. А. В. Барышевой, 2007

5.Вишняков, Яков Дмитриевич. Инновационный менеджмент : практикум : учеб. пособие / Я. Д. Вишняков, К. А. Кирсанов, С. П. Киселева ; под ред. Я. Д. Вишнякова. - М. : КноРус, 2011

5.2.Список дополнительной литературы

6.Рейдер,Р. Бенчмаркинг как инструмент определения стратегии

иповышения прибыли : / пер. с англ. А. Л. Раскина под науч. ред. Т. В. Даниловой, 2007

7.Инновационный менеджмент: концепции, многоуровневые стратегии и механизмы инновационного развития : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" / под ред. В. М. Аньшина, А. А. Дагаева, 2007

8.Дежкина,И.П. Инновационный потенциал хозяйственной системы и его оценка ((методы формирования и оценки)) : учеб.

9