вариант 923

Вариант 923

Часть 1

А1. Главным объектом изучения науки эмбриологии является (-ются)

1) строение и функции половых желез 2) развитие организма от зачатия до рождения

3) развитие организма после рождения 4) строение и функции яйцеклетки

А2. Переваривание вредных для клетки веществ осуществляют

1) митохондрии 2) сократительные вакуоли

3) рибосомы 4) лизосомы

А3. Восстановление нормального давления крови у человека после возбуждения - это пример

1) способности к адаптациям 2) раздражимости

3) саморегуляции 4) наследования признаков

А4. Основным отличием бактерий от других организмов является

1) неклеточное строение 2) отсутствие оформленного ядра

3) отсутствие ДНК 4) наличие клеточной стенки

С5. Представитель какого отдела царства Растения изображен на рисунке?

1) Голосеменные

2) Моховидные

3) Покрытосеменные

4) Плауновидные

А6. Все зеленые растения способны к

1) образованию цветка

2) семенному размножению

3) двойному оплодотворению

4) синтезу глюкозы на свету

А7. Окончательным хозяином бычьего цепня является

1) свинья 2) корова 3) человек 4) овца

А8. Представитель какого типа царства Животные изображен на рисунке?

1) Моллюски

2) Плоские черви

3) Кишечнополостные

4) Круглые черви

А9. Немецкая овчарка и дворняжка принадлежат к

1) разным видам

2) одному виду

3) одной породе

4) разным семействам

А10. Человек отличается от человекообразных обезьян

1) хромосомным набором 2) конечностями хватательного типа

3) способностью к общению 4) наличием 4-х групп крови

А11. Соматическая нервная система контролирует деятельность

1) сосудистой системы 2) эндокринной системы

3) внутренних органов 4) скелетной мускулатуры

А12. При небольшом снижении гемоглобина, в крови пациентам рекомендуют

1) пищу, содержащую железо 2) постельный режим

3) кисло-молочные продукты 4) антибиотики

А13. Одна из важнейших функций лимфатической системы -

1) выделение продуктов распада 2) синтез органических соединений

3) транспорт газов 4) иммунная защита организма

А14. При вдохе воздух из гортани непосредственно поступает в

1) носоглотку 2) трахею 3) бронхи 4) альвеолы легких

А15. Недостаток витамина D приводит к

1) детскому рахиту 2) куриной слепоте

3) нервным расстройствам 4) базедовой болезни

А16. Прочность костей зависит от содержания в них

1) минеральных солей 2) углеводов

3) жиров 4) белков

А17. Деятельность какого анализатора нарушится у собаки при повреждении затылочной доли головного мозга?

1) слухового 2) обонятельного 3) вкусового 4) зрительного

А18. У наркоманов и алкоголиков в первую очередь страдает

1) сердечно-сосудистая система 2) кора головного мозга

3) пищеварительный тракт 4) спинной мозг

А19. К каким последствиям может привести курение табака?

1) к гибели клеток реснитчатого эпителия воздухоносных путей

2) к расширению мелких бронхов и притоку крови

3) к расширению кровеносных сосудов

4) к более редкому и глубокому дыханию

А20. Температура воздуха +28°С для субтропических видов растений - это фактор

1) ограничивающий 2) антропогенный

3) абиотический 4) биотический

A21. Производителями органического вещества в озере являются

1) рыбы 2) моллюски 3) водоросли 4) раки

A22. Биологический смысл митотического деления клеток заключается в

1) сохранении материнского набора хромосом 2) создании новых генетических комбинаций

3) перестройке хромосом 4) образовании гамет

А23. Ограничивающим фактором роста численности популяции серебристого карася в пруду является

1) размножение зеленых водорослей 2) содержание кислорода в воде

3) освещенность 4) ловля рыбы на удочку

А24. Соединительную ткань от эпителиальной можно отличить по

1) размерам клеток 2) поперечной исчерченности

3) количеству ядер в клетках 4) количеству межклеточного вещества

А25. Уничтожение бактерий толстого кишечника может привести к нарушению переваривания

1) белков 2) жиров 3) клетчатки 4) глюкозы

Часть 2

В1. Выберите три верных ответа из шести. Какие животные ткани относят к соединительным?

1) нервная 2) многослойная эпителиальная 3) кровь 4) поперечно-полосатая мышечная 5) жировая 6) костная

В2. Установите соответствие между примером борьбы за существование и ее формой. Для этого к каждому элементу первого столбца, подберите позицию из второго столбца.

Пример	Форма
A) поедание щурят щуками Б) малярийный плазмодий парази­тирует в организме человека B) отсутствие зайцев в лесу сокращает численность лис Г) сосны, растущие в сосновом лесу, имеют тонкие и длинные стволы Д) самый сильный волк становится вожаком в стае Е) использование одним видом другого в качестве пищи	1) внутривидовая 2) межвидовая

В3. Установите последовательность стадий проявления пищевого инстинкта у котенка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.

A) определение матери по виду, запаху

Б) сосание

B) поиск матери-кошки

Г) обхватывание соска

Д) ощущение голода

В4. Вставьте в текст «Клеточные структуры» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

КЛЕТОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ

Клеточные органоиды выполняют различные функции, обеспечивающие жизнедеятельность клетки. Так, в хлоропластах растительных клеток происходит ____(А), а на рибосомах синтезируются ___(Б). Энергетическую функцию осуществляют ____(В), а функцию хранения и передачи наследственной информации выполняет _____(Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ

1) Дыхание 2) фотосинтез 3) аппарат Гольджи 4) ядро 5) митохондрии 6) белки

Часть 3

Признаки для срав­нения	Стимуляторы	Анаболики
Вещества, относящиеся к допингам	Амфитамин, эфедрин, кофеин и стрихнин.	1
Система органов, на которую направлено, в первую очередь, воздействие препаратов.	2	Скелетные мышцы
3	Повышение давле­ния крови, учаще­ние сердцебиения, нарушение термо­регуляции	Печеночная недостаточность, опухо­ли в печени и легких, нарушение функций половых органов

С1. Объясните, почему при загрязнении землей раны следует ввести противостолбнячную сыворотку. Приведите два объяснения.

Прочитайте текст «Допинг» и выполните задания С2, СЗ.

ДОПИНГ

Спортивные рекорды достигли границ человеческих возможностей. Поэтому некоторые спортсмены для достижения своих целей, невзирая на правовые и медицинские последствия, прибегают к недозволенным фармацевтическим средствам - допингу.

Международный Олимпийский комитет запретил спортсменам использовать следующие группы препаратов: стимуляторы, наркотические обезболивающие средства, анаболические препараты, мочегонные средства и др.

Стимуляторы действуют на нервную систему. К ним относят амфетамин, эфедрин, кофеин и стрихнин, Хотя их действие и кратковременно (выводятся с мочой), они часто используются спортсменами. Часть этих веществ входит в состав лекарств, применяемых при простуде, поэтому спортсмены должны заранее уточнить, не содержит ли банальное лекарство запрещенные вещества. Стимуляторы, применяемые при максимальных физических нагрузках, даже в малых дозах могут приводить: к стойкому повышению давления крови и учащению сердцебиения; к нарушению терморегуляции и тепловому удару; к лекарственной зависимости и психическим расстройствам.

Одну из наиболее популярных групп допинговых средств составляют стероидные гормоны - анаболики - синтетические аналоги натурального мужского полового гормона тестостерона. Они стимулируют усвоение белков, увеличивая мышечную массу, формируя мужской тип телосложения с характерным рельефом скелетных мышц, который поддерживается за счет мочегонных средств.

Бесконтрольное применение анаболиков может вызвать психические расстройства, печеночную недостаточность, опухоли печени и легких, нарушение функций половых органов. Кроме того, увеличение мышечной массы не способствует повышению прочности связок, в связи с чем повышается вероятность травм сухожилий. Типичные андрогенные анаболики - нандролон, станозолол, метанабол и др.

С2. Прочитайте текст. Заполните в таблице «Сравнительная характеристика стимуляторов и анаболиков» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТИМУЛЯТОРОВ И АНАБОЛИКОВ

С3. Используя содержание текста «Допинг» и знания курса, назовите три условия, которые, на ваш взгляд, могут спровоцировать спортсменов, занимающихся разными видами спорта, на применение мочегонных средств перед соревнованиями.

~ 3 ~