- •Москва 2003
- •Содержание
- •Введение
- •1. Единство науки и научный метод.
- •2. Естественнонаучный подход к изучению природы.
- •3. Дифференциация и интеграция знаний.
- •4. Механистическая картина мира.
- •5. Электромагнитная картина мира
- •6. Революция в естествознании XIX-xXв.В.
- •7. Концепция относительности пространства и времени.
- •8. Концепция необратимости и термодинамика.
- •9. Концепция синергетики
- •10. Концепция атомизма.
- •Строение атома Атом
- •11. Концепции биологических систем.
- •1. Система без обратных связей
- •X (t) y(t)
- •2. Система с положительной обратной связью ( пос ).
- •X(t) e(t) к y(t)
- •3. Система с отрицательной обратной связью ( оос ).
- •X(t) e(t) к y(t)
- •Гидросфера
- •12. Концепции экологии
- •Вселенная
- •Системы органов
- •Стрессоры
- •Сукцессии
- •13. Концепции химических структур
- •14. Основные физические постоянные
- •15. Приставки для образования кратных и дольных единиц.
- •16. Вопросы по курсу «Концепции современного естествознания».
- •17. Словарь терминов.
- •18. Литература.
- •18.1 Основная литература
- •18.2 Дополнительная литература
Московский международный институт эконометрики,
информатики, финансов и права
Алексеев С.И.
Концепции современного естествознания
Москва 2003
УДК 5
ББК 20
А 474
Алексеев С.И. «Концепции современного естествознания »/ Мос- ковский международный институт эконометрики, информатики, финан- сов и права. –М., 2003. – 52 с.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образова- нию в области антикризисного управления в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специаль- ности 351000 «Антикризисное управление» и другим экономическим специальностям.
Алексеев С.И., 2003
© Московский международный институт эконометрики, информатики,
финансов и права, 2003
Содержание
Введение ........................................................................................................... 4
1. Единство науки и научный метод. ............................................................ 5
2. Естественнонаучный подход к изучению природы................................. 5
3. Дифференциация и интеграция знаний. ................................................... 9
4. Механистическая картина мира .............................................................. 10
5. Электромагнитная картина мира ............................................................. 12
6. Революция в естествознании XIX-XXв.в. ............................................ 14
7. Концепция относительности пространства и времени. ........................ 16
8. Концепция необратимости и термодинамика. ....................................... 17
9. Концепция синергетики............................................................................ 20
10. Концепция атомизма............................................................................... 21
11. Концепции биологических систем. ....................................................... 27
12. Концепции экологии ............................................................................... 39
13. Концепции химических структур.......................................................... 45
14. Основные физические постоянные ....................................................... 46
15. Приставки для образования кратных и дольных единиц.................... 46
16. Вопросы по курсу «Концепции современного естествознания». ..... 47
17. Словарь терминов. .................................................................................. 49
18. Литература. .............................................................................................. 51
18.1 Основная литература ......................................................................... 51
18.2 Дополнительная литература ............................................................. 51
Введение
Курс «Концепции современного естесвознания» имеет важное зна- чение для формирования научного мировоззрения и общей культуры студентов. Современное представление об окружающей среде, фунда- ментальные законы, объясняющие гармоничность картины мира, раз- личные подходы к пониманию явлений природы в их историческом раз- витии, современный системный метод анализа действительности явля- ются предметом курса.
Системный подход, получивший широкое распространение в по-
следнее время, предполагает целостный охват изучаемых процессов и явлений в их взаимосвязи и взаимодействии с другими явлениями. Та- кой подход «стирает» грани между различными науками, способствуя сближению различных точек зрения гуманитариев и естествоиспытате- лей на одни и те же явления; позволяет сделать естественнонаучные ме- тоды общенаучными.
Основой системного метода являются концепции эволюции и само- организации, позволяющих с единых позиций объяснить принципы ор- ганизации всего сущего на Земле, строение и динамику поведения раз- личных систем.
Ключевые термины
Картина мира
Системный подход