
- •Рабочая программа дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •Славянск-на-Кубани
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Введение в литературоведение»
- •Примерный тематический план дисциплины
- •5. Содержание лекций, практик, лабораторных работ
- •Тема 3 (2 часа). Произведение как продукт эстетической активности автора. Автор – повествователь – рассказчик.
- •Тема 4 (2 часа). Содержание и форма художественного произведения. Тема, проблема и идея.
- •Тема 5 (2 часа). Композиция литературного произведения
- •Тема 6 (2 часа). Художественная речь. Тропы и фигуры поэтической речи.
- •Тема 7 (2 часа). Родовое и видовое (жанровое) деление художественной литературы. Основные эпические, лирические и драматические жанры
- •5.2 Содержание практической части учебного материала
- •План практического занятия № 1:
- •План практического занятия № 2:
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 4 (2 часа) Композиция литературного произведения Вопросы для обсуждения на занятии:
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 5 (2 часа) Художественная речь. Тропы. Вопросы для обсуждения на занятии:
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 6 (2 часа) Художественная речь. Фигуры и звуковая организация поэтической речи Вопросы для обсуждения на занятии:
- •План практического занятия:
- •Практические занятия № 7 – 8 (4 часа) Стих и проза. Основные системы стихосложения Вопросы для обсуждения на занятиях:
- •План практического занятия № 7:
- •План практического занятия № 8:
- •6. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.1 Содержание обязательной составляющей самостоятельной работы студентов
- •Домашние задания Домашнее задание 1
- •Домашнее задание 2
- •Домашнее задание 3 (по теме № 3)
- •Домашнее задание 4 (по теме № 9)
- •7. Образовательные технологии
- •7.1. Образовательные технологии при проведении лекций
- •7.2 Образовательные технологии при проведении практических (семинарских) занятий
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •8.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Примерная рейтинговая система оценки успеваемости студентов
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 7 (см. Приложение 1) (Примеры)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 8 – 14 (см. Приложение 2) (Примеры)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 7, 8 – 14
- •8.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Методические рекомендации для студентов (к практическим занятиям и выполнению домашних самостоятельных заданий)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 7 (см. Приложение 1) (Примеры)
№ п/п
|
Тестовый вопрос |
Варианты ответов |
1.
|
Указать один правильный ответ: Тема – это …
|
Правильный вариант ответа: 1 |
2.
|
Указать один правильный ответ: Столкновение, борьба персонажей, на которой построено развитие сюжета в художественном произведении, – …
|
Правильный вариант ответа: 4 |
3. |
Указать один правильный ответ: Основная литературоведческая дисциплина, изучающая литературу в процессе ее развития от древнейших времен до современности, – … |
Правильный вариант ответа: 3 |
4. |
Указать один правильный ответ: Исторический контекст – это …
|
Правильный вариант ответа: 2 |
5. |
Указать несколько правильных ответов: Элементы формы литературного произведения: 1. стиль 2. тема 3. композиция 4. проблема 5. язык |
Правильные варианты ответов: 1, 3, 5
|
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 8 – 14 (см. Приложение 2) (Примеры)
№ п/п
|
Тестовый вопрос |
Варианты ответов |
1. |
Указать один правильный ответ: Род литературы, в котором предметом изображения является, прежде всего, объективный, внешний по отношению к автору мир –
|
Правильный вариант ответа: 4 |
2. |
Указать один правильный ответ: Эпилог – это …
|
Правильный вариант ответа: 1 |
3. |
Указать один правильный ответ: Построение произведения, взаимное расположение его частей и элементов – …
|
Правильный вариант ответа: 3 |
4. |
Указать один правильный ответ: Троп, описательно выражающий одно понятие с помощью нескольких: Помысли, земнородных племя… ( М. Ю. Ломоносов) |
Правильный вариант ответа: 1 |
5. |
Указать несколько правильных ответов: Трехсложные стопы:
|
Правильный вариант ответа: 1, 4, 5
|