- •Содержание практических занятий
- •1. Разделите текст на фразы.
- •2. Разделите текст на такты:
- •3. Укажите проклитики и энклитики:
- •5. Разделите слова на слоги с точки зрения их фонетической структуры:
- •1. Фонетическая транскрипция заключается в квадратные скобки. Помня эти правила, найдите ошибки в следующих транскрипциях:
- •2. Транскрибируйте:
- •4. Транскрибируйте. Укажите лабиализованные гласные:
- •5. Сравните на слух ударные гласные в словах честь − цеп. Объясните разницу в артикуляции.
- •9. Составьте слова из звуков:
- •1. Транскрибируйте текст и подчеркните знаки глухих согласных:
- •4. Определите, сколько согласных русского языка отвечают каждой из следующих характеристик:
- •5. Транскрибируйте текст и подчеркните все знаки взрывных согласных:
- •6. Транскрибируйте текст и найдите фрикативные согласные:
- •7. Чем отличаются в произношении слова (транскрибируйте их):
- •7. Определите принадлежность фраз разговорной речи к ик:
Содержание практических занятий
ПЗ №1. Фонетические единицы языка (2 час.).
Основные фонетические средства языка: звуки, ударение, интонация.
Основные фонетические единицы членения звукового потока: фраза, речевой такт (синтагма).
Фонетическое слово.
Фонетическое слогоделение.
ПЗ № 2. Фонетическая транскрипция (2 час.).
Фонетическая транскрипция. Система знаков Русского фонетического алфавита (РФА)
Правила транскрибирования гласных в слабых позициях.
Правила транскрибирования согласных в слабых позициях.
Изменения звуков в потоке речи.
ПЗ № 3. Артикуляционная фонетика (гласные звуки) (2 час.)
Артикуляционная характеристика звуков речи. Акустические свойства звуков речи.
Артикуляционные и акустические различия гласных и согласных.
Классификация гласных по месту и степени подъема языка, по наличию или отсутствию лабиализации.
Изменения звуков в речевом потоке, вызванные фонетическими законами.
ПЗ № 4. Артикуляционная фонетика (согласные звуки) (2 час.)
Акустические свойства звуков речи.
Классификация согласных по месту
Классификация согласных по способу образования
Классификация согласных по соотношению голоса и шума
Классификация согласных по отсутствию или наличию палатализации.
ПЗ № 5. Виды позиционной мены звуков (2 час.)
Позиционная мена гласных (перекрестная мена)
Позиционная мена гласных (параллельная мена)
Исторические чередования одной фонемы с сочетанием фонем.
ПЗ № 6. Чередования фонем (2 час.)
Позиционная мена согласных по признаку твердости-мягкости.
Отличие позиционной мены от чередования твердых и мягких фонем.
Чередования гласных фонем;.
Чередования согласных фонем
ПЗ № 7. Слог как единица членения речевого потока (2 час.)
Слог как единица членения речевого потока.
Различные теории слога.
Слоговые и неслоговые звуки. Типы слогов в русском языке:
а) по начальному звуку, б) по конечному звуку; в) по характеру звучности.
Слогораздел в русском языке. Некоторые особенности слогоделения на стыках морфем.
Типы начальных, неначальных и конечных слогов.
ПЗ № 8. Ударение. (2 час.).
Ударение. Характер русского словесного ударения и его организующая роль в звуковом оформлении слова, различении смысла слов и их форм
Неподвижное и подвижное словоизменительное и словообразовательное ударение. Проклитики и энклитики. Слабоударяемые слова.
Фразовое, тактовое, логическое ударение.
ПЗ № 9. Интонация (2 час.).
Интонация. Понятие об интонационных конструкциях, их структуре.
Типы интонационных конструкций.
Функции интонации: тактообразующая, фразообразующая; смыслоразличительная; эмоциональная.
Интонация и пунктуация.
ПЗ № 10. Фонетика и фонология. Фонологические школы (2 час.)
Фонетика и фонология. Фонемы и звуки.
Свойства и функции фонемы в понимании: а) И.А. Бодуэна де Куртенэ, б) Московской фонологической школы; фонема и морфемная структура слова; теория нейтрализации фонем; в) Санкт-Петербургской фонологической школы, фонема и артикуляционно-акустические признаки звуков; оттенки фонемы.
Фонологическая система русского языка, спорные вопросы.
Понятия основной вариант (основной вид), вариант, вариация, оттенок фонемы, аллофон, фонемный ряд, гиперфонема, архифонема, нейтрализация в фонологических школах.
Различные фонологические школы в русском языкознании: Московская фонологическая школа (МФШ) и Ленинградская фонологическая школа (ЛФШ).
ПЗ № 11. Принципы фонемного анализа (2 час.)
Сильные и слабые позиции фонем.
Чередования звуков в фонемных рядах
Фонетические позиционные или фонемные исторические.
Фонематическая (фонемная) транскрипция.
ПЗ № 12. Орфоэпические нормы русского языка (2 час.).
Значение литературного произношения. Культурно-исторические основы русской орфоэпии.
Стили произношения Причины отступлений от литературного произношения
Современные орфоэпические нормы в области гласных, согласных и их сочетаний, отдельных грамматических форм.
ПЗ № 13. Орфоэпические нормы: вариантность (2 час.).
Особенности произношения заимствованных слов
Варианты литературных произносительных норм
Современные орфоэпические словари и справочники.
ПЗ № 14. Графика. Слоговой принцип русской графики (2 час.)
Предмет графики. Русский алфавит
Слоговой принцип русской графики
Фонемный и буквосочетательный (слоговой, позиционный) принцип русской графики. Обозначение на письме фонемы J.
Понятие об однозначности и многозначности букв.
Значения согласных букв. Значения гласных букв. Значение Ь и Ъ.
ПЗ № 15. Орфография. Принципы орфографии (2 час.)
Принципы орфографии. Разделы русской орфографии.
Понятие об орфограмме; различные типы орфограмм.
Передача буквами фонемного состава слов и морфем.
Принципы русской орфографии
ПЗ № 16. Виды написаний в орфографии (2 час.)
Слитные, раздельные и дефисные (полуслитные) написания, их принципы
Прописные и строчные буквы. Принципы их употребления. Перенос слова с одной строки на другую, основания переноса
Графические сокращения. Принципы графических сокращений и их типы
Орфографические словари и справочники.
ПЗ № 17. Изучение фонетики в средней школе (2 час.)
Место раздела «Фонетика» в школьном обучении русскому языку
Определение звука, фонемы в школьных учебниках по русскому языку
Оптимальное определение фонемы
Отличия схемы разбора слова в вузе и школе
ПЗ №1. Фонетические единицы языка
Основные фонетические средства языка: звуки, ударение, интонация.
Основные фонетические единицы членения звукового потока: фраза, речевой такт (синтагма).
Фонетическое слово.
Фонетическое слогоделение.
ЗАДАНИЯ: