- •5.3.Содержание лабораторных занятий
- •Лабораторная работа № 1 русский язык как объект изучения
- •Лабораторная работа № 2 Артикуляционная характеристика звуков речи (2 час.)
- •Лабораторная работа № 3 гласные звуки. Их изменения в речевом потоке (2 час.)
- •Лабораторная работа № 4 согласные звуки. Их изменения в речевом потоке (2 час.)
- •Лабораторная работа № 5 слог и слогоделение
- •Лабораторная работа № 6 твердые и мягкие согласные. Их изменения в потоке речи
- •Лабораторная работа № 7 фонетика разговорной (спонтанной) речи
- •Лабораторная работа № 8 Фонетика поэтической речи (2 час.)
- •Лабораторная работа № 9 нормы произношения и ударения (2 час.)
- •Лабораторная работа № 10 допустимые варианты русского литературного произношения
- •Лабораторная работа № 11 основной принцип русской графики
- •Лабораторная работа № 12 принципы русской орфографии
5.3.Содержание лабораторных занятий
Лабораторная работа №1.
Русский язык как объект изучения (2 час.)
Термин современный русский язык, его хронологические границы
Признаки литературного языка. Нормированность как основополагающий принцип
Влияние на изменение норм языка
Сходство и различие русского и других славянских языков.
Лабораторная работа №2
Артикуляционная характеристика звуков речи (2 час.).
Артикуляционные и акустические различия гласных и согласных.
Классификация гласных
Классификация согласных.
Акустическая классификация звуков речи.
Лабораторная работа № 3
Гласные звуки, их изменения в речевом потоке (2 час.)
Акустическая характеристика звуков речи. Физические характеристики звука и их восприятие человеком. Чистый и комплексный звук, гармоники, тембр. Резонанс и речевые резонаторы.
Редукция гласных. Типы редукции
Позиционная мена звуков
Сведения о гласных звуках в школьном учебнике
Лабораторная работа № 4
Согласные звуки, их изменения в речевом потоке (2 час.)
Позиционные изменения согласных под влиянием гласных. Ассимиляция
Позиционная мена согласных по признаку глухости-звонкости, ее виды. Позиционная мена согласных по признаку твердости-мягкости. Отличие этой от чередования твердых и мягких фонем.
Чередования согласных фонем; чередования одной фонемы с сочетанием фонем, не объясняемые действием фонетических законов русского языка.
Лабораторная работа № 5
Слог и слогоделение (2 час.)
Слог. Характеристики слога
Основные элементы слога
Особенности слогоделения на стыке предлога и слова, приставки и корня
Типы слогов а) по началу и б) по концу звуков
Основной закон слогоделения, его сущность
Положение в слове закрытых слогов.
Лабораторная работа №6
Твердые и мягкие согласные, их изменения в потоке речи (2 час.)
Различие твердых и мягких согласных в артикуляционном отношении
Фонетические условия для сохранения артикуляционные свойств твердых и мягких согласных
Изменения твердых и мягких согласных, его причины. Ассимилятивное смягчение
Согласные, не подверженные позиционным изменениям по твердости-мягкости.
Условия проявления перекрещивающийся тип позиционной мены по признаку твердости-мягкости
Отражение ассимиляции по данному признаку в школьном учебнике русского языка
Лабораторная работа №7
Фонетика разговорной (спонтанной) речи (2 час.)
Понятие спонтанной речи, условия ее возникновения
Особенности произношения гласных и согласных в спонтанной речи
Эллипсис в разговорной речи (РР)
Виды деформации слов в спонтанной речи
Хезитация в спонтанной речи
Особенность употребления в спонтанной речи основных интонационных конструкций (ИК) русского языка
Лабораторная работа № 8
Фонетика поэтической речи (2 час.)
Понятие поэтической речи, условия ее возникновения
Фоносемантика, ее основы
Особенности произношения гласных в поэтической речи.
Особенности произношения согласных в поэтической речи
Особенность употребления основных интонационных конструкций (ИК) русского языкав поэтической речи
Лабораторная работа № 9
Основные понятия фонологии (2 час.).
Основные отечественные фонологические школы.
Московская фонологическая школа (МФШ): принципы подхода к фонеме.
Ленинградская фонологическая школа (ЛФШ): принципы подхода к фонеме.
Различие фонемного состава РЯ в трактовке школ.
Понятие нейтрализации в трактовке школ.
Гиперфонема в трактовке школ.
.Лабораторная работа № 10.
Допустимые варианты русского литературного произношения (2 час.)
Варианты литературных произносительных норм.
Современные орфоэпические нормы в области гласных, согласных и их сочетаний, а также отдельных грамматических форм. Особенности произношения заимствованных слов.
Старомосковская и петербургская произносительные нормы.
Старая» и «младшая» нормы. Стилистические колебания в орфоэпии.
Дальнейшее развитие произносительных норм.
Лабораторная работа № 11.
Основной принцип русской графики (2 час.)
Предмет графики. Русский алфавит.
Фонемный и буквосочетательный (слоговой, позиционный) принцип русской графики.
Нарушение слогового принципа русской графики в заимствованиях
Нарушение слогового принципа русской графики в аббревиатурах
Лабораторная работа № 12
Принципы русской орфографии (2 час.)
Орфография. Разделы орфографии
Принципы русской орфографии
Разногласия в понимании основного принципа орфографии
Орфографические словари русского языка