- •Пропедевтика внутрішньої медицини у питаннях та відповідях
- •Передмова
- •Питання для визначення базового рівня знань:
- •Загальна частина
- •Дихальна система
- •Основні синдроми в пульмонології:
- •Знайдіть відповіді на такі питання:
- •Серцево-судинна система
- •Основні синдроми при захворюваннях серцево – судинної системи
- •Знайдіть відповіді на такі питання
- •Травна система
- •Основні синдроми в гастроентерології
- •Знайдіть відповіді на такі питання
- •Основні симптоми в нефрології
- •Знайдіть відповіді на такі питання
- •Система крові
- •Ендокринна система
- •Основні синдроми в ендокринології
- •Дифузні захворювання сполучної тканини. Алергози.
- •Основні синдроми в алергології
- •Контрольні питання
- •Перелік практичних навичок
- •Короткий словник медичних термінів
- •Колоноскопія- інструментальний метод дослідження кишечнику
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
ЗАПОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб з доглядом за хворими
Пропедевтика внутрішньої медицини у питаннях та відповідях
Навчально – методичний посібник для студентів II курсу навчання
(2-ге видання, перероблене та доповнене).
Спеціальність – 7.110106 «Стоматологія»
Запоріжжя 2010
УДК: 616.1/4-07
Автори:
- В.В.Сиволап, завідувач кафедри пропедевтики внутрішніх хвороб з доглядом за хворими ЗДМУ, д.мед.н., професор.
- З.Ю.Григор'єва, О.І.Олійник – доценти кафедри пропедевтики внутрішніх хвороб з доглядом за хворими ЗДМУ, к.мед.н.
- Н.Ф.Авраменко, І.В.Лихасенко, С.В.Полівода – асистенти кафедри пропедевтики внутрішніх хвороб з доглядом за хворими ЗДМУ, к.мед.н.
Посібник розглянуто та затверджено на засіданні ЦМР ЗДМУ
від « 02 »_12_________2010, протокол № 2
Рецензенти:
В.А. Візір - зав. кафедри внутрішніх хвороб 2 ЗДМУ, д.мед.н., професор
В.Д.Сиволап, завідувач кафедри терапії №1 ЗДМУ, д..мед.н., професор.
ЗМІСТ
Питання для визначення базового рівня знань...…………………………....6
Загальна частина...…………………………………………………………….8
Дихальна система...……………………………………………………...........12
Основні синдроми в пульмонології………………………………………….16
Серцево-судинна система...………………………………………………......19
Основні синдроми при захворюваннях серцево-судинної системи……….30
Травна система...………………………………………………………………32
Основні синдроми в гастроентерології………………………………………38
Система сечовиділення………………………………………………………..39
Система крові...…………………………………………………………….......40
Основні синдроми в гематології……………………………………………...46
Ендокринна система...…………………………………………………………47
Основні синдроми в ендокринології………………………………………….53
Дифузні захворювання сполучної тканини. Алергози...……….…..………..54
Основні синдроми в алергології………………………………………………57
Контрольні питання...……………………………………………………….....58
Перелік практичних навичок...…………………………………………..……64
Короткий словник медичних термінів...………………………………….......65
Джерела інформації…………………………………………............................67
«Життя коротке, шлях мистецтва довгий, зручний випадок швидкоплинний, досвід оманний, судження важко. Тому не тільки сам лікар повинен пускати в діло все, що необхідно, але й хворий і навколишні, і всі зовнішні обставини повинні сприяти лікареві в його діяльності».
Гіппократ
Передмова
Пропедевтика внутрішніх хвороб з доглядом за хворими передбачає вивчення методів дослідження, основних симптомів і синдромів, що виявляють за допомогою цих методів, а також принципів догляду за хворими в терапевтичній клініці.
З метою уніфікації викладання й полегшення засвоєння предмету, співробітниками кафедри пропедевтики внутрішніх хвороб створений посібник, що передбачає виклад питань із короткими, але докладними відповідями на них, по розділах внутрішньої медицини (загальному стану, органам дихання, серцево-судинній і травній системам, системі крові, ендокринній системі, дифузним захворюванням сполучної тканини й алергозам). У посібнику представлені також питання для визначення базового рівня знань, контрольні питання з пропедевтики внутрішніх хвороб з доглядом за хворими, а також перелік практичних навичок, які студенти повинні опанувати за період навчання на кафедрі.
Закінчується посібник коротким словником медичних термінів і літературним довідником.
Таким чином, посібник дозволяє студентам краще зорієнтуватися в суті предмета, оцінити себе за допомогою контрольних питань, скористатися рекомендованою літературою.