Словарь

Тема 1. Предмет и задачи психологии.

Психология – наука, изучающая недоступные для внешнего наблюдения структуры и процессы, с целью объяснить поведение человека и животных, а так же психологические особенности отдельных людей.

Психика – особая сторона жизнедеятельности животных и человека и их взаимодействия с окружающей средой; способность активного отражения реальности или совокупность душевных процессов и явления.

Личность – понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассматривая его как субъекта социокультурной жизни, определяя его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметов деятельности.

Деятельность – процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели.

Поведение – направление личностно или социально значимого действия, источником которых является сам человек, и авторская ответственность за которые возлагается на него.

Сознание – один из способов, которым объективная действительность отражается в психике человека.

Самосознание – сознание субъектом самого себя в отличие от иного-других субъектов и мира вообще; это сознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.

Бессознательное – совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль.

Подсознание – термин для обозначения психических процессов, протекающих без отображения их в сознании и помимо сознательного упражнения.

Сверхсознание – разновидность несознаваемого; эмоционально образная активность по разрешению сложных эмоциональных задач, попытка выхода из трудных ситуаций.

Бихевиоризм – направление в психологии, центрированное на изучении поведенческих реакций и их детерминант.

Глубинная психология – общее название для ряда направлений в психологии, ориентированных преимущественно на изучение бессознательных психологических процессов.

Фрейдизм – философско-психологическое учение австрийского психолога З. Фрейда и его последователей, объясняющее развитие и структуру личности иррациональными, антагонистическими сознательно психическими факторами и использование основанных на этих представлениях технику психотерапии.

Психоанализ – психологическая теория, разработанная в конце 19 - начале 20 века З. Фрейдом, а также чрезвычайно влиятельный метод лечения психических расстройств, основанный на этой теории.

Гуманистическая психология – направление в западной психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» само актуализации, присущую только человеку.

Гештальтпсихология –направление в западной психологии, возникшее в Германии в первой трети ХХ века и выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур, первичных по отношению к своим компонентам.

Когнитивная психология –направление в психологической науке, изучающее зависимость поведения субъекта от познавательных процессов.

Экзистенциальная психология – направление в психологии, которое исходит из уникальности конкретной жизни человека, несводимой к общим схемам, возникшим в русле философии экзистенциализма.

Общая психология – раздел психологии, обещающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующие психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, её основные понятия и категориальные строй в их современных составляющих и историческом развитии.

Возрастная психология –отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Наибольшее внимание уделяется вопросам детского развития, однако и другие возраста также рассматриваются.

Социальная психология – раздел психологии, изучающий поведение человека в обществе (социуме), психическое явление, происходящее во время взаимодействия различных групп людей.

Педагогическая психология – раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающий эффективность выполнения образцовых задач, эффективность педагогичность мер, улучающих психологические аспекты преподавания.

Экономическая психология – отрасль психологической науки об экономическом поведении и психических процессах человека, связанных с производством, распространением, обменом и потреблением товаром и услуг.

Этнопсихология – раздел психологии, изучающий этнокультуры особенности представителей разных народов и наций, психологические характеристики этносов, а так же вопросы межэтнических отношений.

Нейропсихология – наука, основным объектом изучения которой является мозговая организация психических процессов.

Парапсихология – направление научных исследований, занимающееся различными аномальными явлениями, связанными с взаимодействием людей и животных, вопросами жизни после смерти.

Психотерапия – метод лечебного воздействия врача на психику больного или группы больных с помощью словленного внушения для лечения нервно-психических и некоторых соматических заболеваний.

Психиатрия - отрасль клинической медицины, изучающая психические (душевные) расстройства, занимающаяся их лечением, профилактикой и оказанием помощи психическим больным, а также изоляцией лиц с отклонением в поведении, представляющих потенциальную опасность для себя или для окружающих.

Психологические явления – факты внутреннего, субъективного опыта.

Психические процессы – процессы, условно выделенные в целостной структуре психики.

Психические состояния –целостные, временные и динамические характеристики психической деятельности; один из возможных режимов жизнедеятельности человека, на физиологическом уровне отличающегося определёнными энергетическими характеристиками, а на психологическом уровне – система психологических фильтров, обеспечивают специфичное восприятие окружающего мира.

Психические свойства – наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определённый уровень поведения и деятельности, типичный для неё.

Методология – система принципов и способов организации и построения теоритической и практической деятельности, а так же учение об этой системе.

Методы психологии – основными методами психологии, является наблюдение и эксперимент; дополнительными – самонаблюдение, беседа, опрос и биографический метод, психологическое тестирование.

Наблюдение – описательный психологический исследований метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта.

Эксперимент –проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний о психологии посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.