- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •University tutor
- •Insert the right form of the verb «to be»
- •Insert the right form of the verb «to have»
- •Succeeding in College
- •I think that… я думаю, что …..
- •Introducing yourself
- •Introducing someone
- •Introduce your partner to the groupmates and tell them about him/her.
- •Rules of Success: a Message for Students
- •Smile with us
- •Task 1 Read the text and express in your own words the main idea of the text Higher Education in Russia
- •Task 2 Use the information in the text to find answers to the following questions
- •It lacks? Give your own variant of the summary. Summary
- •Vocabulary practice
- •Five advantages of Russian educational system
- •Smile with us
- •Exercise 2
- •Insert by or with into the gaps
- •Higher education in Great Britain
- •Vocabulary practice
- •Insert the right prepositions. Consult the text
- •Introduction
- •Communication
- •Smile with us
- •Grammar exercises Exercise 1 Fill in the gaps with the Modal verbs: can, can’t, could, couldn't
- •Insert into the gaps may, might, to be allowed to/ not to be allowed to
- •Close the door behind you
- •Exercise 6
- •Higher Education in the usa
- •Vocabulary practice
- •Reading
- •Unit system
- •Introduction
- •In pairs, take it in turns to make requests and refuse politely in the following situations
- •3. Would you like to study in a foreign country? Why (not)?
- •Smile with us
- •Value of Higher education
- •Important ones from your point of view
- •If you had the possibility to choose the university what university would you choose among the suggested ones? Give reasons for your choice
- •South Ural State University
- •If you were asked to give the three most striking facts about the university what facts would you choose?
- •Present the information you find to your groupmates using the following scheme:
- •Speaking
- •2. Facts about the university
- •Grammar Exercises
- •Asking for Information
- •Student life at Oxford
- •My Specialty is Computer Science
- •Vocabulary exercises
- •Exercise 1
- •Homework
- •Insert the required form of the verb into the gaps
- •Computer Support Specialists
- •Grammar Tables Степени сравнения имен прилагательных (The Degrees of Comparison of Adjectives)
- •Образование настоящего неопределенного времени
- •Образование Past Simple (Indefinite)
- •Образование Future Simple (Indefinite) Tense Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Образование Past Progressive (Continuous)
- •Образование Past Perfect Tense
- •Модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты
- •Условные предложения
Министерство образования и науки Российской Федерации
Южно-Уральский государственный университет
Кафедра английского языка
Ш143.21-9
В689
Волченкова К.Н., Бороненко Г.Ф., Батурина П.Н.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Вводно-коррективный курс для студентов
приборостроительного факультета
Челябинск
Издательский центр ЮУрГУ
2010
ББК Ш 143.21-923
В689
Одобрено
учебно-методической комиссией факультета лингвистики
Рецензенты:
Брюховская Л.Г., Федотова М.Г.
|
|
В689 Волченкова, К.Н. Английский язык: Вводно-коррективный курс для студентов приборостроительного факультета / К.Н. Волченкова, Г.Ф.Бороненко, П.Н. Батурина. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2010. – 92 с.
Вводно-коррективный курс предназначается студентам 1 курса приборостроительного факультета. Целью пособия является повторение базовых знаний английской грамматики и лексики, развитие умений устной речи и навыков чтения. Пособие состоит из серии уроков (модулей), организованных по тематическому признаку, каждый из которых представляет собой систему заданий, направленных на тренировку фонетических, грамматических и лексических навыков, а также ряд коммуникативных заданий на развитие навыков устной речи. Тематика текстов: учеба в университете, высшее образование в России и за рубежом, мой университет, моя специальность. К каждому тексту разработан ряд заданий, целью которых является совершенствование навыков и умений в изучающем, ознакомительном и просмотровом чтении. Также разработан ряд заданий нацеленных на развитие коммуникативных умений. Пособие содержит грамматические таблицы. Пособие предназначается для практической работы в аудитории под руководством преподавателя.
ББК Ш 143.21-923 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© Издательский центр ЮУрГУ, 2010
CONTENTS
Lesson 1. Succeeding in University.…………………………………… 4
Lesson 2. Russian system of Higher Education.………………………. 18
Lesson 3. Higher Education in the UK……………………………….. 30
Lesson 4. Higher Education in the USA……………………………… 41
Lesson 5. Value of Higher Education………………………………… 52
Lesson 6. South Ural State University………………………………… 60
Lesson 7. My Future Specialty………………………………………… 70
Grammar Tables.……………………………………………………….. 80
References ……………………………………………………………… 92
Lesson 1. Succeeding in University
Task 1. Brainstorming activity
Discuss the following question and give all the possible answers to it
What should a student have in mind to succeed in university?
Task 2. Active Vocabulary
Listen and pronounce the active vocabulary of the lesson after the teacher
“major” subject – основной предмет
deadline, n – крайний срок
foreign student – студент-иностранец
good career foundation – хорошая основа для создания карьеры
requirement, n – требование
source for information – источник информации
term paper – курсовая работа
advisor, n – консультант
employment situation – ситуация на рынке труда
experienced student – студент старшекурсник
concentration, n – сосредоточенность
confidence, n – уверенность
natural talent – природный дар
self-discipline, n – самодисциплина
self-organization, n – самоорганизация
strong motivation – высокая мотивация
to communicate with, v – общаться с
to consider, v – рассматривать
to generate loyalty – лояльно относиться
to hand in, n – сдавать
to have personality problems – иметь личные проблемы
to pay attention to, v – обращать внимание на
to pay the fee – платить за обучение
to prepare for (examinations) – готовиться к экзаменам
to respect the Rules – уважать правила
to succeed in, v – преуспевать в чем-либо
tremendous, a – огромный
Task 3
Match the words to make job titles