Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
118ua.doc
Скачиваний:
76
Добавлен:
03.05.2015
Размер:
2.02 Mб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. Н.И. ПИРОГОВА

«ЗАТВЕРДЖЕНО«

На методичній нараді кафедри хірургічної стоматології і щелепно-лицьової хірургії

Завідувач кафедрою ВНМУ ім. Н.И. Пирогова

_____________________проф. Шувалов С. М. «____» ____________2012 р.

Протокол №___

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для викладачів і для самостійної роботи студентів 3 курси

VIсеместру стоматологічного факультету

Учбова дисципліна

Хірургічна стоматологія і щелепно-лицьова хірургія

Модуль №

2

Смисловий модуль №

Запальні захворювання щелепно-лицьової області

Тема заняття №18

Абсцеси і флегмони клітковинних просторів шиї. Діагностика, лікування, профілактика

Курс

III

Факультет

Стоматологічний

Підготував

Фурман Руслан Леонідович

Методичні рекомендації складені відповідно освітньо кваліфікаційних характеристик і освітньо професійних програм підготовки фахівців, які затверджені Наказом МОН України від 16.05.2003 року №239 але експериментально учбового плану, який розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS) і затверджені Наказом МОЗ України від 31.91.2005 року №52.

Вінниця - 2012

  1. Актуальність теми

Запальні захворювання тканин щелепно-лицьової ділянки викликають інфекційні агенти — патогенні мікроорганізми, які переважно паразитують в організмі людини, тварин.

Запалення — це еволюційно виниклий захисно-пристосувальний процес в живих тканинах, який виникає у відповідь на пошкоження, супроводжується місцевими і системними змінами в організмі, має по мету відмежувати і ліквідовувати інфекцію, екзогенні і ендогенні патогенні агенти від організму і відновити зруйновані тканини.

Запальний процес супроводжується припухлістю, почервонінням, підвищенням температури тіла, болем, порушенням функції ураженого органу або частини тіла.

Захист організму від інфекції і інших патогенних агентів забезпечує неспецифічна резистентність (механізми, які забезпечують захист від мікробів незалежно від їх видової приналежності) і специфічні захисні чинники, до яких належить система імунітету (забезпечує захист від конкретних збудників і інфекцій). Неспецифічні і імунні механізми захисту, тканини, органи і системи організму повинні ліквідовувати у разі запалення патогенний чинник і сприяти відновленню пошкоджених структур за рахунок фізіологічних або патологічних, викривлених реакцій. Відмічено особливо важливим враховуючи наявність близько розташованих до щелепно-лицьової ділянки анатомічних утворень і органів : порожнини черепа, очної ямки, приносових пазух, середостіння, органів зору, мовлення, слуху, нюх і тому подібне.

  1. Конкретні цілі

  • Визначити лікувальну тактику при абсцесах і флегмонах клітковинних просторів шиї

  • Визначати показання до видалення зуба при абсцесах і флегмонах клітковинних просторів шиї

  • Виявляти протипоказання до видалення зуба і операції при абсцесах і флегмонах клітковинних просторів шиї

  • Визначати своєчасно ті ускладнення що виникають при абсцесах і флегмонах клітковинних просторів шиї

  • Визначати набір інструментів для операцій при абсцесах і флегмонах клітковинних просторів шиї.

  1. Базовий рівень підготовки

Учбова попередньої дисципліни

Отримані навички

Нормальна анатомія

Знати анатомічну будову щелеп і органів шиї, топографію шиї

Нормальна фізіологія

Знати фізіологічні особливості функціонування огранов шиї і зубочелюстной системи

Патологічна анатомія

Розібратися в патологоанатомічних процесах, які виникають при абсцесах і флегмонах клітковинних просторів шиї.

Патологічна фізіологія

Розібратися в патогенезі ускладнень, які можуть виникнути в результаті абсцесов і флегмон клітковинних просторів шиї.

Оперативна хірургія

Знати основні поняття операції, основні інструменти для хірургічної операції.

  1. План і організаційна структура учбового заняття з дисципліни.

№ пп

Етапи заняття

Розподіл часу

Вид контролю

Засоби навчання

1.

Підготовчий етап

15 хв.

1.1.

Організаційні питання

1.2.

Формування мотивації

1.3.

Контроль початкового рівня підготовки

письмове комп'ютерне тестування;

усне опитування за стандартним переліком питань

підручники з хірургічної стоматології;

методичні розробки;

ситуаційні завдання;

тести «Крок-2»;

лекції

2.

Основний етап

  • обстеження хворого під контролем викладача

  • впорядковування плану обстеження хворого

  • вибір інструментарію для операції

  • дача рекомендацій після видалення зуба і операцій

  • проведення видалення зубів під контролем викладача

  • проведення репозиції країв лунки

55 хвилин

практичні навички біля ліжка хворого (збір скарг і анамнезу хворого, зовнішній огляд хворого)

практичні навички біля крісла хворого (об'єктивне обстеження пацієнта, постановка діагнозу хворому, вибір інструментарію для видалення зубів)

інструменти для видалення зубів верхньої щелепи

інструменти для видалення зубів нижньої щелепи

амбулаторна картка хворого

стаціонарна картка хворого

операційний журнал.

3.

Завершальний етап

20 хвилин

3.1.

Контроль кінцевого рівня підготовки

  • ситуаційні завдання

  • структурована письмова робота

3.2.

Загальна оцінка учбової діяльності студента

3.3.

Інформування студентів про тему наступногозаняття

  1. Завдання для самостійної праці під час підготовки до занять

    1. Перелік основних термінів, визначень, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття

Термінологія

Визначення

Абсцес

Обмежене запалення сполучно-тканинної клітковини з утворення порожнини заполненой гнійним ексудатом

Флегмона

Розлите запалення сполучно-тканинної клітковини без чітких меж з утворенням гнійного ексудату усередині

Соседние файлы в предмете Гематология