- •Сибирский государственный университет
 - •Содержание
 - •Программа практики по специализации «теория и методика избранного вида спорта» специальности 032101 «физическая культура и спорт»
 - •1. Цель и задачи практики
 - •Базы практики
 - •3. Организация и руководство практикой
 - •4. Содержание работы студентов по разделам программы практики
 - •5. Учет и оценка работы, выполненой студентом в период практики по специализации
 - •6. Отчетная документация студентов по практике
 - •Отчетная документация студента по практике по специализации
 - •8. Рекомендуемая литература Основная
 - •Дополнительная
 - •Организационная работа
 - •Памятка студенту – практиканту
 - •Цель и задачи практики
 - •1. Индивидуальный план работы на период практики
 - •2. Характеристика учреждения, организации
 - •Беседа с администрацией
 - •3. Ознакомление с нормативно – правовыми документами
 - •4. Выписка из плана физкультурно-оздоровительной,
 - •Образец
 - •8. Схема отчета по практике студента _______________________________ __________________________________________группы
 - •Образец
 - •9. Характеристика
 - •Учебно-методическая работа
 - •1. Анализ учебной программы
 - •2. Рабочий план-график
 - •План-график распределения учебного материала для _____________ года обучения в группе ____________________подготовки на _____________ месяц
 - •5. Конспекты утз
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •Конспект учебно - тренировочного занятия № по _____________________________________________________
 - •6. Организация судейских семинаров
 - •Учебный план подготовки судей по спорту
 - •План-конспект занятия по судейской подготовке
 - •Учебно-исследовательская работа
 - •1. Педагогический анализ утз с определением общей и моторной плотности и определением тренировочной нагрузки
 - •2. Протокол учета пульсовых данных утз
 - •Показатели чсс
 - •Педагогический анализ утз с определением общей и моторной плотности и определением тренировочной нагрузки
 - •4. Протокол наблюдения за соревновательной деятельностью спортсмена
 - •5. Модель подготовленности спортсмена
 - •1 2 3 4 5 6
 - •6. Самоанализ деятельности студента-практиканта
 - •Изучение уровня сформированности профессионально-педагогических умений (ппу)
 - •Балльно-рейтинговая система оценки деятельности студента-практиканта
 - •Ведомость балльно-рейтинговой системы оценки деятельности студента-практиканта
 
Учебно-методическая работа

1. Анализ учебной программы
Определите разновидность учебной программы:
а) по новизне (по характеру изменений):
типовая (используется без изменений);
модифицированная (рационализаторская, комбинаторная);
авторская, заново разработанная (дополняющая, новаторская)
б) по содержанию (основная, дополнительная)
Насколько соответствует учебная программа программе развития учреждения дополнительного образования?
На основании каких нормативно-правовых документов разработана учебная программа? Дата утверждения.
Наличие и характеристика структурных разделов программы (объяснительная записка, организационно-методические указания и проч.).
Как отражены врачебный и педагогический контроль (наличие контрольно-нормативных требований по ОФП и СФП, тестовые задания, условия их выполнения и проч.).
Как отражена воспитательная работа и психологическая подготовка занимающихся в учебной программе (основные средства, методы, формы и приемы воспитательной работы и психологической подготовки с учащимися различных учебных групп).
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение учебной программы.
Соответствие учебной программы концепции (программе развития учреждения, организации).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка_______________
Подпись группового руководителя__________________
