Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Псих портрет.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
30.04.2013
Размер:
78.34 Кб
Скачать

Мгу им. М.В. Ломоносова

факультет психологии

Личностная психодиагностика

Отчет

студентки IV курса

дневного отделения

Чесуновой Любови

Москва, 2004

Анамнез

  1. Испытуемый – мужского пола, 20 лет, незаконченное высшее образование, технический профиль. Холост, детей не имеет.

  2. Значимые события в жизни:

- Однажды во время тихого часа в детском саду пришел папа, разбудил, и они поехали к бабушке. Это было очень необычно, потому что к бабушке было принято ездить по выходным.

- Лучший друг в школе ушел после 8 класса в другую школу. «Как-то не по-дружески…»

- В 1999 году он и еще двое друзей начали играть втроем (увлекся музыкой).

- В 2000 году они в первый раз устроили концерт в школе.

- Закончили школу и познакомились с нынешней женой лучшего друга.

- В 2004 году они собрали полную группу.

  1. Отношения в родительской семье.

Семья полная, двое детей, он старший, имеет младшего брата, живет с родителями и бабушкой.

Папа военный, очень строгий, его воспитывали строго. Мама, наоборот, добрая (улыбается, когда говорит о маме). С бабушкой отношения хорошие. С братом тоже, но брата он не понимает, «у нас разные взгляды на жизнь». Родителей уважает, бывает, что они требуют чего-то, что ему не нравится, в таких случаях он их не слушает.

Чувствует огромную поддержку от семьи.

  1. Хобби и интересы

В детстве занимался рисованием в течение 10 лет. Сначала ему это очень нравилось, а в последние 3 года его заставляли доучиваться. Рисует он и сейчас, но редко, по настроению.

Потом друг на него повлиял, и он увлекся музыкой, сам научился играть на гитаре, и сейчас этим с удовольствием занимается, сам пишет песни и играет, это занимает все его свободное время.

  1. Заболевания и психологические травмы.

Вообще отрицает у себя наличие каких-либо серьезных заболеваний. То же самое – по поводу травм, говорит, что все у него всегда было хорошо, таких событий, которые могли бы его сильно задеть, не было.

  1. На просьбы рассказать о себе реагирует неохотно. Задает уточняющие вопросы, не понимает, о чем конкретно надо рассказать.

  2. Вопрос: расскажи о себе, о своей жизни вообще, поэтапно

- Я родился в семье военного. (Вообще неоднократно подчеркивает, что папа – военный).

- Я пошел… нет, меня повели в детский сад. Мне там нравилось, особенно девочки (улыбается). Кстати, я недавно познакомился с девушкой, оказалось, мы ходили в один детский сад! Во, запиши в значимые события (шутит).

- Потом я пошел в школу, там были экзамены. Я, кстати, очень легко поступил… Мне повезло. Я пришел, мне сказали: «Прочитай «Зимовье зверей!» Читать я не умел, но это была моя любимая книжка, я ее знал наизусть, постранично. Поэтому все удивились, как я быстро читаю, и меня взяли.

- А потом я закончил школу и поступил в институт. Где и мучаюсь до сих пор. (Настаивает, чтобы я записала последнюю фразу.)

На вопрос, почему именно по этому критерию выстроил описание, отвечает, что это общепринято.