Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Testovie_zadania_po_KSE.rtf
Скачиваний:
421
Добавлен:
03.05.2015
Размер:
3.93 Mб
Скачать

Предисловие

Целью курса «Концепции современного естествознания» является формирование у студентов современной естественнонаучной картины мира. Ее реализация позволит преодолеть фрагментарные представления, складывающиеся при изучении основ отдельных наук, вследствие чего естествознание должно предстать как целостное явление культуры, необходимое для формирования личности будущего учителя.

Современная духовная ситуация характеризуется преобладанием в ней псевдонаучных представлений (астрология, уфология, парапсихология, нумерология и пр.) и основанных на них практик (хиромантия, экстрасенсорика, магия, ясновидение). Антисциентизм нашел себе приют почти во всех средствах массовой информации. Поэтому введение учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» - это хотя непродолжительная по времени и небольшая по количеству учебных часов, но реальная возможность ознакомления студентов с современной научной картиной мира как основой научного мировоззрения.

Предлагаемые контрольные задания вместе со словарем основных терминов предоставляют студентам возможность для более глубокого усвоения естественнонаучных понятий и концепций, изложенных в лекционных курсах и учебниках.

Пример «закрытого задания» - нужно выбрать единственный ответ (вариант 3)

Естественнонаучное знание направлено на выяснение общих закономерностей развития...

  1. культуры

  2. техники

  3. природы

  4. общества

Пример «закрытого задания» - нужно выбрать несколько ответов (варианты b и d)

Понятия случайности и вероятности играют важную роль в...

  1. классической электродинамике

  2. дарвиновской теории биологической эволюции

  3. классической механике

  4. молекулярно-кинетической теории газов

Пример «установления порядка» - последовательность (I, III, II,IV)

Укажите правильную последовательность в структурной иерархии мегамира (от большего к меньшему):

  1. Вселенная

  2. скопление галактик

  3. Метагалактика

  4. звезда

Пример установления соответствия: 1) – I, 2) – III, 3) – IV.

Установите соответствие между биологической наукой и методом изучения эволюции, используемым в ней:

1) биогеография

2) молекулярная биология

3) экология

  1. сравнение флоры и фауны разных территорий

  2. анализ числа и особенностей строения хромосом в группах близких видов

  3. анализ строения нуклеиновых кислот и белков разных видов живых организмов

  4. изучение роли адаптаций в эволюции на модельных экосистемах

Пример «открытого вопроса» - вставить пропущенное слово (фотонами).

Электромагнитное поле может проявляться в виде совокупности отдельных частиц, называемых …………

Общие представления о естествознании

1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры

Псевдонаука, признающая фальшивые археологические находки, это

  1. геология

  2. девиантная наука

  3. парапсихология

  4. алхимия

Псевдонаука, которая занимается изучением зависимости судьбы человека от положения планет, это

  1. парапсихология

  2. астрономия

  3. девиантная наука

  4. астрология

Псевдонаука, которая занимается поисками инопланетян на Земле, «летающих тарелок», это

  1. астрология

  2. уфология

  3. парапсихология

  4. астрономия

Средоточием наиболее острых этических проблем сегодня оказывается

  1. физика плазмы

  2. биомедицина

  3. биофизика

  4. химия высокомолекулярных соединений

Одним из принципов этики научных исследований является

  1. самоценность истины

  2. предпочтение именитым ученым в вопросах научных доказательств

  3. полное совпадение интересов науки и общества

  4. отсутствие критики идей, уже принятых научным сообществом

Выберите верный принцип этики научных исследований:

  1. на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества

  2. на научное открытие существует право собственности, ученый вправе монопольно распоряжаться им

  3. уже принятые научным сообществом идеи не критикуют

  4. прошлые заслуги всегда принимаются во внимание, если речь идет о научных доказательствах

Для гуманитарного знания характерна(о)

  1. выражение законов в математических формулах и количественных отношениях

  2. строгая объективность

  3. индивидуальная оценка явлений

  4. изучение исключительно типичных, универсальных процессов

В гуманитарных науках, в отличие от естественных,

  1. важно не только само знание, но и его индивидуальная оценка

  2. изучаются только типичные, универсальные процессы

  3. осуществляется преимущественно количественная оценка явлений

  4. ученый стремится к получению <чистого знания> о мире, без учета этических, эстетических и других ценностей

Одной из естественных наук является геология, которая представляет собой

  1. комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли, об их развитии

  2. систему наук, изучающих природные и производственно-территориальные комплексы и их компоненты

  3. науку о внутреннем строении, физических свойствах и процессах, происходящих в геосферах

  4. науку о горных породах, их составе, условиях залегания, закономерностях распространения и происхождения

Для естественных наук характерно…

  1. раскрытие целей, намерений человека

  2. индивидуальное понимание мира

  3. истолкование явлений

  4. строго объективное объяснение действительности

На вопрос «что дает наука людям для улучшения их жизни?» отвечают науки...

  1. социальные

  2. гуманитарные

  3. фундаментальные

  4. прикладные

Укажите ценностную установку, следование которой привело к необходимости ограничить научные исследования моральными принципами.

  1. Научные, философские и религиозные знания обладают равной ценностью

  2. Ценность ненаучного знания выше, чем ценность научного.

  3. Иррациональное знание не менее ценно, чем рациональное

  4. Наука – главная ценность и высшая форма культуры.

Понимание как методологическая установка гуманитарного познания заключается в...

  1. истолковании и измерении

  2. моделировании и измерении

  3. истолковании и моделировании

  4. интерпретации и истолковании

Способность понимать достаточно хорошо, чтобы быть в состоянии следить за обсуждением спорных вопросов науки, техники и общества, а при необходимости участвовать в нем, называется...

  1. интеллектом

  2. научной квалификацией

  3. культурой

  4. научной грамотностью

Естественнонаучное знание направлено на выяснение общих закономерностей развития...

  1. культуры

  2. техники

  3. природы

  4. общества

Сходство естественных и гуманитарных наук заключается в...

  1. направленности на изучение объективной реальности природных явлений.

  2. едином общепринятом методологическом подходе

  3. направленности на изучение явлений культуры

  4. наличии теоретического уровня научного познания

Суть метода интерпретации в гуманитарной деятельности состоит в...

    1. раскрытии целей, мотиваций, смысла действий и поступков отдельных людей

    2. раскрытии законов, устойчивых повторяющихся связей в обществе

    3. установлении анатомических, физиологических, психологических оснований человеческих действий

    4. раскрытии законов, устойчивых повторяющихся связей в природе

Одним из главных событий в науке XX века, обострившим проблему социальной ответственности ученых, считают...

  1. формулировку ценностей и норм научной этики

  2. появление модели развития науки как последовательной смены исследовательских программ

  3. разработку модели развития науки как последовательной смены научных парадигм

  4. призыв генетиков к добровольному ограничению потенциально опасных генетических исследований

Укажите норму, которая регулирует научную деятельность.

  1. «Возлюби ближнего своего».

  2. «Стремись к добродетели».

  3. «Старайся проверять свои гипотезы как можно более основательно».

  4. «Интересы науки выше интересов отдельного человека и общества».

Укажите утверждение, относящееся к характеристикам вненаучного знания

  1. вненаучное знание появилось раньше, чем научное.

  2. вненаучное знание не имеет рациональных оснований.

  3. вненаучное знание не имеет собственных источников и средств познания.

  4. вненаучное знание имеет своим предметом только общество и человека.

Основными функциями языка и речи являются...

  1. передача информации

  2. развитие памяти

  3. формирование способности к пространственной ориентации

  4. установление социальных связей

Наиболее актуальной задачей биоэтики является...

  1. разработка законов по защите прав личности на жизнь и здоровье

  2. выработка принципов бережного отношения к живой природе

  3. разработка системы новых этических стандартов экспериментальных и теоретических исследований и практического применения достижений биологии и медицины

  4. разработка системы защиты животных

Принцип, утверждающий, что «все земное – есть суть отражение небесного», повлиял на возникновение псевдонауки, которая получила название…

  1. панспермия

  2. астрономия

  3. уфология

  4. астрология

В середине 20 в. возникло противостояние культур:

  1. Восточной и Западной

  2. христианской и исламской

  3. естественнонаучной и гуманитарной

  4. классической и современной

Главные духовные ценности отдельных областей культуры:

1) право

2) нравственность

3) искусство

4) наука

    1. справедливость

    2. красота

    3. добро

    4. истина

Этические принципы научной деятельности:

      1. общедоступность научного знания

      2. свобода научного творчества

      3. верность ученого идеям основателя научной школы

      4. равенство ученых перед лицом истины

      5. свобода критики

К области паранаучного (псевдонаучного) знания не относятся:

        1. астрология

        2. парапсихология

        3. уфология

        4. философия

        5. магия

Признаками научного знания являются:

          1. объективность

          2. достоверность

          3. наглядность

          4. системность

          5. непротиворечивость

Непрерывно возраставшая в новейшей истории роль науки породила веру во всемогущество науки – ………

Глобальные проблемы современного общества:

  1. экологическая

  2. ядерная

  3. энерго-сырьевая

  4. продовольственная

  5. международный терроризм

Глобальные проблемы конца 20 в. породили в обществе негативное отношение к науке и техническому прогрессу – ………

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]