- •Криминология
- •2. Отграничение криминологии от других наук и её связь с другими науками.
- •13. Преступность
- •Виды преступности. Классификация.
- •Показатели, характеризующие преступность
- •35. Латентная преступность
- •Личность преступника
- •Причины и условия преступности
- •Объективные и субъективные причины преступности
- •Механизм индивидуального преступного поведения
- •15. Прогнозирование преступности
- •16. Предупреждение преступности: сущность и содержание
- •Характеристика преступности в России
Причины и условия преступности
Причина – то, что порождает другое явление, следствие. Условие – то, что порождает причину. Одно без другого не может быть.
Причина будет жить в человеке до тех пор, пока она не будет или реализована или преодолена.
Причина преступности – это система социально-негативных, с точки зрения господствующих общественных отношений, явлений и процессов, производящих преступность как свое следствие.
На массовом уровне индивидуальные дефекты образуют дефекты социальной психологии, общественного сознания. Это и порождает преступность.
Объективные и субъективные причины преступности
Объективные:
1.Политические - борьба за власть. Как правило, на почве межнациональных конфликтов (Ставропольский край, Чечня: незаконный оборот оружия, похищение людей, убийства).
2. Экономические. Традиционно называют а) конкуренцию рыночных отношений (борьба за прибыль с минимальными издержками), б) безработица, в) несправедливость социального распределения.
3.Социальные. Социальное неравенство, массовое ущемление прав личности, противоречие групповых интересов, недовольство социальным статусом. Теория стратификации (общество разбито на различные слои). Конфликт приводит к девиантному поведению – к совершению преступление.
Субъективные:
1.Стяжательство. Проявляется в таких явлениях, как массовое обогащение лиц, готовых нарушать морально-правовые нормы. Богатство стало символом успеха. Вопрос отношения к деньгам во многом определяет вид человека.
2. Депривация.
Экономическая. Это несоответствие объективного уровня благополучия и его субъективной оценки.
Социальная. Несправедливая оценка качества и способностей социальных групп. Например, звезды шоу-бизнеса и деятели науки, соотношение молодежи и пожилых людей.
Психологическая. Отсутствие позитивной системы ценностей, ощущение внутренней неудовлетворенности. Например, по опросам Левада-центра, 2/3 россиян считают себя православными, однако реальное положение дел не таково: «православные на всякий случай».
Разрушение ожиданий населения в сфере труда. Труд не приносит удовлетворения, а воспринимается человеком как каторга.
Безответственность и вседозволенность. Это причина всей умышленной преступности. Ощущение вседозволенности развивается со временем.
Что порождает и способствует этому?
1.Правовые иммунитеты, порождающие коррупцию (Госдума).
2.Престижность работы определяется возможностью решать какие-то вопросы.
3.Бездействие правоохранительных органов по борьбе с уличной преступностью.
4.Нигилизм.
5.Безнравственность. Проявляется в жизни, в профессиональной деятельности.
Завышенная самооценка, нежелание трудится – три составляющие преступника.
Не случайно в криминологии их называют непосредственными причинами преступности.
Механизм индивидуального преступного поведения
Мотивация
Планирование
Исполнение
Первый этап на стадии мотивации - формирование и актуализация потребностей.
Возникновение и становление мотива. Иными словами, побуждение.
Целеобразование. Выбор цели. Человек уже осознает, что он хочет.
Выбор путей, средств и способов достижения целей. Планирование своей деятельности.
Прогнозирование возможных последствий и принятие решения.
Контроль и коррекция действий.
Анализ последствий. Сравнение достигнутого с желаемым.
Раскаяние и выработка защитного мотива.
Внешний механизм (см. учебник Кудрявцева). С одной стороны, человек с его личностными установками, с другой стороны – внешняя ситуация, в которую он попадает.
Если в человеке есть что-то негативное, что может реализоваться в условиях конкретной жизненной ситуации, то оно реализуется.
Биологическая основа человека и весь остальной окружающий мир, из которого он черпает информацию (семья, досуговая среда, образовательные учреждения, работа, СМИ, места лишения свободы) – процесс социализации.
В результате социализации человек становится либо полноценным членом общества, либо человеком с антиобщественной установкой.