Экзаменационный тест по литературе 8 класс

Экзаменационный тест по литературе (8 класс)

Часть А

А1.Фольклор – это :

1.Устное народное творчество 2- Художественная литература

3- Жанр литературы 4- Жанр устного народного творчества.

А2.Основная мысль художественного произведения это…

1 - тема                 2 - идея                3 - проблема

А3. Сюжет – это:

1 - основное содержание произведения 2 - последовательность событий и действий

3 -последовательность всех элементов произведения

А4.Назовите основные роды литературы:

1- эпос, повесть, драма 2- эпос, лирика, драма

3- роман, поэма, комедия 4 – эпос, лирика, трагедия

А5.Исторические песни- это:

1 -Народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях

2 -Народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях

3 -Авторская песня 4 -Эстрадная песня

А6.Житие – это описание :

1 -Жизни народного героя 2- Исторического деятеля

3- Жизни святого 4- Рассказы о жизни Иисуса Христа

А7.«Капитанская дочка» Пушкина описывает крестьянское восстание:

1 -Степана Разина 2- Емельяна Пугачева 3- Кондратия Булавина 4- Ивана Болотникова

А8.Как зовут главного героя «Капитанской дочки»:

1 - Зурин 2- Швабрин 3- Савельич 4- Гринев

А9.В царствования какой царицы происходили события «Капитанской дочки»:

1 - Царствование Екатерины I 2 - Царствование Елизаветы

3 - Царствование Анны 4 - Царствование Екатерины II

А10.Где происходят события поэмы Лермонтова «Мцыри»:

1 -Грузия 2- Молдавия 3- Крым 4- Россия

А11.Сколько дней был на свободе Мцыри:

1-1 2- 2 3- 3 4- 4

А12.Что случилось в конце поэмы с Мцыри:

1 - Убежал из монастыря 2- Остался в монастыре 3 – Умер 4- Пошел на военную службу

А13.С кем сражался Мцыри:

1 - С тигром 2- С барсом 3- С гепардом 4- Со львом

А13(2). Мцыри в переводе с грузинского означает:

1 - мальчик   2 - странник   3 - послушник

А14.Кто подарил сюжет «Ревизора» Гоголю:

1- Лермонтов 2- Пушкин 3- Грибоедов 4- Рылеев

А15.Кто не является действующим лицом пьесы «Ревизор»:

1 - Городничий 2- Скотинин 3- Ляпкин-Тяпкин 4- Земляника

А16.Хлестаков- это:

1 - Важный чиновник из Петербурга 2 -Богатый помещик

3 -Мелкий чиновник из Петербурга 4 -Мелкопоместный дворянин

А17.Как заканчивается пьеса «Ревизор»:

1 - Приездом настоящего ревизора 2 -Немой сценой

3 - Свадьбой дочки городничего и Хлестакова 4 -Отставкой городничего.

А18.Какой подзаголовок был у поэмы Твардовского «Василий Теркин»:

1 - Книга о бойце 2- Книга про бойца 3- Книга о солдатах 4- Книга про солдат.

А19.Какой прием использовал Твардовский в поэме:

1 -Сквозной сюжет во всей поэме 2 -Каждая глава имеет законченный сюжет 3 - Поэма не имеет сюжета

А20.Василий Тёркин:

1- исторический герой   2- сказочная личность   3- собирательный образ

А21. К чему призывает рассказ К.Паустовского «Телеграмма»:

1 - к вниманию и заботе    2 - к сохранению природы             3 - к любви своей Родины

А 22. Какой афоризм стал парадоксом в устах героя  рассказа В.Короленко:

1- Мирская молва – морская волна  2 - Человек создан для счастья, как птица для полёта  

  3 - Над кем смеётесь? Над собой смеётесь!

А23. Что олицетворяет собой Сокол (М. Горький «Песнь о Соколе»?

1- гордость 2- свободу 3- безрассудство 4- наивность

А24.Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа Л. Н. Толстого «После бала»

1 -важность судьбы героя после бала

2- особое значение сцены расправы с солдатом

3- важность утра, следующего за балом

4- внутренний монолог

А25.Какой художественный прием положен в основу композиции рассказа Л. Н. Толстого «После бала»?

1) последовательность излагаемых событий

2) цикличность излагаемых событий

3) антитеза

4) сравнение

А26. Резкое противопоставление понятий, образов  это:

1 - антитеза   2 - сравнение   3 - эпитет

А27. Выпишите понятия, связанные с выразительными средствами художественного произведения:

1 - гипербола   2 - сюжет  3 - композиция   4 - метафора   5 - сравнение   6 - завязка  7 - олицетворение  8 - кульминация  9 - экспозиция   10 - эпитет    11 - инверсия  12 - эпизод

Часть В

В1. Кому из героев принадлежат слова (указать имя персонажа ):

1 - Ко мне он кинулся на грудь, но смело я успел воткнуть и там два раза повернуть моё оружье…

2 - Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный.

3 - Летай иль ползай, конец известен: все в землю лягут, всё прахом будет.

В2. О ком это сказано?(укажите персонаж и автора произведения):

1 - Что за хамелеон эта девушка?

2 - не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим ужасным человеком, извергом, злодеем для всех, кроме одного меня. Зачем не сказать истины? В эту минуту сильное сочувствие влекло меня к нему.

В3.Средство художественного изображения, основанное на преувеличении – это…

4В. Сопоставьте литературное понятие с определением, запишите пару №-буква:

1)Эпилог	А) момент наибольшего напряжения в развитии действия художественного произведения
2) Экспозиция	Б) начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении, влекущее за собой все последующие события о нем
3) Развязка	В) вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц и формирование их характеров
4) Завязка	Г) разрешение конфликта в литературном произведении, заключительная сцена
5) Кульминация	Д) заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображенных событий

Часть С

С1. Литература и история, объясните взаимосвязь данных наук. Напишите сочинение – рассуждение публицистическим или научным стилем объёмом не менее 40 слов.