Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

подготовки дипломированного специалиста по специальностям: 050102.65 «Биология», 050102.65 «Биология с дополнительной специальностью»

ДПП.Ф.04.

Клеточный и тканевой уровень организации животных и человека. Основные типы тканей: эпителиальная, ткани внутренней среды, мышечная, нервная. Клетки и межклеточное вещество. Изменения тканей в онто- и филогенезе. Влияние факторов среды на клетки и ткани. Функциональная морфология тканей, межклеточные и межтканевые взаимодействия. Гистогенез и регенерация тканей. Периоды эмбрионального развития. Взаимосвязь онто- и филогенеза в процессе развития. Основные черты развития анамний и амниот. Адаптация к условиям окружающей среды в процессе развития. Формирование систем органов в эмбриональный период. Становление функциональных систем в процессе развития. Особенности пренатального развития человека. Формирование и функционирование системы мать-плод. Взаимодействие клеток, тканей и органов в процессе развития. Гистогенез, органогенез, системогенез. Причины аномалий в развитии тканей и органов.

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины:

формирование современных представлений о раннем онтогенезе хордовых животных, тканях и их производных (органо-тканевой уровень организации живого).

Задачи дисциплины:

• знакомство с историей науки, вкладом отечественных и зарубежных учёных в развитие гистологии и эмбриологии;

• изучение основных методов исследования и микроскопирования;

• освоение методики изготовления тотального препарата и его окрашивания;

• овладение техникой микроскопирования и выведения изображения на экран телевизора для демонстрации небольшой аудитории;

• формирование общебиологических понятий: половые клетки, оплодотворение, эмбриогенез, зародышевые листки, осевые органы, первично- и вторичноротость, индукция, дифференцировка, коррелляция и др.;

• изучение приспособлений хордовых животных к размножению и развитию зародышей в водной и воздушной средах, внутриутробному развитию;

• формирование представлений о потенциальной и реальной плодовитости хордовых животных;

• обобщение представлений о тканях и их структурно-функциональных единицах, универсальности тканевого строения хордовых животных;

  • ознакомление с основными учебными пособиями, периодическими и некоторыми монографическими изданиями.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» студент должен:

знать:

• историю развития гистологии и эмбриологии;

• основные методы гистологических исследований и способы обработки результатов;

• ключевые гистологические понятия и термины;

• морфофункциональную организацию тканей животных;

• взаимосвязь структуры и функций организации животных организмов на тканевом уровне;

• общие закономерности и особенности эмбриогенеза хордовых животных;

уметь:

• определять и описывать вид ткани по гистологическим препаратам, таблицам и слайдам;

• оборудовать класс-лабораторию, изготавливать простейшие учебные микро- и макропрепараты для занятий со школьниками;

• обнаруживать, оценивать адаптационные возможности организма под воздействием среды на тканевом уровне;

• ориентироваться на препаратах по эмбриологии, определять и описывать стадии развития животных;

владеть:

• гистологической терминологией;

• основами изготовления и окрашивания гистологических препаратов;

• методами микроскопирования (световой микроскопии) при изучении гистологических препаратов;

• методиками и навыками постановки эксперимента, работы с измерительной техникой и технологиями обработки данных.