Глава 1. История возникновения игр.

Русские народные игры имеют многотысячелетнюю историю: они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.

Наиболее простые из игр зародились еще в глубокой древности и внешне напоминают игры животных. Это простейшие игры с бегом и ловлей друг друга («Догонялки», «Ловишки», «Салки»), игры с прыганием и лазанием по деревьям («Подпрыгивание», «Качание на суку», «детская борьба-возня и др.).

Вместе с тем эти игры служили выражением человеческих взаимоотношений. Большое количество игр является прямым отображением семейно-бытовых и социальных отношений на разных этапах исторического развития («Ящур», «Война», «Городок», «Казаки-разбойники»).

Многочисленные игры, воспроизводят в игровой форме различные трудовые процессы, включая земледелие, главное занятие славян («Уж мы просо сеяли...», «Лен», «Мак», «Капуста»).

Данные археологии говорят о высоком уровне развития русских игр еще тысячу лет назад. На территории Древнего Новгорода (10-13 век) обнаружено при раскопках огромное количество «кубарей» и шаров, остатки различных по размеру и форме мячей, детских луков и стрел, шахматных фигур, кукол и других предметов.

В старые времена на Руси существовало около трех тысяч игр. Даже представить себе это трудно! Но мы, конечно, играем только в те игры, которые сохранились в народе до нашего времени. Дошли, наверное, потому, что были самыми интересными, самыми увлекательными.

Глава 2. Игры поколений Игры моих сверстников.

Я живу в 21 веке. Жизнь моих сверстников очень отличается от жизни предыдущих поколений. Мы учимся в школе, посещаем много различных секций и кружков, наша жизнь насыщена.

Мы любим, играть в игрушки и различные игры, смотреть интересные фильмы и веселиться. В наше время в магазинах продается все, что нужно для современного ребенка; конструкторы, красивые куклы и мебель для них, роботы, всевозможные настольные игры. Разнообразие так велико, что у нас нет необходимости что-то мастерить своими руками.

К сожалению, чем старше мы становимся, тем меньше остается свободного времени для развлечений, иногда только в выходные дни.

Практически у каждого ребенка в доме есть компьютер, который во многих случаях заменил нам живое общение со сверстниками, альбом с карандашами и многое другое.

Чтобы узнать любимые игры сверстников, были разработаны анкеты и проведено анкетирование.

В анкетировании приняли участие, ученики 3Б класса гимназии №6 и дети, живущие в моем дворе. Возраст детей от 8 до 10 лет. Всего было опрошено 27 детей из них 17 девочек и 10 мальчиков.

Все перечисленные ребята любят играть в компьютер, но это не основное их увлечение. В анкетах я попросила перечислить только те игры, которые не связаны с компьютером.

На вопрос «Любишь ли ты играть?» все дети ответили утвердительно. К сожалению, только четыре человека знают, в какие игры играли наши родители, бабушки и дедушки.

На вопрос: «В какой компании вы любите играть больше всего?» дети ответили:

Только со взрослыми – 14%;

Только с друзьями – 33%;

Один – 7%.

В смешанной компании (взрослые и дети) – 46%;

Когда дети играют в компании, их количество не превышает 5 человек.

Таблица игр моих сверстников

Игры	девочки	мальчики
Настольные игры (шашки, лото, карты, нарды, хали-гали, лего, монополия и еще 14 видов) Ролевые игры (куклы, машинки, войнушки, магазин) Спортивные игры (волейбол, футбол, бадминтон) Зимние развлечения (лыжи, коньки, санки) Прятки Догонялки	16 13 3 11 6 6	9 6 5 7 3 2

Проанализировав результаты анкет, выяснили, что все дети любят играть, но только четыре человека знают, в какие игры играли их родители, бабушки и дедушки. Большая часть детей предпочитает играть с родителями, а в совместных играх со сверстниками участвует не более 5 человек.

Дети отдают предпочтение малоподвижным играм: куклам, машинкам, настольным играм (шашки, монополия) и т. д. Это конечно же полезные игры, но они проходят в комнате, при этом дети не развиваются физически, растут слабыми, часто болеют.

Очень радует, что есть дети, которые любят спортивные игры такие как футбол, волейбол, а так же зимние виды развлечений, лыжи, коньки, санки.

Ребята знают недостаточно подвижных игр. Это говорит о том, что они мало бывают на улице и не играют командами.