- •Технология организации экскурсионной деятельности
- •Введение
- •I. Содержание, тематика и структура курсовой работы Введение
- •II. Методические рекомендации по написанию основной части курсовой работы
- •Глава 1. Теоретические основы исследуемого явления Содержит не менее 2 параграфов (объем 10–15 стр.).
- •Глава 2. Глава II. Разработка новой экскурсии (по теме, определяемой преподавателем) (объем 15–20 стр.).
- •Заключение
- •Приложения
- •Рекомендуемая литература по выполнению курсовой работы
- •Курсовая работа «Технология организации экскурсионной деятельности»
- •Содержание
- •Паспорт экскурсионного объекта
- •Форма описания памятника
- •Карточка объекта природоведческой экскурсии
- •Темы курсовых работ
- •670013, Г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40 в.
II. Методические рекомендации по написанию основной части курсовой работы
Глава 1. Теоретические основы исследуемого явления Содержит не менее 2 параграфов (объем 10–15 стр.).
1.1. Основы экскурсоведения. Сущность экскурсии, функции, признаки, классификация экскурсий. Тематика и содержание экскурсий.
1.2. Экскурсионная методика. Методические приемы. Техника ведения экскурсий. Составление маршрута экскурсий.
1.3. Профессиональное мастерство экскурсовода.
В заключении главы сделать вывод о том, какое значение имеет экскурсионная деятельность как один из основных туристских продуктов на современном этапе, какие требования, новые подходы, методы можно применять для улучшения качества и эффективности проведения экскурсий.
Глава 2. Глава II. Разработка новой экскурсии (по теме, определяемой преподавателем) (объем 15–20 стр.).
Экскурсия – это результат двух важнейших процессов: подготовки и проведения.
Подготовка новой экскурсии включает две основные ступени:
- предварительная работа – подбор материалов для будущей экскурсии, их изучение. Отбор объектов, на которых будет построена экскурсия.
- непосредственная разработка экскурсии – составление экскурсионного маршрута, работа над содержанием экскурсии, написание контрольного текста, подготовка методической разработки новой экскурсии
В главе должны отражаться следующие данные:
1. Цель и задачи экскурсии. Цель экскурсии – это то, ради чего показываются экскурсантам памятники истории и культуры и другие объекты. Задачи экскурсии – как достичь цели путем раскрытия ее темы.
2. Тема экскурсии, ее название. Тема экскурсии – это краткое концентрированное изложение основного содержания экскурсии. Название – это языковое выражение, обозначающее содержание. У одной и той же темы может быть несколько названий в зависимости от состава экскурсантов и поставленной задачи.
3. Продолжительность экскурсии (от 1 академического часа (45 мин.) до суток
4. Состав экскурсантов.
5. Отбор и изучение экскурсионных объектов. В качестве объектов могут быть: памятные места, связанные с историческими событиями, здания и сооружения, экспозиции музеев, памятники архитектуры и искусства и т.д. (заполнить карточки (паспорта) объектов, включенных в маршрут экскурсии, см. Приложение 3). Подготовить презентацию объектов показа и рассказа экскурсии
6. Составление маршрута экскурсии. Маршрут экскурсии – это наиболее удобный путь следования экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы. Маршрут строится по принципу логической последовательности.
7. Подготовка контрольного текста экскурсии. Контрольный текст – это материал, необходимый для полного раскрытия всех подтем, входящих в экскурсию. Содержит хронологическое изложение материала, не отражая структуры экскурсии и маршрутной последовательности. Включает в себя материалы, составляющие содержание вступительного слова и заключения экскурсии, а также логических переходов.
8. Комплектование «портфеля экскурсовода». «Портфель экскурсовода» - это комплект наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсий. 9. Выбор и описание методических приемов проведения экскурсии. Отбор наиболее эффективных методических приемов для освещения подтем, в зависимости от экскурсионной группы (дети, взрослые), времени проведения экскурсии (суток, года), особенностей показа и рассказа. 10. Определение техники проведения экскурсии и составление методической разработки. Техника ведения экскурсии объединяет все организационные вопросы экскурсионного процесса. Методическая разработка – это документ, который определяет, как провести данную экскурсию, как лучше организовать показ объектов, какую методику и технику ведения следует применить (таблица 1)
Таблица 1
Марш рут
|
Останов ки |
Объекты показа |
время |
Наименование подтем и перечень основных вопросов |
Организа ционные указания |
Методи ческие указания |
Портфель экскур совода |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
В графе «Маршрут экскурсии» (если это городская экскурсия) называются улицы, переулки, площади и т.п. по которым следует экскурсионная группа. Называются начальный и конечный пункты маршрута в целом и каждой подтемы в частности.
В графе «Остановки» назначаются точки маршрута, где предполагается осмотр объектов.
В графе «Объекты показа» перечисляются основные и дополнительные объекты, которые показывает экскурсовод.
В графе «Продолжительность экскурсии» указывается сумма времени, которое затрачивается на показ данного объекта, рассказ экскурсовода и на передвижение группы по маршруту к следующей остановке.
Графа «Наименование подтем и перечень основных вопросов» содержит подтемы, которые раскрываются на данном отрезке маршрута, в данный отрезок времени. Формулируются основные вопросы, излагаемые при раскрытии подтемы. Количество основных вопросов должно быть не более пяти.
В графе «Организационные указания» помещают рекомендации о передвижении группы, правила поведения участников экскурсии, рекомендации по перестановке группы и т.д.
В графе «Методические указания» формулируется основные требования к экскурсоводу по методике ведения экскурсии, даются указания по использованию методических приемов.
В графе «Портфель экскурсовода» перечислить наглядные пособия, которые будут использоваться на определенном этапе проведения экскурсии.
11. Составление индивидуального текста. Индивидуальный текст – это основа рассказа экскурсовода, определяет полноту и последовательность изложения материала, помогает экскурсоводу логично строить свой рассказ. Текст пишется от 1 лица.
В заключение главы следует указать, выполнены ли цель и задачи проведения экскурсии.