6.2. Рецензирование дипломной работы

Каждая дипломная работа обязательно проходит внутреннее и внешнее рецензирование.

Внутреннее рецензирование. Внутренний рецензент назначается заведующим кафедрой. Внутренним рецензентом может быть штатный преподаватель или преподаватель по совместительству кафедры уголовного права и уголовного процесса юридического факультета.

Внешнее рецензирование. В качестве внешних рецензентов могут выступать высококвалифицированные специалисты в области избранной темы исследования. Приоритет в рецензировании дипломных работ должны иметь работники организаций, по материалам которых выполнялась дипломная работа. В этом случае рецензентами могут выступать судьи, прокуроры, опытные работники из числа следователей, помощников судей, прокуроров, главные специалисты, руководители отделов и т.п.

Дипломник обязан представить рецензентам:

- дипломную работу в готовом переплетенном виде, с приложениями, оформленными соответствующим образом;

- отзыв руководителя.

Рецензия составляется в письменной форме. Она должна содержать краткие, но исчерпывающие ответы на следующие вопросы:

• актуальность темы;

• полнота раскрытия поставленных задач и цели;

• правильность оформления;

• имеются ли в работе самостоятельные, интересные и оригинальные решения;

• положительные стороны и недостатки дипломной работы;

• качество оформления дипломной работы, иллюстрации к ней, стиль изложения материала;

• детальность разработки отдельных вопросов;

• обнаружил ли дипломник необходимую теоретическую и практическую подготовку при написании работы;

• имеет ли дипломная работа или отдельные ее разделы практическую ценность;

• какова общая оценка дипломной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно или неудовлетворительно).

В заключении рецензент излагает свою точку зрения об общем уровне дипломной работы.

Объем рецензии должен составлять 2-3 страницы печатного текста.

Подписанная рецензентом рецензия представляется в ГАК вместе с дипломной работой в установленные сроки.

Рецензия подписывается рецензентом с указанием его должности и фамилии. Подпись внешнего рецензента заверяется печатью организации, в которой он работает.

В случае, если рецензент, исходя из содержания дипломной работы, не считает возможным допустить студента к защите дипломной работы в ГАК, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры уголовного права и уголовного процесса с участием научного руководителя и автора дипломной работы.

6.3. Подготовка к публичному выступлению

Для публичного выступления на защите студент готовит краткий доклад (на 5-7 мин), где он должен обосновать выбор темы, ее актуальность, дать сжатую характеристику нормативной базы и степени научной разработанности проблемы, сообщить об использованных материалах практики и доложить об основных выводах, предложениях по совершенствованию законодательства или практических рекомендациях.

Так как дипломник с рецензией ознакомился уже до защиты, то целесообразно заранее продумать ответы на замечания рецензента, посоветоваться с научным руководителем, еще раз посмотреть законодательство, литературу по вопросу.

Ответы должны быть краткими, лаконичными, хорошо аргументированными. По тому, как, студент отстаивает свою точку зрения, как он защищает ее, видно насколько студентом проработана проблематика, основные положения дипломной работы.

Примечание! Рекомендуем заблаговременно отрепетировать свое выступление. Для этого засеките время и проговорите свой доклад. Это позволит выяснить, укладываетесь ли Вы в отведенное Вам время, успеваете ли раскрыть все актуальные стороны работы.

Помните! Выступление должно отличаться ясностью, целеустремлённостью, глубиной содержания, оперативностью, информационной насыщенностью, яркостью и доступностью.

Существуют определенные рекомендации по подготовке успешного публичного выступления:

1. К выступлению обязательно нужно подготовиться. Не следует рассчитывать на удачную импровизацию.

2. Прежде всего, следует четко сформулировать тему выступления.

3. Определить цель дипломной работы.

4. В начале выступления сразу же сформулировать основную мысль выступления, основной тезис. Не следует затягивать введение тезиса.

5. Определив главную мысль, следует расчленить её на отдельные составляющие. Это членение должно быть проведено на основе одного принципа. Составляющие главную мысль компоненты должны быть соразмерны по важности, связаны между собой в одно целое. Каждая составляющая главной мысли должна представлять отдельную часть выступления, которая может быть названа по ключевому слову этой части выступления.

6. Начинать изложение содержания с самых главных, основополагающих тезисов. На конец оставить второстепенные компоненты.

7. При необходимости подобрать к каждому тезису соответствующую информацию: статистические данные, сведения по истории вопроса, результаты социологических опросов.

8. Своё мнение можно подкрепить ссылкой на лицо, которое признано авторитетным. С этой целью целесообразно привести цитату.

9. Высказываемая мысль будет более убедительной, если подкрепить её примерами.

10. Приводя аргументы в обоснование своего мнения, расположить их таким образом, чтобы их доказательственная сила возрастала. Самые сильные аргументы поставить в конце. Конечный аргумент фиксируется в памяти лучше, чем первый.

11. Оценить непротиворечивость всего текста в целом. Проверить насколько соответствует последовательность изложения материала поставленной цели, характеру аудитории, конкретной речевой ситуации, сложившейся к моменту начала выступления.

Информационное обеспечение выступления.

Выступающему необходимо уделять особое внимание иллюстративному материалу и материалу, составляющему информационное обеспечение выступления.

Заранее надо подумать о приводимых цифрах. В тексте не должно быть много цифрового материала. Большое количество цифр утомляет аудиторию, заслоняет главное. Цифры должны быть понятными и опираться на реальные фоновые знания аудитории.

В некоторых случаях цифры следует округлять, так они лучше воспринимаются и запоминаются. Округление не желательно в сообщении о числе жертв, размере нанесенного ущерба; здесь округление может вызвать у слушателей чувство недоверия.

Студент в своем выступлении может использовать и сформированную им во время преддипломной практики подборку электронных обезличенных документов (электронную учебную директорию)¹⁵. Можно распечатать часть файлов в виде раздаточного материала либо заранее обеспечить наличие ноутбука у членов ГАК (имеется на кафедре) с заранее открытыми документами.

Логические правила построения речи.

1. Быть последовательным в своей речи. Не переходить к следующему пункту выступления, пока не закончен предыдущий. Многократное возвращение к недоказанному производит крайне неблагоприятное впечатление.

2. Начинать выступление с наиболее существенных положений, оставляя на конец частное и второстепенное.

3. Не тратить время на то, что не является необходимым, без чего можно обойтись в выступлении.

4. Не повторяться. Только если это очень необходимо, но оговорить это специально. Дать понять, что это намеренное повторение.

5. Не уходить в сторону от обсуждаемого вопроса; не отвлекаться на посторонние, незначимые для сути дела проблемы, факты, сведения, примеры.

В конце выступления обобщить сказанное и сделать выводы.