анализ урока big and small
.docxСамоанализ урока английского языка
Школа: МАОУ «СОШ № 19»
Класс: 2 В
Учитель: Латыпова Эльвина Ранисовна
Я проводила урок во вторую смену во 2 В классе, третьим уроком.
Тема моего урока была Big and Small
Цели моего урока:
К концу урока учащиеся должны уметь соотносить заглавные и строчные буквы; продолжить закрепление и обобщение знаний учащихся по теме «Алфавит».
Задачи урока:
Образовательная:
- повторить изучение букв, буквосочетания;
-готовить учащихся к чтению слов.
Развивающая:
-cоздать благоприятные условия для развития логического мышления, воображения, языковой догадки;
-развивать творческие способности и воображение.
Воспитательная:
-формировать интерес к предмету, чувство уважения к чужой культуре и традициям.
Оборудование: CD- проигрователь, аудиоматериал Spotlight 2, диск с записью песни «The alphabet».
Карточки с буквами, предметные картинки.
Активная лексика: Big, small, alphabet.
Повторение лексики: cat, lamp, horse, pin, jug, rabbit, arrange, window.
2 В класс изучает английский язык первый год, класс среднего уровня. Все учащиеся примерно работают в одинаковом у среднем темпе учебной деятельности, все имеют навыки работы в группе, парами, что было учтено при выборе форм, методов и средств работы.
Данный урок является второй по теме и предполагает совершенствование языковых навыков на базе ученого текста. При проведении урока осуществлялась опора на уже имеющиеся коммуникативные умения и навыки, полученные при изучении предшествующей темы «My Home».
Для того чтобы сделать материал данного урока более ярким и наглядным в ходе урока была использована красочная наглядность. Ребята на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этики и такта, культура общения.
Считая , что каждой из целей урока была достигнута, о чем ребятам было сообщено в виде оценок в конце урока. Релексия детей по уроку подтверждает мои выводы.