Как написать характеристику (1)

Качества используемые для написания характеристики

Морально – этические

Со всеми вежлив (а), воспитан (а), не позволяет грубости в общении	Очень пассивен (на), никогда не проявляет инициативы, обычно предпочитает находиться в тени
Склонен (на) хитрить, изворачиваться, старается в своих промахах и неудачах обвинить других, часто говорит неправду	В случае необходимости что-либо организовать, всегда находит подход к каждому человеку не командуя и не приказывая.
Добросовестен (на), на него (нее) можно положиться, никогда не подведёт	С детьми в этом отношении ей (ему) трудно, ребята возмущаются, отказываются
Равнодушен (на), бесчувственный (а), его (ее) бесполезно просить о помощи	Часто бывает инициатором чего – то нового на благо коллектива. Ей (ему) под силу убедить других в правильности своей позиции и повести за собой.
Способен (на) контролировать свои чувства, не «выплёскивает» на окружающих своё плохое настроение	С ее (его) мнением никто не считается

Творческие

• Выдумщик (ца) и фантазёр (ка), источник идей;

• Умеет составить к любому случаю сценарий, увлечь и взрослых и детей, поразить необычностью праздника;

Организаторские

Активист (кА), мало мероприятий проходит без ее участия, всех зажигает своим энтузиазмом	Очень пассивен (на), никогда не проявляет инициативы, обычно предпочитает находиться в тени
Если ей (ему) приходиться что – либо организовать – сразу становиться в роль начальника	В случае необходимости что – либо организовать, всегда находит подход к каждому человеку не командуя и не приказывая
Для него (нее) не составляет труда быстро организовать детей для какой – либо работы, даже не совсем приятной.	Никогда не бывает инициатором каких – либо общих дел, ей (ему) трудно убедить в правильности своих намерений

Разное

Всегда аккуратный внешний вид, хорошо причёсана, опрятно одета	В основном неряшлив (а), не аккуратен (на)
Речь не грамотная, с массой слов – паразитов.	Речь грамотная, литературная.
Постоянно находиться в плохом настроениии	Всегда приветлив (а), доброжелателен и в хорошем настроении
Трудолюбив (а) и добросовестна (тен)	Ленив (а), старается как можно меньше на себя взять

Образец характеристики

(составляется на фирменном бланке с указанием всех реквизитов)

Характеристика на студента с места практики

Настоящая характеристика дана…

1. Название практики (н-р преддипломная)

2. Место прохождение

3. Выполняемая работа студентом

4. Оценка прохождения практики

5. Время прохождения практики

Прибыл __________ Убыл____________

Подпись руководителя

Образец характеристики по месту требования

МОУ лицей №2 по месту требования

адрес

тел

Характеристика

на Умникова Александра Александровича

Умников А.А. родился 15.11.1990г. Учиться в лицее с 1997г. В настоящее время является учеником 11 «А» класса.

За время учёбы в лицее Александр зарекомендовал себя как грамотный, ответственный, студолюбивый, справедливый ученик. Всегда аккуратен и в срок выполнял порученную ему работу. Участвовал во всех школьных мероприятиях. Часто брал на себя роль организатора.

В общении с одноклассниками дружелюбен и приветлив, с учителями – обходителен и вежлив. В затруднительных ситуациях всегда нацелен на нахождение компромиссных решений. К решению нестандартных задач подходит творчески. Внимателен к людям, тактичен, обладает навыками делового общения.

Обладает деловыми качествами: добросовестным отношением к учёбе, к выполняемой работе. Стремиться к самообразованию, саморазвитию.

Имеет способности к научной деятельности:

• Грамотно пишет научные статьи; умеет выделить и проанализировать проблему текста;

• Любит читать научные книги и словари;

• Задаёт много вопросов, связанных с процессами и явлениями мира. Пытается дать своё объяснение процессам и явлениям

Также имеет способности к точным наукам. И некоторые технические способности:

• Конструирование (моделирование)машин, приборов

• Практическая работа с машиной.

За время учёбы наказаний строгих не имел. Был награждён почётными грамотами за успехи в учёбе и активное участие в жизни класса и школы.

Подпись руководителя

Анкета самооценки «Познаю себя»

Инструкция. Прочитайте перечисленные ниже качества и оцените (знаком +), в какой мере Вы владеете каждым из них (степень его выраженности):

«5» - качество выражено ярко, проявляется очень часто;

«4» - качество проявляется в большинстве случаев;

«3» - качество проявляется в той же мере, как и не проявляется;

«2» - качество чаще всего не проявляется, чем проявляется;

«1» - качество почти или совсем не выражено.

1. Интеллектуальные качества

• Наблюдательный

• Любознательный

• Сообразительный

• Устойчивое внимание (на уроках)

• Распределённое внимание (на широкое поле деятельности)

• Механическая память

• Смысловая память

• Хорошо развита фантазия

2. Деловые качества

• Организованный

• Аккуратный

• Ответственный

• Организаторские способности

• Требовательный к себе

• Требовательность по отношению к другим

• Самостоятельный

• Доброжелательный, доверчивый

• Педагогические способности (к воздействию на других)

Эмоционально – волевые качества

• Настойчивый

• Решительный

• Смелый

• Уверенный в своих силах

• Способный сдерживать раздражение, гнев

• Собранный, не теряющийся в сложных ситуациях

4. Моральные качества

• Честный

• Трудолюбивый

• Справедливый

• Бескорыстный

• Тактичный

• Впечатлительный

• Чуткий

5. Психомоторные качества

• Ловкий

• Выносливый

• Подвижный

• Спортивные успехи

• Успешное выполнение практических заданий по труду

6. Способности к точным наукам

• Математика

• Физика

• Химия

7. Способность к гуманитарным наукам

• Литература

• Язык

• История

• География

• Русский язык

8. Способности к естественным наукам

• Ботаника

• Зоология

• Биология

9. Технические способности

• Конструирование (моделирование)машин, приборов

• Практическая работа с машиной

• Работа с ручными инструментами (по металлу, по дереву..)

• Наблюдение и наладка аппаратных процессов

• Техническое черчение

• Технический контроль и испытание изделий

• Лабораторно – опытные работы

10. Способности к искусству

• Литературные

• Музыкальные

• Изобразительные

• Артистические

11. Способности к научной деятельности

• Обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий и к обобщениям;

• Умеет чётко выражать словами чужую мысль или наблюдение, ведёт их записи, которые использует по мере надобности;

• Любит читать научные книги и словари;

• Задаёт много вопросов, связанных с процессами и явлениями мира. Пытается дать своё объяснение процессам и явлениям.

12. Виды деятельности (характер работ)

• Работа с людьми

• Работа с людьми, младшими по возрасту

• Работа с предметами труда

• Работа в коллективе

• Работа в одиночку

• Сидячая работа

• Работа, требующая покоя длительное время

• Работа, требующая воодушевления, творчества

• Малоответственная работа

• Очень ответственная работа

• Работа, требующая быстрых движений

• Работа в сложных природных условиях

• Работа в помещении

• Работа, требующая умственной нагрузки

• Работа, требующая физической силы.