- •Укоопспілка
- •Структура програми навчальної дисципліни «бюджетна система» (за вимогами ects)
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету
- •Тема 7. Система видатків бюджету
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план навчальної дисципліни
- •Кількість і зміст змістових модулів з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •План практичного заняття 1
- •План практичного заняття 2
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 3
- •План практичного заняття 4
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 5
- •План практичного заняття 6
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 7
- •План практичного заняття 8
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання Методичні поради до вивчення теми
- •Пiдставами для iснування мiжбюджетних вiдносин є:
- •План практичного заняття 9
- •План практичного заняття 10
- •План практичного заняття 11
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 12
- •План практичного заняття 13
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 7. Система видатків бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 14
- •План практичного заняття 15
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 16
- •План практичного заняття 17
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 18
- •План практичного заняття 19
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 20
- •План практичного заняття 21
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 22
- •План практичного заняття 23
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] комплексні розрахунково-аналітичні завдання
- •Зміст колективного комплексного завдання
- •Умовна схема здійснення завдання
- •Зміст завдань по підгрупам студентів
- •Постановка завдання і. Аналіз виконання бюджету за минулий бюджетний рік
- •Іі. Аналіз виконання місцевих бюджетів
- •Ііі. Аналіз затвердженого бюджету на поточний бюджетний рік
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Приблизний перелік концептуальних питань бюджету:
- •Іv. Поточний аналіз виконання бюджету за кілька місяців поточного бюджетного року
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] карта аудиторної та самостійної роботи студента
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] форми контролю знань студентів за змістовими модулями
- •Поточний контроль
- •Максимальна кількість балів, які студент може отримати за час вивчення навчальної дисципліни
- •Доповідь на практичному занятті оцінюється за такими критеріями:
- •Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни «Бюджетна система» у розрізі занять та видів робіт
- •Приклад побудови завдання для поточного модульного контролю
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •3. Задача
- •Підсумковий контроль з дисципліни
- •Приклад побудови екзаменаційного білету з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •1. Теоретична частина
- •2. Задача
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу Методичні поради до вивчення теми
Світовий досвід виявив основні напрямки соціальних гарантій.
По-перше, держава повинна гарантувати кожному громадянину, який здійснює трудову діяльність, прийнятний рівень добробуту через встановлення мінімального рівня заробітної плати, її індексації, помірних податків і невтручання у підприємницьку діяльність.
Другий напрям – задоволення пріоритетних потреб суспільства, які держава не може довірити громадянам: освіта, виховання дітей та підлітків, проведення культурних заходів, підготовка кадрів, організація охорони здоров’я, розвиток фізкультури тощо.
Третій напрям має на меті зближення рівнів життя різних груп населення, недостатня забезпеченість яких пов’язана з незалежними від них причинами, наприклад, стан здоров’я, вік, кризові явища в економіці і т. ін.
У більшості країн світу, як і в Україні, соціальні гарантії громадян є конституційно закріпленими.
У фінансуванні соціальних гарантій визначальну роль відіграє механізм державних фінансів. Кошти на забезпечення соціальних гарантій надаються з Державного та місцевих бюджетів, спеціальних бюджетних фондів.
За рахунок бюджету держава повинна забезпечувати мінімально необхідний рівень надання соціальних послуг, і насамперед для громадян, які з тих чи інших причин мають низький рівень матеріального забезпечення. Отже необхідною є розробка фінансових нормативів забезпечення соціальних гарантій.
Джерелами фінансування соціальних гарантій, крім бюджетних асигнувань, можуть бути також:
– фінансові ресурси підприємницьких структур;
– спонсорство та меценатство;
– страхування.
Видатки бюджетів на соціальний захист і соціальне забезпечення згідно з бюджетною класифікацією:
виплата пенсій і допомоги;
пільги ветеранам війни і праці;
допомога сім’ям з дітьми;
інші види соціальної допомоги;
пенсії військовослужбовцям та особам начальницького і рядового складу органів внутрішніх справ;
видатки на утримання дитячих закладів – інтернатів;
видатки на утримання притулків для неповнолітніх;
програми соціального захисту неповнолітніх;
видатки на утримання будинків-інтернатів для престарілих і інвалідів;
кошти, що передаються до Фонду України соціального захисту інвалідів;
соціальні програми у галузі сім’ї, жінок, молоді та дітей;
фінансування інших закладів та заходів у галузі соціальної політики.
Одним з найважливіших завдань держави є матеріальне забезпечення громадян похилого віку, в разі остаточної втрати працездатності, втрати годувальника. Таке забезпечення здійснюється шляхом призначення і виплати їм пенсій.
Механізм надання пільг встановлюється Кабінетом Міністрів України та чинним законодавством.
За умов ринкової економіки держава зобов’язана гарантувати необхідну матеріальну підтримку сімей з дітьми, стимулювати підвищення рівня народжуваності.
Цільова грошова допомога на проживання громадян з мінімальними доходами призначається органами соціального захисту населення непрацездатним громадянам-пенсіонерам, членам їх сімей (крім дітей, які одержують пенсію у разі втрати годувальника), а також особам, що мають право на пенсію, але не звернулись за її призначенням, у яких середньомісячний сукупний доход на одного члена сім’ї за попередні місяці не досяг рівня малозабезпеченості.
Державні житлові субсидії надаються сім’ям громадян, у яких нарахована плата за житло і комунальні послуги (у межах встановлених нормативів) перевищує встановлену державою частку доходу.
Видатки бюджету на соціальну сферу: фінансування освіти, охорони здоров’я, культури і мистецтва, засобів масової інформації, фізичної культури і спорту:
фінансування освіти:
дошкільної освіти;
закладів початкової загальної освіти, базової загальної середньої освіти, повної загальної середньої освіти;
закладів освіти для громадян, які потребують соціальної допомоги та реабілітації;
позашкільної освіти;
професійно-технічної освіти;
вищої освіти;
післядипломної освіти;
інших закладів та заходів у галузі освіти;
фінансування охорони здоров’я:
лікарень широкого профілю;
спеціалізованих медичних закладів;
поліклінік і амбулаторій;
фельдшерсько-акушерських пунктів;
санітарно-епідеміологічної служби;
медичного обладнання, інструментів, протезів, іншої продукції, що використовується в медичній практиці;
прикладних досліджень та експериментальних розробок в галузі охорони здоров’я;
інших закладів в галузі охорони здоров’я;
фінансування культури і мистецтва:
мистецтва (творчі спілки, театри, філармонії та ін.);
культури (бібліотеки, музеї та виставки, палаци і будинки культури, клуби та ін.);
кінематографії;
архівної справи;
інших заходів та закладів;
фінансування засобів масової інформації:
телебачення і радіомовлення;
преси;
книговидання;
інших засобів.