
- •Вопрос № 1. Основные этапы развития социологической мысли и принципы периодизации истории социологии
- •Вопрос № 2. Становление социологии как науки. Основные идеи о. Конта
- •Вопрос № 3. Основные идеи социологии г. Спенсера
- •Вопрос № 4. Социология м. Вебера
- •Вопрос № 9. Структурный функционализм (т. Парсонс, р. Мертон)
- •Вопрос № 10. Субъективная школа социологии (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский)
- •Вопрос № 11. Особенности развития социологии в России в конце XIX – начале XX вв. Научные школы и направления. Социологическое образование.
- •1. Марксизм (н.И. Зибер, г.В. Плеханов, в.И. Ленин)
- •2. Неокантианство (б.А. Кистяковский, п.А. Новгородцев)
- •3. Неопозитивизм (а.С. Звоницкая, к.М. Тахтарев)
- •Вопрос № 12. Социология п. А. Сорокина: российский и американский период
- •Вопрос № 13. Объект и предмет социологии
- •1. Методология науки
- •2. Знание о предмете
- •3. Методы
- •4. Исследования
- •2. Уровни социологического знания
- •3. Отрасли внутри социологии:
- •4. Предмет социологии
- •Вопрос № 14. Личность – субъект и продукт социальных отношений
- •1. Личность как ансамбль общественных отношений (к.Маркс) и социальный тип.
- •2. Базисная личность как соответствие идеалу данной культуры и модальная личность как фактически наиболее распространенный тип личности (р.Линтон)
- •3. Типы личности.
- •Вопрос № 15. Социальные общности как форма социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •Вопрос № 16. Массовое сознание и массовое действие. Источники социального напряжения
- •Вопрос № 17. Социальные связи. Взаимодействие между индивидами, группами, общностями
- •Вопрос № 18. Социальные институты и институциональные отношения
- •Вопрос № 19.Социальные системы, структуры и процессы.
- •Вопрос № 20. Глобализация социальных процессов в современном мире.
- •Вопрос № 21. Религия как элемент социальной системы
- •Вопрос № 22. Понятие социальной установки в социальной психологии
- •Вопрос № 24. Понятие социализации в социологии и социальной психологии
- •Вопрос 25 Социальный статус и ролевое поведение
- •Вопрос 26. Социальная, этнонациональная, профессиональная стратификация и мобильность
- •Вопрос № 27. Власть: понятие, эволюция воззрений, современные подходы
- •Вопрос № 28. Структура и показатели народонаселения: качественный и количественный анализ
- •Вопрос № 29. Рождаемость и репродуктивное поведение
- •Вопрос № 30. Структура и этапы разработки программы социологического исследования
- •Вопрос № 31. Понятие выборочной совокупности. Типы выборок.
- •Вопрос № 32. Социологические измерения. Типы социологических шкал.
- •1. Представьте себе, что у вас есть возможность перейти на другой социологический факультет. Перешли бы вы?
- •2. Представьте себе, что вы нигде не учитесь. Пришли бы вы или нет учиться на ваш факультет?
- •Вопрос 33. Качественные методы в социологии.
- •1.9. Анализ случая (Кейс-стади)
- •Вопрос 34. Контент-анализ как метод социологического исследования
- •Вопрос № 35. Анкетирование. Структура социологической анкеты
- •Вопрос № 36. Применение фокус-группы в социологическом исследовании
- •Вопрос № 38. Предметное поле социологии культуры.
- •Вопрос №39. Предмет социологии труда и предпринимательства
- •Вопрос №40. Экономическая мотивация и экономическое поведение индивидов
- •Вопрос № 41. Социологические опросы, их виды и специфика
- •Вопрос № 42. Основные социально-экономические модели стран мира и России.
- •Вопрос № 43. Субъекты труда, их функции и характеристики.
- •Вопрос № 44. Трудовые конфликты: структура, функции и методы их разрешения
- •Вопрос № 45. Основные отрасли социально-экономической статистики
- •Вопрос № 46. Организация как объект социологического анализа
- •Вопрос № 47. Персонал организации и методы работы с ним
- •Вопрос № 48. Менеджмент как вид деятельности и система управления
- •Вопрос № 49. Регулирование и контроль в системе менеджмента.
- •Вопрос № 50. Принятие решений в организациях и антикризисное управление.
- •Вопрос № 51. Организационная культура
- •Вопрос № 52. Системная организация коммуникаций. Понятие уровня коммуникативных систем.
- •Билет № 53Специфика массовой коммуникации.
- •Билет №54 Невербальная коммуникация.
- •4 Основных системы невербальной коммуникации:
- •Билет №55. Метод экспертных оценок в социологии.
- •Билет №56. Языковая ситуация. Типы языковых ситуаций.
- •Вопрос № 58. Политические партии: понятие, генезис, классификация
- •1. Определение и признаки партии.
- •2. Функции партий.
- •3. Генезис политической партии.
- •Вопрос № 59. Понятие, функции и стили лидерства
- •2. Основные характеристики лидерства:
- •Вопрос №60. Основные теоретические подходы к изучению семьи
- •1. 19 Век о семье.
- •Типы функций
- •2. Изучение семьи в 20 веке.
- •Вопрос № 61. Схема жизненного уклада семьи. Типы семейных культур. Комплексность внутрисемейных ролей.
- •Вопрос № 62. Объект и предмет социологии международных отношений.
- •Вопрос № 63: Внутренняя и внешняя политика государства.
- •Вопрос 64. Предмет, структура и задачи этносоциологии.
- •Вопрос 65. Этнический конфликт: сущность, проблемы, типология.
- •Вопрос № 66. Социокультурная адаптация и поведенческие стратегии в иноэтнической сфере
- •5 Этапов процесса адаптации визитеров
- •Вопрос № 67. Этнические меньшинства: понятия и типология
- •Вопрос № 68. Принципы организации гос службы в России
- •Вопрос № 69. Инструменты государственного регулирования социальной сферы.
- •Вопрос № 70. Муниципальное управление
Вопрос №60. Основные теоретические подходы к изучению семьи
1. 19 Век о семье.
а) предысследовательный этап. Общество рассматривается как разросшаяся семья, причем семья патриархальная (Платон, Аристотел). Изучается литература и фольклор о семье и семейных традициях.
б) эволюционизм. Бахофен и Макленон обосновывают историческую изменчивость семьи и брака. Говорят о том, что семья играет важную роль в соц. организации и способствует сохранению человеческого рода.
Морган: семья – это активное начало, которое изменяется при переходе от нисших форм к высшим. Выделяет 5 типов семей:
1. кровно – родственная. Отношений нет между родителями и детьми.
2. панулуа. Общие мужья общих жен. Брак сестер с мужьями не родственников. Групповой брак, где известна только мать детей (матриархат).
3. парная семья. Соединение пар на достаточно большой период времени. Дети знают своего отца.
4. патриархат. Жена зависит от мужа, дети зависят от родителей. Признаки:
Связь родства. Учитываются близкие и отдаленно - родственные связи.
Крестьянская семья. Привязаны к земле. На одном месте всю жизнь. Формируются выносливость и физ. крепость.
Многодетность. Укрепляло семейное хозяйство.
Власть межпоколенных связей. Власть у старейшин.
5. децентриская семья. Увеличивается роль частной жизни, интимности и ценности детей. Решение о количестве детей в семье принимается родителями. Главная цель – образование детей. Главный критерий – эмансипация детей от родителей. Особенности:
а. родство уступает первенство экономическим целям индивида
б. семейное хозяйство в прошлом
в. разделение дома и внесемейного мира
д. семьецентризм заменяется эгоцентризмом
г. начинается нуклиаризация семьи
в) функционализм. Дюркгейм и Малиновский сосредоточили внимание на процессе развития семьи и ее функциях.
Типы функций
-
Сфера семейной деятельности
Общественные функции
Индивидуальные функции
Репродуктивная
Боиол. воспроизводство населения
Удовлетворение потребности в детях
Экзистенциональная
Поддеожание здоровья населения
Оказание услуг друг другу
Воспитательная
Социализация молодого поколения
Удовлетворение потребности в родстве
Экономическая
Материальное развитие населения
Получение мат. средств 1-м чел. от другого
Соц. - статусная
Воспроизводство соц. структуры
Удолетворение потребности в соц. продвижении
Досуговая
Организация досуга населения
Удовлетворение потребности в отдыхе
Эмоциональная
Психотерапия через семью
Эмоциональная поддержка в семье
Сексуальная
Соц. контроль секс. поведения
Удовлетворение секс. потребности
д) прикладное исследование семьи. Ле - Пле говорил, что для того, чтобы понять общество, надо понять семью. Им было отобрано 300 семей в разных европейских странах и по одинаковому плану были описаны их биографии. Это позволило сравнить уклады семейных отношений в разных точках мира.
Он выделил типы семей по принципу передачи наследства от отца к сыну:
1. патриархальная семья. Собственность передается по наследству старшему сыну.
2. неустойчивый тип. Все женатые сыновья получают имущества.
3. устойчивый тип. Наследство сыну, продолжавшему профессию отца.