
- •Горобец е.Г., карлина о.А.,
- •Язык как основное средство коммуникации
- •Теории происхождения языка
- •Национальный язык
- •Система языка
- •Качества грамотной речи
- •Этико-социальные аспекты культуры речи
- •Жестикуляция
- •Нормы русского литературного языка
- •Историческая изменчивость языковой нормы.
- •Лексические нормы
- •Типы лексических ошибок
- •2. Нарушение лексической сочетаемости слов.
- •6. Смешение паронимов.
- •7. Ошибки при употреблении фразеологизмов.
- •Морфологические нормы
- •Окончания именительного падежа множественного числа имен существительных мужского рода Именительный падеж множественного числа
- •Родительный падеж множественного числа с окончанием –ов и нулевым окончанием от существительных мужского и среднего рода
- •Родительный падеж от существительных, употребляющихся преимущественно во множественном числе
- •Употребление форм имен прилагательных
- •Употребление имен числительных
- •Склонение порядковых и дробных числительных.
- •Употребление местоимений
- •Синтаксические нормы
- •Трудные случаи управления
- •Однородные члены предложения
- •Употребление деепричастного оборота
- •Подготовка публичного выступления
- •Система функциональных стилей современного русского литературного языка
- •Функциональные стили
- •Научный стиль
- •Научный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Приложение
- •Литература
Употребление местоимений
Местоимения обычно указывают на употребленные ранее в тексте существительные, стоящие в том же роде, числе, падеже. Из контекста должно быть ясно, какое именно существительное заменяется местоимением. Нарушение этого правила может привести к абсурдности, комизму высказывания:
Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому.
Одной из особенностей личных местоимений он, она, оно, они является то, что после простых предлогов (без, в, для) и ряда предлогов наречного происхождения (возле, вокруг) в косвенных падежах употребляются не обычные падежные формы этих местоимений (его, её, их), а особые варианты, начинающиеся с н: говорить с ней, думать о нем, вокруг них.
После предлогов, образованных от существительных и деепричастий, начальное н не прибавляется: не в пример ему, в отношении его, благодаря им.
Грубой ошибкой в речи считается прибавление падежного окончания имени прилагательного к притяжательным местоимениям его, её, их. Необходимо говорить: её тетрадь, их решение.
Затруднение вызывает склонение местоименного сочетания друг друга, в котором склоняется только второе слово и предлог ставится только перед ним: друг о друге, друг за другом, друг перед другом.
Местоимения себя и свой нельзя употреблять, если речь идет о двух равноправных участниках действия — лицах или предметах. В таких конструкциях местоимения себя и свой следует заменять личными местоимениями (ему, ей, мой, твой, его, ее).
Например: Нина застала дворецкого у себя в комнате. (правильно: в ее комнате).
Вопросительные местоимения кто?, что? и отрицательные никто, ничто требуют после себя глаголов в единственном числе: кто голосовал против? Никто не возражал.
В конструкциях типа те, кто и все, кто также предпочтительнее употреблять глагол в единственном числе: те, кто пришел...; все, кто пришел...
Нужно обратить внимание на употребление глаголов тосковать, скучать, грустить и др. с личными местоимениями 1-го и 2-го лица. Эти местоимения должны стоять в форме предложного падежа:
скучаю о/по вас, тоскуют о/по нас.
Синтаксические нормы
Синтаксические нормы - это совокупность правил построения словосочетаний, текстов, предложений.
От расстановки знаков препинания может зависеть человеческая жизнь. Всем известна знаменитая фраза: «Казнить нельзя помиловать».
Оказывается, в истории произошел подобный случай. Русской императрице Марии Федоровне удалось переправить запятую в резолюции ее супруга, императора Александра : «Простить нельзя, отправить в Сибирь» на «Простить, нельзя отправить в Сибирь». Узник был спасен.
Появление синтаксических речевых недочетов обусловлено незнанием
1) порядка слов в предложении,
2) координации подлежащего и сказуемого,
3) согласования определений и приложений,
4) правил управления,
5) правил построения предложений с однородными членами;
6) правил использования причастных и деепричастных оборотов.
Рассмотрим некоторые из названных недочетов.
Трудные случаи управления
Управлением называется такой способ подчинительной связи, при котором главное слово требует от зависимого постановки в определенном падеже с предлогом или без предлога: верить (во что?) в дружбу; дружба (с кем?) с одноклассниками; доволен (чем?) работой и т.п.
Наиболее распространенные ошибки в выборе падежа и предлога.
Неправильно |
Правильно |
Показатели ПО выполнению работ |
Показатели выполнения |
Оперировать С этими фактами |
Оперировать фактами |
Декларировать О своей приверженность |
Декларировать свою приверженность |
Построен график ПО проверке |
Построен график проверки |
Факты ПО участию |
Факты участия |
Указать О том, что |
Указать (на то), что |
Добиться успеха ПО снижению себестоимости |
Добиться успехов в снижении себестоимости |
По этой рекламе получены отклики |
На эту рекламу получены отклики |