- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа Естественных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Форма подготовки - очная
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа Естественных наук
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Форма подготовки -очная
- •Модуль 1
- •Тема: Измерение атмосферного давления
- •Технические данные
- •Принцип работы
- •Работа барометра
- •Примечание
- •Тема: Измерение параметров ветра
- •Тема: Метеорологические автоматизированные информационные системы
- •Основные технические характеристики
- •Модуль 1
- •Профиль – «Метеорология»
- •Практическая часть курса
- •(Темы занятий, час, ссылка на литературу)
- •Модуль 1
- •III. Выполнить задание:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Модуль 1. Профиль – «Метеорология» Основная литература
- •Дополнительная литература
Основные технические характеристики
Атм. давление 600-1050 гПа (1.0 гПа)
Температура воздуха 500С (0,80С)
Скорость ветра за 10 мин. 1-40 м/сек (1,0 м-сек)
Направление ветра 0-3600 (100)
Количество жидких осадков за 3 ли 6 час до 50мм (0,5мм)
Солнечное сияние (наличие/отсутствие)
Туман в пределах 200-600 м (наличие/отсутствие)
Для работы в необжитых районах имеет специфический источник питания (ветроэлектрические агрегаты, изотопные источники, устройства, использующие газ пропан) и буферную аккумуляторную батарею.
Работа станции М-107 за 1 цикл
Между сроками, до передачи измеренных значений метеоэлементов, аппаратура станции обеспечивает подсчет количества выпавших жидких осадков за 3 часа.
Рабочий цикл станции начинается за 12 мин. До начала передачи информации и происходит в следующей последовательности.
Контактами автоспуска подается напряжение на анемометр в течение 10 мин.
З 30 сек до включения станции происходит подзавод часового механизма. И подается 1-ый пусковой импульс, при котором включается 1-е главное реле блока автоматики. При срабатывании главного реле включается стабилизатор блока питания, блок измерения температуры воздуха, датчик атмосферного давления, датчик тумана, солнечного сияния и выключается питание датчика датчика осадков.
По истечении 30 сек от автопуска происходит 2-ой пусковой импульс, поступающий в блок автоматики. Подается питание на блок управления и кодирования, одновременно питание поступает в блок радиопередатчиков.
После передачи информации каждый счетчик устанавливается в исходное положение. Снимается блокировка и отключаются все цепи блока автоматики, отключаются цепи питания радиопередатчиков. Включается цепь измерения осадков. Схема возвращается в исходное положение.
Модуль 1
Профиль – «Метеорология»
Практическая часть курса
(Темы занятий, час, ссылка на литературу)
Материалы для лабораторных занятий включают:
- изучение устройств и правил эксплуатации приборов,
- изучение методик инструментальных и визуальных наблюдений за метеорологическими величинами,
- производство метеорологических наблюдений.
Цель лабораторных работ – изучение устройств, правил и приобретение навыков установки и регулировки основных метеорологических приборов.
Задание 1. Измерение температуры воздуха (2 час.)
1.Изучить устройство и правила эксплуатации датчиков температуры воздуха (жидкостные, деформационные и электрические).
2.Дать сравнительную оценку различных видов термометров (инерционность, чувствительность, область применения) /2,3,5,6/.
3.Определить коэффициент инерции термометров и время выдержки термометра в среде /исходные данные получить у преподавателя/
Задание 2. Измерение влажности воздуха (2 час.)
1.Изучить устройство и правила эксплуатации датчиков влажности воздуха (гравиметрические методы, метод конденсации, психрометрический метод, адсорбционные методы).
2.Дать сравнительную оценку различных видов гигрометров (психрометр станционный, волосной гигрометр, конденсационный гигрометр, область применения) /2,3,5,6/.
3.Пользуясь психрометрическими таблицами произвести расчеты характеристик влажности воздуха /исходные данные получить у преподавателя/
Задание 3. Измерение атмосферного давления (2 час)
1.Изучить устройство и правила эксплуатации датчиков давления (метод, базирующийся на измерении веса; метод, базирующийся на измерении деформации; резонансный метод).
2.Средства измерения атмосферного давления (произвести измерения и сравнить результаты). Поправки приведения барометров/2,3,5,6/.
3.Привести показания барометров к уровню моря и к температуре 00С. /исходные данные получить у преподавателя/
Задание 4. Измерение параметров ветра (2 час.)
1.Изучить устройство и правила эксплуатации средств измерения параметров ветра (Анеморумбометр М63М-1).
2.Произвести наблюдения, проанализировать суточный ход скорости и направления ветра/2,3,5,6/.
Семинар. Тема: «Измерение температуры, влажности, давления, ветра (1час)
Задание 5. Наблюдения за осадками, снежным покровом и облаками (4час)
1.Изучить устройство и правила эксплуатации осадкомеров различных конструкций (погрешности осадкомеров, методика производства наблюдений).
2.Снежный покров (определение высоты, плотности, запасов воды в снеге). Произвести снегосъемку. /2,3,5,6/.
3. Средства измерения высоты нижней границы облаков (триангуляционный метод, светолокационный метод). Изучить устройство облакомеров (СТ25К, РВО-2М) /3-6/.
4.Классификация форм облачности.
Задание 6. Видимость в атмосфере. Методы и средства ее определения (2час)
1.Изучить средства измерения метеорологической оптической дальности (видимости). Фотометры импульсные (ФИ-1) и ФИ-2. Трансмиссометры Mitras /2-6/.
2.Перечислите достоинства и недостатки базисных и нефелометрических методов.
Семинар. Тема: «Измерение осадков, высоты нижней границы облаков, наблюдения за атмосферными явлениями и видимостью (2час)
Задание 7. Изучить устройство и правила эксплуатации КРАМС-4/2,3,4,6/(3час).
1.Выполнить комплексные наблюдения на учебной метеорологической станции ДВФУ.
2.Составить метеорологические телеграммы и сводки погоды.
Экскурсия на метеорологическую станцию и в отдел приема и автоматизированной обработки метеорологической информации Приморскгидромета (4 час)
Примечание. При выполнении работ использовать Методические указания по дисциплине “Информационно-измерительные системы в метеорологии - Владивосток: Изд-во ДВГУ, 1998. (авт. Блохина В.И.)
Проверьте свои знания
Перечислите классы термометрических приборов.
Температурные шкалы.
Поясните, что такое тепловая инерция термометров.
Каков принцип действия жидкостных, термоэлектрических, биметаллических и термометров сопротивления
Устройство термометров.
Опишите принцип действия и устройство ртутных барометров.
Какова особенность устройства деформационных барометров
Поправки ртутных и деформационных барометров.
Перечислите характеристики влажности воздуха и методы их измерения.
Психрометрический метод измерения влажности воздуха. Достоинства и недостатки психрометрического метода измерения влажности воздуха
Опишите электролитические психрометры
Устройство волосных гигрометров.
Каковы погрешности осадкомеров
Виды снегомерных наблюдений
Опишите принцип действия и устройство походного весового снегомера.
Наблюдения за облаками, классификация форм облаков
Измерение нижней границы облаков - методы: потолочного прожектора, светолокационный
Каковы особенности измерения характеристик ветра в естественных условиях
Опишите известные конструкции датчиков направления ветра.
Принцип действия анемометров.
Анеморумбометры, особенности конструкции.
Сравните визуальный, визуально-инструментальный и инструментальный методы измерения видимости.
Перечислите требования к объектам видимости.