Контрольні запитання

1. За якими ознаками здійснюється класифікація систем?

2. Яке значення має класифікація систем для вивчення даного навчального предмета?

3. Які абсолютні сторони класифікації систем?

4. У чому полягає відносність класифікації?

5. Як Ви розумієте поняття принципи класифікації?

6. Що розуміють під ієрархічною системою класифікації?

7. Як класифікують системи залежно від того, з чого вони створені?

8. Як класифікують системи за походженням?

9. Які труднощі визначення цілей систем штучного походження?

10. Які труднощі визначення цілей систем природного походження?

11. Як визначити об’єктивні цілі системи?

12. Чому виникає потреба класифікувати системи за ступенем зв’язку з навколишнім середовищем?

13. Чим відрізняється розвиток замкнутих і розімкнутих систем?

14. До яких систем відноситься поняття “теплова смерть”, у чому його суть?

15. Сформулюйте друге начало термодинаміки.

16. Яка роль поняття “ентропії” у системному аналізі?

17. Які принципи поведінки систем Ви можете назвати?

18. Що таке зворотній зв’язок, у якому класифікаторі він враховується?

19. Які способи самокерування властиві системам?

20. Які принципи поведінки систем Ви знаєте?

21. Що розуміють, коли відносять систему за принципом поведінки до систем матеріально-енергетичного балансу? Які системи можна віднести до таких систем?

22. Що таке принцип гомеостазу?

23. У чому полягає принцип поведінки рефлексії?

24. Які системи слід віднести до дифузних?

25. У чому полягає сутність ознаки – добре організовані та погано організовані?

26. Які види ресурсної забезпеченості властиві системам?

27. Чим відрізняються цілеспрямовані теми від ціленаправлених?