2 Вариант
|
1 |
Нелитературная часть национального языка с отклонениями от нормы из-за недостаточного уровня владения языком – это… |
|
1 |
Местный диалект |
|
2 |
Городское просторечие |
|
3 |
Профессиональный жаргон |
|
4 |
Социальный жаргон |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
2 |
Назовите период развития русского языка, в который сосуществовали старославянский и устный древнерусский язык. |
|
1 |
языка Киевской Руси |
|
2 |
языка Московской Руси |
|
3 |
языка Российского государства |
|
4 |
формирования русского литературного языка |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
3 |
Назовите тип речевой культуры, характеризуемый полным владением возможностями языка и наиболее целесообразным их использованием |
|
1 |
Элитарный тип |
|
2 |
Среднелитературный тип |
|
3 |
Разговорный тип |
|
4 |
Такого типа не существует |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
4 |
Какой закон логики нарушен в высказывании «Чемпионы сегодня неузнаваемы, они играют превосходно»? |
|
1 |
Закон тождества |
|
2 |
Закон исключенного третьего |
|
3 |
Закон непротиворечия |
|
4 |
Закон тождества |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
5 |
Назовите тип красноречия: «Нам предстоит как бы родиться заново и прийти в мир обновленный – мир великого покаяния, плача о грехах и умиленной радости среди скорбей». |
|
1 |
Духовное |
|
2 |
Судебное |
|
3 |
Социально-политическое |
|
4 |
Социально-бытовое |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
6 |
Назовите вид поздравительной речи по целевой установке |
|
1 |
Информационная речь |
|
2 |
Воодушевляющая речь |
|
3 |
Убеждающая речь |
|
4 |
Призывающая речь |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
7 |
Назовите часть публичной речи, в которой важно убедить аудиторию в своей правоте |
|
1 |
Вступление |
|
2 |
Изложение |
|
3 |
Доказательство |
|
4 |
Заключение |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
8 |
Какой способ изложения предполагает переход от общего положения к рассмотрению фактов? |
|
1 |
Дедуктивный |
|
2 |
Индуктивный |
|
3 |
Ступенчатый |
|
4 |
Концентрический |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
9 |
Назовите вид аргумента, в котором рассматриваются несколько фактов и на их основе делается вывод |
|
1 |
Дедуктивное рассуждение |
|
2 |
Индуктивное рассуждение |
|
3 |
Дефиниция |
|
4 |
Естественное доказательство |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
10 |
Назовите фигуру речи, использованную в следующем предложении: Что сказали бы наши предки, если бы они видели, что происходит с нашими реками? |
|
1 |
антитеза |
|
2 |
эллипсис |
|
3 |
градация |
|
4 |
риторический вопрос |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
11 |
С помощью каких средств можно обеспечить выразительность звучащей речи? |
|
1 |
увеличением длительности слова |
|
2 |
интонационным выделением слова |
|
3 |
усилением и ослаблением голоса; психологической паузой |
|
4 |
всеми названными средствами |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
12 |
Какой признак свойствен языковой норме? |
|
1 |
Неустойчивость |
|
2 |
Историческая изменчивость |
|
3 |
Отсутствие вариантов |
|
4 |
Автоматизм усвоения |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
13 |
В каком ряду произношение и ударение всех слов указано верно: |
|
1 |
пЕтля, тУфля, ас[в]альт |
|
2 |
пЕтля, тУфля, ас[ф]альт |
|
3 |
петлЯ, туфлЯ, ас[ф]альт |
|
4 |
8петлЯ, тУфля, ас[ф]альт |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
14 |
Какой словарь содержит полные сведения о созвучных, но разных по значению словах? |
|
1 |
Словарь паронимов русского языка |
|
2 |
Словарь омонимов русского языка |
|
3 |
Словарь антонимов русского языка |
|
4 |
Словарь синонимов русского языка |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
15 |
Назовите ряд, в котором все слова имеют ударный первый слог: |
|
1 |
договор, таможня, шарфы, крепостей |
|
2 |
досуг, скатертей, кремы, пробыв |
|
3 |
яслей, торты, кредо, продана |
|
4 |
звала, каучук, четвертей, совестливый |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
16 |
Какой ряд не содержит слов с последним ударным слогом? |
|
1 |
агрономия, анатом, апартаменты, средства |
|
2 |
бензопровод, бомбардировать, искра, упростить |
|
3 |
кладовая, корысть, некролог, острие |
|
4 |
рудник, облегчить, партер, фарфор |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
17 |
Назовите сочетание слов без плеоназма |
|
1 |
бесплатный подарок |
|
2 |
неожиданный сюрприз |
|
3 |
первая премьера |
|
4 |
ошеломительный дебют |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
18 |
Определите вид ошибки в выборе слова: Публика устроила любимому актеру настоящий бенефис. |
|
1 |
Употребление слова без учета его значения |
|
2 |
Речевой штамп |
|
3 |
Речевая недостаточность |
|
4 |
Стилевой разнобой |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
19 |
Синонимами являются слова в предложении ряда… |
|
1 |
Загордился, заважничал боровик – всех перехитрил! |
|
2 |
Ложь бывает грешной и святой… |
|
3 |
Под внешним блеском зачастую скрывается внутренняя пустота. |
|
4 |
Обильный завтрак сменит легкий ужин. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
20 |
Фразеологический оборот неправильно истолкован в ряду: |
|
1 |
Авгиевы конюшни – очень грязное помещение |
|
2 |
Ахиллесова пята – уязвимое место |
|
3 |
Гордиев узел – сложное, запутанное дело |
|
4 |
Вавилонское столпотворение - множество мелких дел |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
21 |
Слова, имеющие одинаковое грамматическое значение рода, находятся в ряду |
|
1 |
алиби, рандеву, резюме, жалюзи |
|
2 |
жюри, бра, кофе, тюль |
|
3 |
авеню, катапульта, мозоль, цеце |
|
4 |
катаклизм, кладезь, безе, шампунь |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
22 |
Назовите предложение без ошибки в образовании формы слова |
|
1 |
Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возраста. |
|
2 |
Подойдем поближе к этим троим студентам. |
|
3 |
Последнюю полсотню метров спринтеры пробежали молниеносно. |
|
4 |
Фонды материального поощрения позволяют более гибко подходить к группе риска. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
23 |
Деепричастный оборот неправильно употреблен в предложении |
|
1 |
Занимаясь в секции, у мальчика оставалось много времени. |
|
2 |
Слушая эти сообщения, я все время думал о другом. |
|
3 |
Уходя домой после смены, строители накрывают оборудование. |
|
4 |
Двигая валик, лак равномерно распределяют по поверхности. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
24 |
Назовите предложение, в котором нарушена синтаксическая норма |
|
1 |
Четырем работницам присвоен очередной профессиональный разряд. |
|
2 |
Я абсолютно согласен о том, что вокруг реформы много шума. |
|
3 |
Поставьте ноги шире плеч. |
|
4 |
И пришли те самые вирусы, которые мы прогнозировали. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
25 |
Назовите верно построенное словосочетание |
|
1 |
Интересоваться о результатах |
|
2 |
Волноваться за выполнение плана |
|
3 |
Вносить вклад для укрепления коллектива |
|
4 |
Лекция об истории города |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
26 |
Укажите предложение с ошибкой в передаче чужой речи |
|
1 |
Бим понял точно: «здравствуй» сказано не ему. |
|
2 |
Командир позвал мальчика и сказал, что мы берем тебя в отряд. |
|
3 |
Он звонит и требует своевременного представления сводок. |
|
4 |
Осень обещала: «Я озолочу». А зима сказала: «Как я захочу». |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
27 |
Определите тип и способ межфразовой связи: Русский мужчина в среднем занимает 0,13 м2, а женщина - 0,11 м2. Это означает, что на нашем футбольном поле плечом к плечу поместится 70000 женщин и всего 59000 мужчин. |
|
1 |
Параллельная связь; синонимы, перифразы. |
|
2 |
Цепная связь; местоименная замена, анафора, лексический повтор. |
|
3 |
Смешанная связь; метафорические замены, однокоренные слова. |
|
4 |
Параллельная связь; антонимы, слова одного тематического поля. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
28 |
Назовите ряд с ошибочным написанием слова |
|
1 |
Аппендицит, винегрет, дискуссия, пропеллер |
|
2 |
Ассортимент, виолончель колоннада, перрон |
|
3 |
Витрина, бюллетень, обаяние, периферия |
|
4 |
Военноначальник, галлюцинация, оперетта, раса |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
29 |
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? |
|
1 |
пре..почтение, о..бросить, на..строчный |
|
2 |
бе..болезненно, бе..фокусный, в..бодрить |
|
3 |
пр..сечь, непр..хотливо, пр..суждение |
|
4 |
дез..нтеграция, мед..нститут, по..скать |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
30 |
Укажите, в каком ряду все слова пишутся с НЕ раздельно |
|
1 |
(не) реальные планы, (не) в счет |
|
2 |
(не) имеющий собственного мнения, (не) вовремя |
|
3 |
(не) жданный звонок, (не) к месту |
|
4 |
(не) званый гость, (не) впопад |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
31 |
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой |
|
1 |
Японки живут в среднем 86 лет, что на сегодняшний день является мировым рекордом. |
|
2 |
По-прежнему слышалось только качание маятника стук сапог Обломова да легкий треск откушенной нитки. |
|
3 |
Литература не состязание на ринге, а общий или, как говорили в старину, соборный подвиг. |
|
4 |
Надежда зажглась в его глазах как яркая лампочка. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
32 |
Определите количество необходимых знаков препинания в предложении: Цель эмпатического слушания уловить эмоциональную окраску этих идей и их значение для другого человека понять что означает высказанное сообщение и какие чувства при этом испытывает собеседник. |
|
1 |
Три |
|
2 |
Четыре |
|
3 |
Более пяти |
|
4 |
Знаки препинания не нужны |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
33 |
Назовите стиль, подстиль и тип речи в следующем отрывке: Вот уже свыше четырехсот лет идут споры о том, за что же все-таки сожгли Джордано Бруно. Разногласия вызывает даже то, кем был этот человек и что именно он сделал. Одни доказывают, что идеи Джордано на целые столетия обогнали его время. Другие утверждают, что он не привнес в науку ничего нового. |
|
1 |
Научный, научно-популярный подстиль, рассуждение. |
|
2 |
Публицистический, газетный подстиль, повествование. |
|
3 |
Публицистический, газетный подстиль, рассуждение. |
|
4 |
Художественный, повествование. |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
34 |
Назовите особенности официально-делового стиля |
|
1 |
Отвлеченная лексика; яркое преобладание имени над глаголом, частотность отглагольных существительных, причастные и деепричастные обороты |
|
2 |
Профессиональная терминология, частотность собирательных существительных, инфинитива; «расщепленные» сказуемые, отыменные предлоги |
|
3 |
Речевые стандарты, общественно-политическая лексика; сложные прилагательные, формы страдательных причастий, императивные формы глаголов |
|
4 |
Лексика с эмоционально-экспрессивной окраской; отсутствие деепричастий, частотность глаголов, аббревиатуры, тенденция к аналитизму |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
35 |
Укажите группу и речевой жанр документа: В зависимости от количества, качества, дисциплины труда и культуры поведения реальная заработная плата может повышаться по итогам работы за месяц на 100% или снижаться до 50% по схеме, с которой работник предварительно ознакомлен и согласен. |
|
1 |
личные, автобиография |
|
2 |
директивные и распорядительные, постановление |
|
3 |
административно-организационные, договор |
|
4 |
информационно-справочные, докладная записка |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
36 |
Назовите основное требование к языку служебной переписки |
|
1 |
повышенная информационная емкость |
|
2 |
использование устойчивых синтаксических конструкций |
|
3 |
предельная четкость и ясность |
|
4 |
наличие краткого заголовка |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
37 |
Назовите прием воздействия в рекламных слоганах: Завтрашняя технология – сегодня; Сократить расходы – увеличить прибыль. |
|
1 |
Метафора |
|
2 |
Сравнение |
|
3 |
Олицетворение |
|
4 |
Антонимы |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
38 |
Какой жанр публицистического стиля требует глубокого изучения проблемы и выводов на основе анализа явлений? |
|
1 |
репортаж |
|
2 |
зарисовка |
|
3 |
статья |
|
4 |
очерк |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________
|
39 |
В каком ряду оба сочетания слов относятся к разговорному стилю? | |
|
1 |
осуществить заботу, произвести выплату | |
|
2 |
наши попсовые художники, опасные мыслишки | |
|
3 |
подвергнуть сокращению, беспощадно высмеивать | |
|
4 |
охота пуще рыбалки, выслушать доклад | |
|
Ответ:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Источник информации:________________________________________________________________
| ||
|
40 |
Точность речи как коммуникативное качество реализуется | |
|
1 |
при употреблении лексических единиц | |
|
2 |
при употреблении грамматических форм слов | |
|
3 |
при употреблении синтаксических единиц | |
|
4 |
на уровне всех языковых структур | |
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник информации:________________________________________________________________