Основная книга

и таким образом получаем так называемую

«сравнительную степень»:

«òîëù+Å-ýýýý».

Абсолютно ТО ЖЕ САМОЕ – только без такой длительной подготовки как в русском –

Вы будете делать со всеми английскими îäíîсложными и многими äâóсложными прилагательными/

определениями – но в английском это ЕЩ¨ ПРОЩЕ, так как «у них» не нужно искать корень слова

или думать о чередовании согласных!

Достаточно взять слово из словаря

(например, “hard” – õààä = «òâ¸ðäûé», «трудный»)

и прибавить К нему точно такое же «+Э» –

– то есть тоже (как и в русском!) «слово+Э»,

только в английском варианте «+Э» пишется “+ER”

(ïðè÷¸ì, “R” НЕ произносится, а только пишется) !!!:

Обратите внимание на то, что в этом новом английском слове

îäíî èç äâóõ “-Å-” исчезает (“bravER”).

õààäÝ ðæí ñòîóí

Òâ¸ðæÅ, чем камень.

————————————————————————————————

Теперь осталось только добавить,

÷òî при сравнении C чем-нибудь

является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УСЛОВИЕМ английского языка

(НЕЛЬЗЯ по-английски сказать, например,

“bravER me” – òî åñòü нельзя без “than” –

так как англичане НЕ говорят: «Смелее меня»).

Они говорят ТОЛЬКО òàê:

«Смелее, ЧЕМ ìåíÿ»!!! = “Braver THAN me”.

áðýéâý ðæí ìèè

Местоимения после этого обязательного “than” используются только в своей ОБЪЕКТНОЙ форме

(me, you, him, her, it, us, them),

а существительные – прямо из словаря или во множественном числе = “+(e)S”.

Вот как НУЖНО:

SmartER than THEM. cìààòý ðæí ðýì

ÓìíÅå, ×ÅÌ îíè = ÓìíÅå ÈÕ. Áуквально: «ÓìíÅå, ×ÅÌ èõ».

FastER than trains.

ôààñòý ðæн трэйнс

БыстрÅе, ЧЕМ поезда = БыстрÅе поездов.

————————————————————————————————

О следующих способах образования сравнений смотрите ниже,

но сейчас ещ¸ раз обратите внимание на

ÂÈÄ местоимений (= îбъектные !!!),

используемых в этих конструкциях:

= ↓ Буквально.:

StrongER than HIM – ñòðîíãý ðæí ÕÈÌ = СильнЕе, чем он = СильнЕе (чем) ÅÃÎ.

————————————————————————————————

ПРОСТО, правда ведь?

Как говорил наш незабвенный Кашпировский? «ДАЮ УСТАНОВКУ !».

Вот и я «даю Вам установку»:

«Кому нужно говорить по-английски? – Вам?

А если Вы захотите о таких же кратких словах/определениях (например, “big”, “thin”, “soft”, “nice”, “long”) сказать

«САМЫЙ ...»,

то есть, формально говоря, образовать «превосходную степень сравнения прилагательных»,

òî Âàì нужно

Ê ñàìèì ýòèì ñëîâàì/прилагательным/определениям

просто прибавить окончание “+(e)ST”,

которое произносится как «(è)ÑÒ».

Ну а раз уж они «САМЫЕ – САМЫЕ», то, ведь, таких, наверное, НЕмного, и, вероятно, «все» о них ЗНАЮТ – значит, перед ними нужно ещ¸ поставить

ОПРЕДЕЛ¨ННЫЙ АРТИКЛЬ (Òhe ...åst ...) !!!

И получается (а вот это уже нужно зазубрить):

————————————————————————————————

Другая картина с некоторыми äâóсложными

èвсеми òð¸õсложными

èболее длинными словами.

Êним англичане НИЧЕГО НЕ прибавляют, а просто говорят как и мы:

————————————————————————————————

Для «сравнительной степени»:

БОЛЕЕ ...-ый (чем ...) = MORE ... (than ...) –

ìîî (ðæí ...).

————————————————————————————————

А для «превосходной степени»:

САМЫЙ ...ûé = THE MOST ... – ðý ìîóñò ...

————————————————————————————————

Так делается потому, что если бы мы прибавляли к уæå è òак длинному (с точки зрения англоязычных) слову ещ¸ и “+(е)R” èëè “+(å)ST”, то мы удлинняли бы его настолько, что его было бы

физически трудно произнести – а кому это надо?

Попробуйте сами сказать «èнтристингЭ» (= «интереснее») –

– язык же сломаешь!

————————————————————————————————

NB. А вот теперь, ещ¸ одно – теперь уже ÌΨ – объяснение того, почему у многих английских äâóсложных, òð¸õсложных и более длинных слов степени сравнения образуются НЕ пут¸м прибавления того или иного окончания к слову ...

Да – ¸лки-палки – просто потому, что почти все длинные английские слова являются словами

ÓÆÅ ИЗМЕН¨ННЫМИ !!!

Àэто значит (согласно Базовому «Правилу Драгункина» ¹3), что БОЛЬШЕ их изменять (прибавляя ýòè l окончания)

уже НЕЛЬЗЯ !!!

Смотрите: Interesting = interest+ING.

Âîò è âñ¸ !!!

————————————————————————————————

Точно так же англичанину было бы лень произнести “clever+ER” – êëåâýðý = «óìíåå», «более умный».

Поэтому слова, САМИ оканчивающиеся на “-er” предпочтительно имеют формы сравнения с участием слов

“more ...” è “the most ...”:

“... more clever than ...”, “... the most clever ...”:

= Более умный, чем я = Умнее, чем я = = Умней меня

(хотя более правильна, например, форма “The cleverest ...”).

————————————————————————————————

Кстати, на средиземноморском пляже красивая продвинутая англоязычная компьютерщица из Ванкувера (Канада), отвечая на мой вопрос именно на эту тему, минут 10 думала (и советовалась с англоязычными же подругами) о том,

как вс¸ же правильнее сказать: “cleverer” èëè “more clever”? –

– но так окончательно и не решила ...

————————————————————————————————

èëè: «... åù¸ âîò ýòèõ/таких ...»,

è: «... åù¸ òåõ ...»,

например:

Также слово “MORE” или выражение “SOME MORE” – ñàì ìîо значат и просто «ЕЩ¨» (или «åù¸ немного/немножко»):

————————————————————————————————

NB. THE MOST – MOST – A MOST:

————————————————————————————————

2) Однако, если слово “MOST” – ìîуст Вы используете просто так, ÁÅÇ АРТИКЛЯ,

то это – уже НЕ степень сравнения, а слово, которое просто значит

«МНОГИЕ ...», «БОЛЬШИНСТВО (èç) ... »:

MOST girls hate this – ìîóñò ã¸îëç õýéò ðèñ

МНОГИЕ девушки ненавидят это.

MOST + OF us + didn’t come – ìîуст ов ас диднт кам

БОЛЬШИНСТВО + ИЗ нас + не приехаëè;

————————————————————————————————

3) С НЕопредел¸нным же артиклем “À”

слово “MOST” уже значит

«ОЧЕНЬ», «ЧРЕЗВЫЧАЙНО»:

————————————————————————————————

ВНИКНИТЕ !

Здесь нужно сделать одно небольшое дополнение (уже начинаю чуть усложнять!).

Дело в том, что, формально говоря,

а) многие наречия, оканчивающиеся на “+ly” – ëè;

á) äâóсложные определения, произошедшие от глаголов

(их легко узнать по окончанию “+(å)D” – см. стр. 259, например. “tireD” – òàйэд = «устаВШий», «устаЛ/ый», “afraiD” – ýôðýйд = «испугАН/ный» и другие),

в) а также прилагательные/определения, оканчивающиеся на “+ING”,

образовывают и сравнительную, и превосходную

степени сравнения тоже

ÒÎËÜÊÎ при помощи “MORE” è “MOST”,

(примеры на наречия будут даны чуть ниже).

Но я хочу, чтобы Вы ВС¨ понимали êàê áû изнутри !!!

Так знаете, почему слова и этого l òèïà

именно ÒÀÊ образуют свои степени сравнения?

Да опять же потому, что эти слова

ÓÆÅ ОДНАЖДЫ БЫЛИ ИЗМЕНЕНЫ

(ê íèì âåäü УЖЕ прибавлены окончания/довески

“+ly”, “+(e)D” èëè “+ING”) –

– à ÌΨ правило, повторяю, гласит, что:

«Однажды измен¸нное английское слово

больше уже ÍÅ изменяется» !!!

Tо есть К нему больше НИЧЕГО НЕ может прибавляться !!!

(Но, вспомните “...ing+s”, “...ing+ly” è “...d + ly”).

B данном случае нельзя прибавлять и “+er” èëè “+est”!!!

(А ведь, например, то же “hardly” = “hard+ly” – èëè íå òàê?).

↑ = прибавлено !

Поэтому к словам этого ↑ типа больше ничего НЕ прибавляйте, а просто говорите:

Обратите внимание на то, что перед НАРЕЧИЯМИ

даже в превосходной степени сравнения

НЕ НУЖНО никакого артикля !!!

Но ведь и по-русски НЕЛЬÇß сказать, например, «ТОТ наиболее похожÅ» ...

————————————————————————————————

2 НЮАНСА:

1)Если сравниваются ОДИНАКОВЫЕ предметы, то употребляется формула

– то есть точно как по-русски:

Если же сравниваются ÍÅОДИНАКОВЫЕ предметы, то можно сказать точно так же ↑ (как, например, пишется в некоторых американских [мужских!] туалетах над писсуарами):

(ñì. ñòð. 412).

————————————————————————————————

ÁÀÕ ..!

Если Вы хотите по-английски сказать: «Больше НЕ надо ..!»,

то просто поставьте “NO” перед “MORE”:

«Больше НЕ надо!!!» = «НЕ (надо) больше!!!» =

= “NO MORE ... !!!” – íîó ìîî.

Или же это сочетание соответствует русскому «Больше никаких ..!»,

например:

«БОЛЬШЕ НИКАКИХ ВОПРОСОВ!».

————————————————————————————————

NB.

А если в предложеии óæå есть одно отрицание, то вспомните о нашем «друге» = “any”

и о его «брате» = “anymore”:

————————————————————————————————

СКВОЗНАЯ ИНСТРУКЦИЯ:

Везде следите за порядком слов

в английском предложении, особенно там, где он в редких случаях

не совпадает с русским!!! И не забывайте учить английские слова

прямо в составе примеров!!!

————————————————————————————————

ПРЫЖОК ВПЕР¨Д.

ТРЕТЬЯ ГРУППА УКАЗУЮЩИХ слов

вводит Bас в мир английского глагола,

который до встречи со мною был для многих просто адом.

Глагол – это самая изменяемая часть речи в английском языке, но даже с ним Вы можете

произвести всего-то навсего

3ВНЕШНИХ изменения

все из которых Вы уже знаете,

=прибавление:

1)“+(å)S” после “He/ She/ It/ Who?” è “My cat”,

àтакже: 2) “+(e)D”

è3) “+ING”.

————————————————————————————————

ВАЖНО !!!

Для того, чтобы сказать по-английски что-то

в ПРОШЕДШЕМ времени,

Âàì â 90% случаев просто нужно после любого местоимения

или существительного (то есть после любого субъекта) в любом числе К КОНЦУ английского глагола

прибавить одно-единственное окончание “+(e)D”:

————————————————————————————————

УТОЧНЕНИЕ !

Почему это окончание мы обозначаем как “+(E)d” (произносится как «-ид») ?

Да потому же, почему и “+(E)s” – без этого буферного “-E-” во многих случаях просто невозможно произнести или невозможно ГОЛОСОМ показать прибавленное окончание, например:

“lift” – лифт = «поднимать» …

На письме “+D” прибавить можно свободно (“liftd”) –

– но попробуйте произнесите то, что получилось! …

A вот с всандаленным буферным “-e-” (“liftEd” – ëèôòÈä)

проблем уже никаких!

————————————————————————————————

У тех же глаголов, которые íå подчиняются правилу “+(e)D” – òî åñòü ó «íå-правильных» – уже готовую форму прошедшего времени = 2-þ форму берите, напоминаю, прямо из 2-ãî же столбика

«Таблицы неправильных глаголов».

————————————————————————————————

Но в английском языке существует несколькî возможностей сказать о ч¸м-то в ПРОШЕДШЕМ времени (см. стр. 367) –

– то есть именно ФОРМОЙ глагола или конструкциåé ïîêà-

зать, что «действие происходиЛо/произîøËî в прошлом».

И выбор правильной возможности, то есть выбор между ФОРМОЙ глагола (= 2-ой) и одной из нескольких существующих/нужных конструкций как раз и является признаком англограмотности.

Так вот, чтобы Вам было легче англожить, и чтобы Вы сразу же и автоматически говорили по-английски правильно,

я и даю Вам эту «третью» группу УКАЗУЮЩИХ слов.

Она состоит из 13 основных слов и выражений, каждое из которых с одной стороны

однозначно УКАЗЫВАЕТ всем на то, что действие происходиËо/произошËî в прошлом

(è КОГДА в прошлом !!!),

àс другой стороны – снимает с Вас «головную боль»,

èпросто ПРИКАЗЫВАЕТ Âàì прибавить К концу

смыслового глагола именно окончание “+(e)D”,

èëè æå

взять это слово уже готовым = ãîòîâóþ форму

простого прошедшего времени (то есть 2-ю форму) этого смыслового глагола из 2-го столбика

«Таблицы неправильных глаголов»,

и использовать в данном случае именно ýòó (то есть именно 2-þ) форму глагола !!!

Или, говоря иначе, если Вы хотите (или если Вам нужно) из каких-то своих соображений в информации, передаваемой Вами – то есть в Вашем английском предложении – ис-

пользовать одно из указующих слов или выражений, данных ниже, то и глагол â ýòîì предложении Вы должны óïîò-

ребить

именно â ÝÒÎÉ = 2-ой форме = с “+(e)D” на конце, или же взять его 2-ю форму из 2-го столбика «Таблицы».

Вот основные члены данной группы «указующих слов»:

–последние 2 пункта (¹72 и ¹73) имеют ограниченное применение и служат, скорее, ориентирами.

Конечно, этот ↑ список можно чуть расширить за сч¸т увеличения количества комбинаций с участием, например, слова “ ... ago” – ýãîó = «... назад» или с участием слова “last” – лааст = «прошлый» – но мысль, я уверен, Вы уже схватили !!!

Также – в тех случаях, когда речь ид¸т о прошедшем времени – Вы можете ориентироваться и на такие слова как:

————————————————————————————————

Однако казусы бывают везде!

Например, âñå англоязычные, на которых я проверял правильность этих ← моих утверждений, однозначно подтверждали, что при наличии слова-подсказки “yesterday”, указывающего, КОГДА действие произошËо в прошлом, нужно употреблять

именно 2-ю форму глагола !!!

Но у всеми (?) нами любимого Б.Акунина в «Левиафане» англичанка миссиз Труффо говорит:

«Вообще-то, я видеëа нечто необыкновенное не далее как вчера» –

– и я (из-за живости воображения?) уже было подумалтаки, что использование конструкции “have seen” (см. стр. 365 этой книги) при “yesterday” – просто авторский при¸м, õîä,

показывающий, что дама-то эта – вовсе íå англичанка!, и что этим самым ходом автор да¸т простор интриге ..!

Ан нет!!! Оказывается, просто, думаю, у нашего «великого» япониста опечаточка (в лучшем случае!!!) вышла, так как дама вс¸ же оказалась англичанкой, а в данном случае “yesterday” после “have seen” вообще нереально, так как в этой фразе из «Левиафана» функция слова “yesterday” и заключалась-то именно в том, чтобы однозначно указать,

КОГДА ýòà äàìà ÷òî-òî âèäåËà –

– и в этом случае нужно было бы сказать только так: “In fact, I SAW ... yesterday!” –

– то есть употребить 2-ю форму глагола!

(Saw – соо = 2-я форма глагола “see” – сии = «видеть»).

А вот если бы миссиз Труффо сказала:

то это было бы абсолютно правильно, но это был бы уже совсем другой коленкор ..!

А какая могла бы быть интрига !!!!!

Видите, как можно было бы повернуть сюжет, зная ìîè правила !!!

————————————————————————————————

NB. Запомните, пожалуйста, что словo “before” (¹73)

и выражение “the day before yesterday” (¹62) лучше ставить В КОНЕЦ предложения,

а все остальные вышеуказанные слова и выражения

————————————————————————————————

Теперь Вы уже знаете все основные – так называемые «простые» – времена:

————————————————————————————————

————————————————————————————————

ÏÐОШЕДШЕЕ:

————————————————————————————————

БУДУЩЕЕ:

————————————————————————————————

Это ↑ также можно показать в виде вот такой вот СХЕМЫ построения 3-х «простых» врем¸н ↓:

+ любые сочетания/обозначения времени с участием слова

“every ...” – ýври = «каждый ...» (“every Friday” è ò.ï.).

————————————————————————————————