- •ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. Технология работы в текстовом редакторе MS WORD. Ввод, редактирование текста. Форматирование, подготовка к печати сложного документа.
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2. Технология работы в текстовом редакторе MS WORD. Создание, форматирование, вставка объектов.
- •Дополнительные задания
- •1. Работа с бланками, шаблонами и макросами
- •2. Создание колонок. оформление колонтитулов, сносок
- •3. Автоматизация комплексных текстовых документов
- •КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3. Технология работы с электронными таблицами, на примере MS EXCEL. Операции со строками, столбцами, ячейками. Мастер функций. Форматирование ячеек.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4. Технология работы с электронными таблицами, на примере MS EXCEL. Относительная и абсолютная адресация. условное форматирование
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5. Технология работы с электронными таблицами, на примере MS EXCEL. Графическое представление результатов. Анализ полученных результатов
- •Дополнительные задания.
- •1. Задачи оптимизации (поиск решения)
- •2. Связи между файлами. Консолидации данных в MS Excel
- •3. Использование электронных таблиц Excel 2000 для вычисления выборочных характеристик данных
- •1. Характеристика пакета Excel
- •2. Использование специальных функций
- •3. Использование инструмента Пакет анализа
- •4. Технология создание интерактивного теста, на примере MS EXCEL.
- •1 этап
- •2 этап
- •3 этап
- •Контрольная работа
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6. Технология работы с базами данных, на примере MS ACCESS. Создание базы данных, состоящей из двух таблиц
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7. Технология работы с базами данных, на примере MS ACCESS. Создание базы данных, состоящей из трех таблиц. Создание и использование запросов и отчетов
- •Дополнительные задания
- •1. Создание базы данных, операции с таблицами»
- •2. Модификация базы данных. Использование связанных таблиц. Создание форм и отчетов»
- •3. Создание страницы удаленного доступа к данным»
- •КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8. Технология создания презентаций, на примере MS POWER POINT.
- •Дополнительные задания.
- •1. Создание презентации с помощью мастера автосодержания.
- •2. Анимация средствами Power Point.
- •3. Технология создания тестов в PowerPoint.
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №10. Технология работы с векторной графикой, на примере CorelDRAW. Рабочая среда и интерфейс Состав изображений. Текст.
- •Рабочая среда и интерфейс пользователя
- •Состав изображений
- •Прямоугольники
- •Многоугольники и звезды
- •Спирали
- •Сетки
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №11. Технология работы с векторной графикой, на примере CorelDRAW. Заливка. Перспектива. Пошаговые переходы. Комбинированные объекты.
- •Дополнительные задания.
- •1. Создание логотипа
- •2. Создание вывески
- •3. Создание эмблемы.
- •Основные инструменты. Заливка. Деформации.
- •Настройка цвета, тени, яркости. Кисти. Редактирование фотографий.
- •1. Откройте изображение:
- •Вырежем из него одного зайчонка. Для этого дублируем слой Ctrl+J.
- •2. Далее возьмём инструмент Прямоугольная область (RectangularMarquee Tool) (М).
- •Чтобы точно вырезать квадрат, зададим нашему инструменту этот размер 120 на 120 пкс. в панели опций инструмента.
- •Устанавливаем Стиль (Style) – Заданный размер (Fixed Size), Ширину (Width) и Высоту (Height) в пикселях.
- •Сейчас, когда вы щёлкните на изображении, появится рамка заданного размера и, передвигая ее, выберем нужный нам участок:
- •Зайдите в меню Изображение – Кадрировать (Image – Crop), снимаем выделение (Ctrl+D), вот и получилась заготовка:
- •3. Делаем дубликат слоя (Ctrl+J) и заходим в Фильтр – Пластика (Filter – Liquify) и в панели инструментов выбираем инструмент Вздутие (Blow):
- •С правой стороны окна установим такие настройки, хотя для своего изображения вы подберёте их сами:
- •И надуем зайчонку левую щёчку:
- •5. Сейчас активируем нижний слой «Задний план», а два верхних погасим (Закроем иконку глаза на слое в панели Слои (Layers)(F7)):
- •6. Сделаем дубликат этого слоя. Заходим в Фильтр – Пластика (Filter – Liquify) и выбираем инструмент Деформация (Warp):
- •И задираем зайчонку нос кверху:
- •7. Гасим этот слой, и переходим опять на нижний слой «Задний план», дублируем его и опять – Пластика – отводим нос вправо:
- •8. Повторяем п.7, только отводим нос влево:
- •10. Сейчас будем делать анимацию. Итак, идём в Окно – Анимация (Window – Animation).
- •В открывшемся окне видим первый кадр, в окне слоёв погасим на слоях все глаза, оставим только на заднем плане и на рамке (рамка будет включена на всех слоях) – это будет первый кадр. Далее нажимаем на иконку – новый кадр:
- •Сейчас открываем глаз на слое с надутой левой щекой, а слой с задним планом гасим
- •Продолжая в таком духе, набираем кадры:
- •Дополнительные задания
- •1. Редактируем автобус
- •2. Перекрашиваем свою машину
- •3. Эффект молнии.
- •4. Эффект "Матрица".
- •5. Кубический текст.
- •6. Оплавленный золотой текст.
- •7. Эффект свечения.
- •8. Делаем интересное оформление для фото
- •Дополнительные задания
- •1. Движущийся текст
- •2. Анимация цвета
- •3. Движение по направляющей.
- •Задание 1. Изучение интерфейса программы Internet Explorer.
- •Дополнительные задания
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №17.
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №18. Технология работы с интегрированной информационной системой.
- •Microsoft Outlook: работа с сообщениями, электронной почтой.
- •Дополнительные задания
- •1. Планирование встреч и событий
- •2. Работа с несколькими календарями
- •3. Определение свободного времени
- •4. Обозначение встреч с применением цвета
- •5. Печать календарей
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №19.
- •Технология работы с геоинформационными системами.
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №20. Технологии создания Web-страниц средствами HTML-конструирования
- •ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 21. Знакомство с Microsoft Project
- •Создание проекта и ввод данных
- •Ввод работ
- •Создание графика работ
- •Оформление графика работ и просмотр критического пути
- •Создание структуры графика работ
- •Ввод ресурсов
- •Назначение ресурсов
- •Лабораторная работа № 22. Анализ проекта
- •Различные виды просмотра информации в проекте
- •Решение проблемы перегрузки ресурсов
- •Способы оптимизации графика работ
- •Лабораторная работа № 23. Отслеживание хода выполнения проекта
- •Отслеживание выполнения работ
- •Сравнение сроков с базовым планом
- •Отслеживание стоимости работ
- •Статистика проекта
- •Создание отчетов
- •КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.
- •Рекомендуемая литература
маленькая стрелка. Отцентруйте контур и измените его масштаб так, чтобы он проходил через центр стрелки:
17.Инструментом Стирание удалите часть контура таким образом, чтобы путь маленькой стрелки составлял 1 час (например, с 9 до 10):
18.Выберите маленькую стрелку и выполните команду Вставить ► Создать двойное движение (Insert => Timeline => Motion Guide). При этом точка сцепления стрелки переместится в начало пути:
19.Для слоя с маленькой стрелкой и её направляющей создайте ключевые кадры на 60-м кадре.
20.Отменив выделение, передвиньте маленькую стрелку в конец пути и с помо-
щью инструмента Свободная трансформация установите нужное положение.
21.Задайте скорость воспроизведения 1 кадр в секунду (1 fps).
22.Просмотрите готовый фильм, нажав сочетание клавиш <Ctrl>+<Enter>.
23.Готовое изображение сохраните в своей папке
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №16. Технологии работы в глобальной сети. Поиск информации. Загрузка файла из сети Интернет. Отправка и получение электронной почты
Цели работы. Изучение информационной технологии организации поиска информации в сети Интернет. Изучение информационной технологии создания почтового ящика и работы с электронной почтой (или e-mail в английском варианте).
Задание 1. Изучение интерфейса программы Internet Explorer.
Запустите программу Internet Explorer, при стандартной установке программы выполните действия Пуск/Программы/ MS Internet Explorer.
141
Изучите интерфейс программы. Найдите в окне Internet Explorer Главное меню,
Панель инструментов с кнопками пиктографического меню, Адресную строку, Строку состояния.
Изучите кнопки панели инструментов.
Кнопки со стрелками Назад и Вперед в левой части панели инструментов служат для передвижения назад и вперед.
Кнопка Обновить — для перезагрузки файла.
Домой — для возврата на стартовую или домашнюю страницы. Поиск — для поиска в Интернете.
Избранное — для пометки понравившихся вам серверов, чтобы можно было быстро вернуться к ним.
Кнопка Печать поможет распечатать документ.
Задание 2. Работа с учебником по Internet Explorer.
Для получения справки воспользуйтесь меню Справка/Оглавление и Указа-
тель/Учебник по Internet Explorer. В этом учебнике приведены сведения, полезные как для тех, кто еще не знаком с Интернетом или обозревателем Internet Explorer, так и для тех, кто интересуется изменениями, внесенными в предыдущую версию обозревателя. Проработав материал электронного учебника, вы узнаете, как с помощью обозревателя Internet Explorer можно наиболее эффективно использовать время, проведенное в Интернете.
Изучите раздел учебника «Поиск Web-страниц».
Задание 3. Загрузка Web-страницы.
Введите в адресную строку адрес русскоязычной поисковой системы Rambler
— www.rambler.ru и нажмите клавишу [Enter], Подождите, пока загрузится страница.
Обратите внимание на изображение вращающегося земного шара в правом верхнем углу экрана, который обозначает, что идет процесс загрузки. В это же время на панели инструментов активизируется красная кнопка Остановить, предназначенная для остановки загрузки.
Адрес обычно начинается с имени протокола, за которым следует обслуживающая узел организация. Значит в адресе http://www.rambler.ru «http://www» указывает, что это сервер Web, который использует протокол http, «rambler» — непосредственное имя узла, домен «.ru» определяет адрес российских узлов.
Рассмотрите загрузившуюся главную страницу — вы видите поле для ввода ключевого слова и ряд рубрик. Для перехода на ссылки, имеющиеся на странице, подведите к ссылке курсор и щелкните левой кнопкой мыши. Ссылка может быть рисунком или текстом другого цвета (обычно с подчеркнутым шрифтом). Чтобы узнать, является ли элемент страницы ссылкой, подведите к нему указатель. Элемент является ссылкой, если указатель принимает вид руки с указательным пальцем.
Определите, сколько ссылок вы видите на Web-странице.
Задание 4. Организация поиска информации в Интернете.
Рассмотрим три подхода к поиску информации с помощью системы Rambler.
1 способ. Поиск в рейтинге Тор 100
На страничке Rambler виден список ссылок, сгруппированных по темам. Этот список озаглавлен Тор 100, т.е. лучшие сайты Интернета по рейтингу Rambler. Войдите в список Тор 100 по гиперссылке.
Найдите в Тор 100 список ресурсов по образованию.
142
Ссылка «Образование» откроет страницу с огромным количеством ресурсов, связанных с образовательной и околообразовательной направленностью. В появившемся окне представлена таблица с названиями сайтов, имеющих отношение к образованию. При этом, чем ближе к началу таблицы расположены ресурсы, тем они более популярны (чаще посещаются).
Найдите список сайтов по искусству. В списке Тор 100 найдите строку Искусство и щелчком мыши раскройте ее.
Выберите первую ссылку из списка ресурсов. Вы попадаете на выбранную страничку. Изучите материалы странички и гиперссылками уточните интересующую вас информацию.
2 способ. Поиск по ключевому слову
Вернитесь на главную страницу Rambler. В самом начале страницы Rambler найдите строчку Поиск с пустым полем для ввода текста. Щелкните мышкой по этому полю.
Проведите простой поиск. Введите в поле поиска слово, характеризующее вашу специальность, например «бухгалтер», и нажмите кнопку Найти.
Через некоторое время откроется страница с результатами поиска. Определите, сколько ресурсов найдено. Помните: чем более точный запрос вы составите, тем меньше документов будет найдено.
Откройте первый документ в списке и ознакомьтесь с его содержанием.
3 способ. Расширенный поиск
Вернитесь на главную страницу Rambler. В самом начале страницы Rambler рядом с поисковым полем найдите ссылку «Расширенный поиск». Щелкните мышкой по этой ссылке.
Перед вами откроется страничка, где можно уточнить ряд нюансов при поиске информации. Введите слова запроса, характеризующие вашу специальность и укажите условия поиска:
искать по тексту — всего документа; искать слова запроса — точную фразу. Определите число найденных ресурсов.
Задание 5. Помощь в Rambler.
Вернитесь на главную страницу Rambler. В самом начале страницы Rambler (правом верхнем углу) найдите ссылку «Помощь». Щелкните мышкой по этой ссылке.
143
Изучите список служебных символов и логических операций, использующихся в поисковой системе.
Задание 6.
Откройте поисковый сервер Яndex — www.yandex.ru. Проведите простой поиск. Введите в поле поиска слово, характеризующее вашу специальность, и нажмите кнопку Найти!. Сравните полученные результаты с поиском в Rambler.
Задание 7.
Откройте страничку Российского интернет-магазина Ozon по адресу Ozon.ru. В каталоге «Книги» ознакомьтесь с новой литературой по вашей специальности.
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА (E-Mail)
Чтобы работать с электронной почтой, вам нужны: почтовый ящик — место, куда будут складываться письма;
адрес электронной почты — адрес, по которому вам будут направлять письма. Адрес имеет вид: имя_ящика@адрес_почтового_сервера. Адрес не может содержать пробелов и обязательно содержит символ @;
имя пользователя, которое иногда называют учетной записью или логином — то, что стоит в адресе электронной почты до символа @;
пароль — пароль на доступ к вашему ящику, поскольку почтовый ящик защищается паролем, чтобы больше никто, кроме вас, не имел к нему доступа.
Задание 1. Создание своего почтового ящика.
Получить почтовый ящик (и не один) можно, зарегистрировавшись на сервере одной из бесплатных почтовых служб. Таких служб в Интернете несколько. Наибольшей популярностью пользуются службы «Hotmail», «Yahoo», «Inbox.ru», «Land.ru», «Mail.ru». Последние три — российские службы.
Введите в адресную строку адрес российской бесплатной почтовой службы Mail — www.mail.ru и нажмите клавишу [Enter]. Подождите, пока загрузится страница. Найдите ссылку «Регистрация», наведите на нее курсор и щелкните по ней мышкой.
Следуя указаниям, произведите регистрацию своего почтового ящика. В итоге вы получите адрес своего почтового ящика, например olga20042003@list.ru.
Для дальнейшей работы важно запомнить две вещи: свой логин и пароль, ведь при каждом входе в почтовую систему с вашего компьютера или любого другого пароль и логин вводятся в соответствующие поля.
Краткая справка. Пароль вводится в точности, как при регистрации с соблюдением больших и маленьких букв, обязательно в том же регистре и на том же языке.
Задание 2. Отправка письма по электронной почте.
Войдите на mail.ru еще раз, введите пароль и логин, перед вами окажется почтовый ящик. Сразу после регистрации в вашем ящике писем не будет, если только службы Интернета не поздравят вас с приобретением почтового ящика.
Создайте новое письмо и отправьте его сами себе. Для создания письма нажмите кнопку Написать письмо. Появится поле для ввода координат получателя и ниже пространство для ввода текста письма. В качестве адресата укажите свой адрес, введите любой текст письма и нажмите кнопку Отправить.
Если необходимо, сохраните письмо, отметив пункт «Сохранить копию». Завершите работу с почтовой службой нажатием на кнопку Выход.
144
Задание 3. Получение письма по электронной почте.
Войдите на mail.ru еще раз, введите пароль и логин, перед вами окажется почтовый ящик. Теперь в вашем ящике точно есть письмо, которое вы отправили сами себе, и цифра около папки «Входящие» показывает количество новых писем.
Щелкните по кнопке Входящие, чтобы получить доступ к письмам. Вы увидите список писем. Откройте пришедшее письмо щелчком мыши.
Сделайте ответ на свое письмо, воспользовавшись кнопкой Ответить. Прикрепите к письму какой-нибудь файл.
Отправьте письмо и завершите работу с почтовой службой нажатием на кнопку
Выход.
ВИРТУАЛЬНЫЕ БАЗЫ ДАННЫХ
Университетская информационная система РОССИЯ. http://uisrussia.msu.ru (Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ) создана и целенаправленно развивается как тематическая электронная библиотека для исследований и образования в области экономики, управления, социологии, лингвистики, философии, филологии, международных отношений и других гуманитарных наук).
•Для пользования УИС РОССИЯ необходимо зарегистрироваться. При регистрации в поле Логин введите свой адрес электронной почты. После регистрации вам будут доступны только документы некоторых источников (они выделены зеленым цветом), к остальным источникам вы сможете прочитать аннотацию.
Задание 1.
Наберите в строке ввода ключевое слово «компьютерные вирусы» и нажмите Искать. На экране появится очень много документов. Для более удобного поиска можно уточнить запрос по тематике, по региону и по дате.
• Также можно уточнить запрос используя логические операторы (+ (+t) / - (-t) добавить/убрать выделенный термин )
Давайте уточним наш запрос: добавим "Компьютерный хакер" (+t) и "Компьютерное преступление" (+t). Затем отсортируем по дате. Ваш запрос значительно уменьшился и можно с ним работать.
Задание 2. Выберите любую статью и сохраните в своей папке.
Также в УИС РОССИЯ можно воспользоваться
Интегрированной коллекцией.
Задание 3. Выбираем Поиск по ИСТОЧНИКАМ Выбираем Все коллекции – Развернуть список.
Выберите НТЦ «Система». Нормативно-правовые акты. Описание.
145
Втексте документа перейдите по ссылке www.garant.ru
Встроке поиска введите защита прав потребителей закон.
Найдите сам закон и зайдите в него.
Откройте вторую главу (+) и зайдите в Статью 21. Скопируйте текст статьи в WORD и сохраните в своей папке.
ОТКРЫТАЯ РУССКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
Поиск в библиотеке http://orel.rsl.ru достаточно удобен и понятен. Можно сразу ввести ключевое слово или воспользоваться тематическими разделами. Здесь удобно искать, используя усечения слов, т.е. вместо окончания ставите *.
Задание 1. Введите ключевое слово Информатика.
Вы получите сведения о найденных ресурсах.
146