- •И младшего дошкольного возраста ( от 2 до 4 лет) Анкетные данные
- •Анамнез
- •Раннее развитие
- •Перенесенные заболевания
- •Данные о нервно-психическом, соматическом состоянии, состоянии слуха и зрения ребенка в настоящее время
- •Раннее речевое развитие
- •Исследование неречевых психических функций
- •Исследование фонетической стороны речи (определение симптоматики и механизмов нарушений)
- •Исследование звуко - слоговой структуры слов (с 3 лет)
- •Состояние звукопроизношения
- •Анатомическое строение артикуляционного аппарата
- •Состояние речевой моторики
- •Особенности просодической стороны речи
- •III. Исследование фонематической стороны речи (с 3 лет)
- •IV. Исследование лексики и грамматического строя импрессивной речи
- •V. Исследование лексики и грамматического строя экспрессивной речи
- •VI. Состояние связной речи (обследуется при наличии фразовой речи) Логопедическое заключение
СХЕМА ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА РАННЕГО
И младшего дошкольного возраста ( от 2 до 4 лет) Анкетные данные
Фамилия, имя ребенка __________________________________________________________
Дата рождения, возраст _________________________________________________________
Национальный язык, двуязычие (если есть) ________________________________________
Домашний адрес _______________________________________________________________
Из какого ДОУ поступил _______________________________________________________
Решением медико-педагогической комиссии от ____________________________________
протокол № ___________ принят на срок __________________________________________
Заключение МПК ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата заполнения речевой карты__________________________________________________
Логопед ______________________________________________________________________
Решением МПК от _____________________________________________________________
выпускается с _________________________________________________________________ ( состояние речи)
в ____________________________________________________________________________ (вид школы, ДОУ)
Ответственный за выпуск _______________________________________________________
Члены МПК (фамилии логопедов) ________________________________________________
Анамнез
Мать _________________________________________________________________________
(возраст при рождении ребенка)
Отец _________________________________________________________________________
(возраст при рождении ребенка)
Наличие наследственных, нервно-психических, хронических соматических заболеваний у родителей ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Данные о речевых нарушениях у родителей и родственников _________________________
_____________________________________________________________________________
От которой по счету беременности ребенок ________________________________________
Протекание беременности ( токсикоз 1й половины, 2й половины беременности, падения, травмы, психозы, хронические заболевания, инфекции) _____________________________
_____________________________________________________________________________
Роды (досрочные, срочные, быстрые, стремительные, обезвоженные) __________________
Стимуляция (механическая, химическая, электростимуляция) ________________________ _____________________________________________________________________________
Когда закричал ребенок ________________________________________________________
Наблюдалась ли асфиксия (белая, синяя) __________________________________________
Резус фактор (отрицательный, положительный, совместимость, несовместимость резус-фактора матери и ребенка) ______________________________________________________
Вес и рост ребенка при рождении ________________________________________________
Вскармливание: когда принесли кормить __________________________________________
как взял грудь __________________________________________________
как сосал (наблюдались ли срыгивания, поперхивания) _______________
Грудное вскармливание до ______________________________________________________
Когда выписали из роддома _____________________________________________________
если задержались, то почему ____________________________________________________