Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое априорные формы мышления, по Канту? Что он к ним относил?

2. Какую роль в познании играют априорные формы?

3. Как Кант решал вопрос о соотношении чувственного и рационального в познании?

4. В чем проявляется кантовский агностицизм?

5. Что такое категорический императив? Сформулируйте его.

6. Какие этапы развития Абсолютного Духа называл Гегель?

7. Назовите основные законы диалектики, сформулированные Гегелем.

8. В чем заключается главное противоречие гегелевской философии?

9. Объясните содержание терминов « диалектический материализм» и «исторический материализм».

Семинар №5. Материя и сознание

План:

1. Формирование научно-философских представлений о материи.

2. Движение, его основные формы.

3. Пространство и время.

4. Сознание как философский феномен.

5. Происхождение и сущность сознания. Сознание и мозг. Диалектика материального и идеального.

Темы докладов и рефератов:

1. Проблема единства мира в современной науке и философии.

2. Проблема бытия в русской религиозной философии.

3. Концепция бытия в философии экзистенциализма.

4. Информация как важнейшее свойство материи.

5. Современная наука о свойствах пространства и времени.

6. Проблема бессознательного в философии З.Фрейда.

7. Гипотезы о происхождении сознания.

8. Проблема моделирования искусственного интеллекта.

Литература

1. Алексеев П.В. Философия: учебник. М., 2008.

2. Голубинцев В.О.,Данцев А.А.,Любченко В.С. Философия для технических вузов. Ростов-на-Д.,2008.

3. Жаров А.М. Материя и сознание. СПб.,1994.

4. Загадка человеческого понимания. /Под общ.ред.А.А.Яковлева. М.,1991.

5. Молчанов Ю.Б. Проблемы времени в современной науке. – М.,1990.

6. Налимов В.В. Вероятная модель языка. – М.,2006

7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.,1999.

8. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.,1972.

9.Спиркин А.Г. Философия: учебник для технических вузов. М.,2000.

Термины:

Материя, субстрат, субстанция, система, структура, элемент, самоорганизация, информация, отражение, движение, покой, пространство, время, субстанциальная и реляционная концепции, энтропия, теория относительности, уровни материи, формы движения материи, физикализм, вульгарный материализм, гилозоизм.

Рекомендации:

В первом вопросе требуется назвать основные этапы формирования научных представлений о материи ( античность, Новое время, конец 19-нач.20вв.), рассказать, что характерно было для каждого этапа. Особое внимание следует уделить последнему этапу: объяснить причины кризиса в естествознании и философии и показать, какой выход из создавшейся ситуации был найден.

Во втором вопросе необходимо осветить механистический взгляд на материю и движение и противопоставить ему диалектико-материалистический, назвать основные формы движения ( механическую, физическую, химическую, биологическую и социальную ), показать их взаимосвязь. Кроме того, следует рассмотреть вопрос о покое ( как он решался в различных концепциях прошлого и как решается сейчас ).

В третьем вопросе следует рассказать об основных подходах к рассмотрению пространства и времени – реляционном и субстанциональном, привести примеры, дать определение пространства и времени, перечислить их свойства.

Четвертый вопрос содержит в себе анализ специфики философского подхода к решению проблемы сознания, знакомство с основными трактовками сущности сознания ( идеально оно или материально ) и с вопросом о том, какие уровни структурной организации материи обладают сознанием. Более подробно следует остановиться на анализе диалектико-материалистической трактовки сознания, дать определение отражения, рассказать о его основных формах.

В пятом вопросе надо назвать и охарактеризовать мифологические, религиозные и научные взгляды на происхождение сознания, дать определение идеального, показать диалектику материального и идеального.