Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое «научно-техническая революция» и «научно-технический прогресс»? Объясните значение понятия «цена прогресса».

2. Верно ли, что наука и техника выступают как одна из форм деятельности человека по практическому изменению мира? Обоснуйте свой ответ.

3. Что такое техника? Что она может дать человеку и чего она лишает его?

4. Каково проблемное поле философии техники?

5. Обозначьте предмет технического знания.

6. Какова природа технического знания? Какие объекты оно исследует? Какие цели ставит перед собой?

7. Охарактеризуйте этапы эволюции взаимоотношений техники и науки.

8. Как соотносятся техника и искусство? В чем их сходство и в чем отличие?

9. Каковы проблемы технического развития в теории М. Хайдеггера?

10.Дайте анализ идей технократии в творчестве Т. Веблена.

11.К обострению каких проблем современности приводит развитие техники?

12.Ф. Бэкон сказал: «Природу побеждают подчиняясь». Согласны ли Вы с этим?

Заключение

На этом изучение курса философии для студентов-бакалавров заканчивается. За так называемое аудиторное время можно получить лишь самое общее впечатление о философии, её проблемах, основных этапах развития. Хочется надеяться, что проведенные занятия не были для вас бесполезными, чему-то научили, развили ваш интеллект и эрудицию. Теперь вы знаете, к какой литературе следует обращаться при выяснении того или иного вопроса, имеете представление о том, насколько сложной и многогранной может оказаться проблема, которая, возможно, виделась вам простой и однозначной . Всё остальное зависит уже только от вас. Всегда стремитесь к приобретению новых знаний и никогда не забывайте про второй, философский глаз, который, по мнению, великого немецкого философа И.Канта так необходим каждому специалисту.

1

2

3

4

47