- •Пермский государственный университет
- •Содержание
- •Соотношение различных обозначений
- •Специфика использования метода контент-анализа в психологических исследованиях
- •Список использованных источников
- •Экспертная оценка в процедуре контент-анализа1
- •1.Теоретические основания проведения экспертной оценки.
- •Описание категорий контент-анализа
- •Список использованных источников
- •Использование метода контент-анализа в эмпирических исследованиях
- •Использование метода контент-анализа при изучении восприятия эмоциональных явлений1
- •Кодировочная инструкция
- •Уровень категориального восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Список использованных источников
- •Использование метода контент-анализа в изучении восприятия саморегуляции психических состояний1
- •Кодировочная инструкция
- •А2 – модальность состояния
- •Список использованных источников
- •3.3. Применение метода контент-анализа при изучении восприятия текста1
- •Кодировочная инструкция
- •3.4. Использование метода контент-анализа в изучении ментальной репрезентации психологических терминов 1
- •Категориальная схема анализа пиктограмм, полученных при предъявлении психологических терминов
- •Кодировочная инструкция
- •Список использованных источников
- •4. Задания для самостоятельной работы
- •Тексты ретроспективных самоотчетов студентов-психологов
- •Кодировочная инструкция
- •Тексты определений психических явлений, полученных от студентов-психологов 1 курса1
Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
Осознание эмоций через мимические средства экспрессии |
Лексика, используемая для описания экспрессивности собственного поведения и поведения других людей, в частности мимики. |
Осознание эмоций через звуковые и речевые средства экспрессии |
Лексика, используемая для описания экспрессивности собственного поведения и поведения других людей , в частности речи. |
Осознание эмоций через психомоторные средства экспрессии |
Лексика, используемая для описания экспрессивности собственного поведения и поведения других людей ( походки, позы, осанки, жестикуляции, действия с предметами) |
Осознание целостного акта эмоционального поведения |
Лексика, используемая для описания экспрессивности собственного поведения и поведения других людей (общей манеры поведения). |
Осознание субъектом вегетативных изменений |
Лексика, используемая для обозначения вегетативных проявлений, сопровождающих эмоции. |
Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
Осознание способа восприятия |
Высказывания, в которых есть указание на то, как человек получает представление об актуально переживаемых эмоциях |
Осознание динамичности, изменчивости, длительности протекания эмоций |
Лексика, используемая для описания динамики переживаемых эмоций, а также указывающая на временную продолжительность эмоциональных переживаний. |
Осознание амбивалентности эмоций |
Высказывания, в которых есть указание одновременно на положительные и отрицательные эмоции. Либо те высказывания, в которых испытуемый называет переживаемые эмоции как «противоречивые», «смешанные», «амбивалентные» и т.п. |
Осознание интенсивности или силы эмоциональных переживаний |
Лексика, используемая для описания интенсивности, силы эмоциональных переживаний, в частности наречия, включающие слова, которые обозначают признак действия, например, «сильно люблю», «ужасно нравится», «жутко боюсь» и т.п. |
Осознание причин эмоции |
Высказывания, в которых имеется указание на объекты, ситуации, события, действия, повлекшие за собой возникновение тех или иных эмоций. |
Осознание типичности эмоций, повторяемости их в опыте его переживаний |
Высказывания, в которых имеется указание на типичность, привычность, повторяемость эмоциональных переживаний. Типичность переживаний передается при помощи таких слов, как: «обычно», «привычно», «постоянно» и т.п. |
Стратегия внешнего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
Осознание эмоции как переживания отношений к объекту, событиям и ситуациям |
Высказывания, в которых есть указание на объект, на который направлены переживаемые эмоции, имеется указание на событие, ситуацию, по поводы которых возникли эмоции. |
Осознание эмоций через явления природы, живые и неживые объекты окружающего мира |
Высказывания, в которых присутствует эмоциональная оценка явлений природы, предметов окружающего мира, например: «пасмурная погода», «пушистый котенок» и т.п. |
Осознание эмоций через ощущения определенной модальности, возникающих на внешний стимул |
Словосочетания, обозначающие ощущения различной модальности (зрительные, слуховые, тактильные и т.п.) |