Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Информатика / 5. Информационные системы и сети / 5_информационные системы.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
27.04.2015
Размер:
121.86 Кб
Скачать

Информационные системы

системы хранения инф в специальным образом организованной форме, обеспечивающие ее ввод и манипуляции: поиск, подготовку отчетов. Идея ИС и некоторые принципы их организации возникли до появления ЭВМ (библиотеки, архивы, словари).

  • Информационно–справочные и поисковые;

  • Системы, обеспечивающие автоматизацию документооборота и учета, в т.ч. бухгалтерского;

  • АСУ(автом. сис. управления), АСУП (предприятия);

  • Экспертные системы;

  • АСНИ (автом. сис. научных исследований), САПР (сис. автом. проектирования), ГИС (геоинф. сис);

  • Обучающие ИС.

Функция ИС – сбор, накопление, хранение, защита инф, ее обработка и выдача в определенной форме. Цель ИС -

Направление развития ИС – их интеллектуальные функции:

  • Интерфейс на естественном языке;

  • Поддержка принятия решений на основе имеющейся инф.

БАНКИ ИНФОРМАЦИИ (БИ), типы:

Банки данных (БкД) – хранится универсальная, необходимая для решения разных прикладных задач, информация об определенной предметной области в специальном представлении. Сами данные образуют БД, а банк содержит программные средства обработки данных и реализации запросов (=БД + СУБД + прикладные проги).

Банки знаний (БнЗн) =база знаний + оболочка экспертной системы

Банки документов (БДок) =база документов + инф-поисковая система

Классификация БИ:

По назначению:

  • Информационно-справочные системы;

  • Банки данных в АСУ;

  • Банки данных в АСНИ

По режиму функционирования:

  • Пакетные (неск задач посылаются на сервер в одном пакете, и через нек-рое время приходят результаты/ ответы на запросы);

  • Диалоговые (работа происходит в on-line при поддержании интерфейса с пользователем);

  • Смешанные.

По архитектуре:

  • Централизованные;

  • Распределенные.

БДок (исторически первые) – объект хранения – документ/факт. Для обеспечения поиска необходима семантическая обработка – индексация. Компоненты БДок:

    • Массив документов;

    • Информационно-поисковый язык, (ИПЯ) для отображения содержания документов, формирования запросов;

    • Правила, алгоритмы, методы индексирования и поиска;

    • Комплекс программных и аппаратных средств, с помощью которых реализуется хранение, накопление и поиск;

    • Персонал (администраторы, аналитики, программисты)

Режимы работы:

  1. Избирательное распределение инф, обеспечивающее регулярное информирование юзера о поступлениях;

  2. Ретроспективный поиск инф по разовым запросам во всем массиве документов.

Индексирование документа:

  1. Выявление основного смыслового содержания;

  2. Описание на ИПЯ  ПОД (поисковый образ документа)

При выполнении ретроспективного поиска (так наз поиск в БДок) производится:

  1. Выявление основного смыслового содержания запроса;

  2. Получение ПОЗ (поисковый образ запроса) на ИПЯ.

Поиск документов – сопоставление ПОД и ПОЗ. Качество поиска зависит от критериев смыслового соответствия:

  • Теоретико-множественные (оценка степени совпадения лексических единиц, используемых в ПОД и ПОЗ);

  • Относительная инф значимость отдельных лексических единиц (высчитывается весовыми коэффициентами);

  • Логические критерии (конъюнкция, дизъюнкция).

ИПЯ:

  • Классификационные (напр. универсальная десятичная классификация (УДК));

  • Дескрипторные;

  • Комбинированные.

Целесообразность применения того или иного языка во многом зависит от назначения информационной системы, степени ее автоматизации. Для описания документов в библиотеках, общих и технических архивах обычно применяют классификационные языки. В автоматизированных информационно-поисковых системах используются, главным образом, дескрипторные языки.

Банк педагогической информации {пример БИ из Хеннера}– хранения инф, циркулирующей в системе образования страны. Содержание:

  • Учебная литература, авторские курсы;

  • Методы обучения;

  • Аспекты педагогической науки;

  • Инновации в образовании;

  • Повышение квалификации работников образования;

  • Правовая основа педагогической деятельности.

Структурная единица хранения инф – инф-пед модуль. Это текстовый файл, состоящий из двух полей: поле поискового образа документа и поле записи данных.

БАЗЫ ДАННЫХ.

БД - это реализов-я с пом К. информац-я стр-ра (модель), отраж-я сост-е объектов и их отнош-я. Основой СУБД являются два языка – ЯОД (описания данных) и ЯМД (манипулирования данными, напр SQL - Structured Query Language).

Проектирование БД.

Этапы процесса создания ИС:

  1. Построение модели данных: опр объекты описания, стр-ры этих объектов, тип отнош м/у объектами;

  2. Проектирование БД;

  3. Создание меню приложения;

  4. Создание запросов;

  5. Создание экранных форм, отчетов;

  6. Генерация приложения как исполняемой проги;

Требования к современным БД:

  • Адекватность БД предметной области;

  • Независимость данных;

  • Быстродействие и производительность;

  • Обеспечение защиты от несанкционированного доступа или случайного уничтожения данных;

  • Гибкость и адаптивность структуры данных;

  • Динамичность данных и способность к расширению;

  • Возм-ть поиска по многим ключам.

Принципы построения БД:

  • Централизация управления (передача всех функций управления данными единому комплексу программ);

  • Интеграция данных (объединение отдельных несвязанных данных в единую БД, облегчение поиска,  избыточности);

  • Независимость данных;

  • Минимальная избыточность хранимых данных;

  • Целостность базы данных (д б огр. диапазона значений);

  • Связанность данных

Хар-ки БД:

1)Полнота - чем полнее БД, тем вероятнее, что она сод нужную инф (однако, не д.б. избыт инф-и);

2)правильная организация — чем лучше структурир БД, тем легче в ней найти необх свед-я;

2)актуальность -  БД м.б. дост-но точной и полной, если она пост-но обновл-ся, т.е. необх, чтобы БД в каждый момент времени соотв-ла сост-ю отображ-го объекта;

3)удобство для исп-я - БД д.б. проста и удобна в исп-нии и иметь развитые методы доступа к  части инф-ции.

Уровни представления данных:

К любой БД возможен подход на следующих уровнях:

  • Представление данных юзера (логический – внешний);

  • Администратора (логический – концептуальный);

  • Системного программиста (физический – внутренний).

Модели данных:

  • Иерархическая (древовидная структура) (отношения 1:M);

  • Сетевая (многосвязная структура) (M:M);

  • Реляционная (таблицы).

  • Объектно-ориентир = реляц + сетевая модель (исп-ся для крупных БД)

Элементы реляционной модели данных:

Отношение

Таблица

Схема отношения

Строка заголовков таблицы

Картеж

Строка таблицы

Сущность

Описание свойств объекта

Атрибут

Заголовок столбца таблицы

Первичный ключ

Один/несколько атрибутов

Тип данных

Тип значений элементов таблицы

Домен

Область определения атрибута

——Проектирование БД методом нормальных форм——

Существует избыточное и неизбыточное дублирование данных.

Декомпозиция – отношение разбивается на несколько.

Для устранения избыточности – нормализация отношений.