- •1.Основные психологические направления социальной психологии
- •2.Зарождения социальной психологии как науки.
- •3.Методы социальной психологии.
- •4. Социализация личности. Социальные институты и стадии социализации. Механизм социализации: социальные статусы и социальные роли.
- •5. Понятие социальной установки. Проблема установки в зарубежной и отечественной психологии.
- •6. Социальные стереотипы, их виды и функции.
- •7. Содержание и функции человеческого общения. Общение и деятельность.
- •8. Коммуникативная сторона общения. Средства общения. Барьеры общения.
- •9. Способы воздействия на человека при передаче информации: убеждение, внушение, подражание, заражение.
- •10. Интерактивная сторона общения. Стили взаимодействия. Виды взаимодействия.
- •11.Понятие межличностного конфликта. Стили взаимодействия личности в конфликте.
- •12.Перцептивная сторона общения. Механизмы социальной перцепции.
- •13. Основные характеристики и классификация социальных групп.
- •14. Психология класса как большой социальной группы.
- •15. Психологические особенности этнических групп.
- •16.Психологические особенности толпы.
- •17.Феноменология и виды малых социальных групп.
- •4. Групповая сплоченность
- •5. Взаимодействие индивида и малой группы
- •6. Лидерство в малых группах
- •18.Основные направления в исследовании малых социальных групп в западной социальной психологии.
- •19.Динамические процессы в малой социальной группе (стадии и уровни развития малой соц. Группы, групповое давление, групповая совместимость, групповая сплоченность).
- •20.Проблема лидерства в социальной психологии. Теории лидерства. Стили лидерства.
2.Зарождения социальной психологии как науки.
Социальная психология прошла длительный путь развития. Родоначальниками накопления социально-психологических знаний считаются древнегреческие и древнекитайские ученые (Аристотель, Гераклит, Гиппократ, Демокрит, Платон, Конфуций, Суньцзы, Уцзы и др.), которые описывали некоторые социально-психологические особенности характеров людей и их предназначения в обществе, устанавливали определенные психологические закономерности социального поведения индивидов, выявляли мотивы объединения их в группы и т.д.
В средние века и позднее зарубежные и отечественные ученые (Н. Макиавелли, Т. Гоббс, И. Бентам, Ш. Монтескье, А. Токвиль, Н.Я. Данилевский, А.И. Герцен и др.) занимались психологическим описанием анатомии и патологии общественной жизни с ее характерными социальными взаимоотношениями и традициями, накапливали и обобщали результаты немногочисленных исследований закономерностей уже известных социально-психологических явлений и процессов — общения и взаимодействия представителей различных общностей.
В середине XIX в. за рубежом появились три социально-психологические теории — «психологии народов» (основатели — М. Лацарус, X. Штейнталь и В. Вундт), «психологии масс» (Г. Тард, С. Сигиле и Г. Лебон), «инстинктов социального поведения» (В. Макдаугалл), которые послужили предпосылкой для превращения социальной психологии в самостоятельную отрасль знаний. После этого началась активная разработка методологических и теоретических основ социальной психологии. На разработку их содержания направляются усилия представителей основных школ психологической науки на Западе: сначала бихевиоризма, гештальтпсихологии, а потом психоанализа, когнитивизма и интеракционизма. Выходят в свет первые учебники и пособия.
Следует различать понятия «общественная психология» как явление (нижний уровень) общественного сознания и «социальная психология» как наука, изучающая явления общественной психологии. На практике же чаще употребляется термин «социально-психологические явления», а не термин «общественно-психологические явления».
Огромный импульс развитию социально-психологических исследований и применению их результатов на практике придавали войны и военные конфликты, которыми изобиловал XX в. и во время которых особенно остро вставали вопросы, связанные с предотвращением и профилактикой отрицательных социально-психологических явлений и процессов (страх, паника, снижение сплоченности населения и военнослужащих в группах, социальная дезорганизация и дезинтеграция, социальные конфликты и т.д.), затрагивающих все стороны жизни и деятельности людей.
В 1920—1940-е гг. социальная психология постепенно превращается в сугубо экспериментальную науку, занимающуюся прикладными исследованиями и разрабатывающую специфические методики изучения социально-психологических феноменов, проявляющихся в разнообразных областях жизни и деятельности людей.
Внутри социальной психологии начинают зарождаться и в 1960—1990-е гг. наиболее продуктивно совершенствоваться ее новые отрасли: этнопсихология, политическая психология, психология управления, конфликтология и др. К сожалению, в СССР социальная психология в 1930—1950-е гг. по политическим причинам практически не развивалась. Сегодня социальная психология и у нас в стране, и за рубежом востребована во всех сферах жизнедеятельности людей.
Как и любая другая область знаний, социальная психология имеет свою структуру: объект, предмет, задачи, теоретические основы, категории и методы исследования, определенные функции, а также ее составные части — отрасли.