Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

олимпиада 2013 год / Х-1 Русский язык учебные элементы

.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
26.04.2015
Размер:
355.84 Кб
Скачать

Образовательный проект

"Международная Олимпиада по основам наук"

Автономная некоммерческая организация

"Дом Учителя Уральского Федерального округа"

Автономная некоммерческая организация содействия развитию молодёжи "Пятая четверть"

620014, Россия, Екатеринбург, ул. 8-е Марта, 13, офис 712, 713

Тел./факс (343) 377-66-42, 268-25-80.

e-mail: urfodu@k66.ru 5chet@k66.ru

www.urfodu.ru 5chet.ru,

X Международная Олимпиада по основам наук в начальных классах, первый этап

Русский язык

Автор заданий: учитель начальных классов, высшей квалификационной категории,

Гимназии № 174 г. Екатеринбурга Лифшиц Светлана Алексеевна

Описание проверяемых учебных элементов

Русский язык, 1 класс

№ вопроса

Раздел, тема учебного курса, вид проверяемых знаний.

1

Фонетика. Умение правильно определять количество звуков и букв.

2

Фонетика. Умение разграничивать глухие и звонкие согласные звуки.

3

Орфоэпия. Лексика. Умение правильно, в соответствии с лексическим значением, ставить ударение в слове.

4

Фонетика. Умение делить слова на слоги.

5

Лексика. Умение подбирать слова, исходя из тематической группы.

6

Лексика. Фразеология. Умение подбирать слова по смыслу

7

Орфография. Умение орфографически верно записывать слова.

8

Графика. Алфавит. Знание порядка букв русского алфавита.

9

Лексика. Умение соотносить лексические значения слов.

10

Словообразование. Умение образовывать слова, с опорой на словообразовательные модели.

11

Графика. Умение вычленять слова в потоке речи.

12

Лексика. Умение соотносить лексические значения слов.

13

Лексика. Умение соотносить лексическое значение слова с существенными признаками.

14

Синтаксис. Предложение. Умение согласовывать слова внутри предложения.

15

Лексика. Умение находить прямые и переносные значения слов.

16

Синтаксис. Предложение. Умение составлять палидромы.

17

Синтаксис. Графика. Умение правильно оформлять запись предложения.

18

Графика. Умение делить слова для переноса.

19

Лексика. Фразеология. Знание фразеологических оборотов.

20

.Графика. Умение правильно записывать слова.

21

Словообразование. Умение разграничивать разные формы имён собственных

22

Лексика. Фразеология. Умение по существенным признакам определять предмет.

23

Лексика. Синтаксис. Умение подбирать в речевую конструкцию слова, с соответствующим значением и синтаксической сочетаемостью.

24

Лексика. Умение находить синонимы.

25

Лексика. Умение различать лексические значения слов.

Русский язык, 2 класс

№ вопроса

Раздел, тема учебного курса, вид проверяемых знаний.

1

Морфология. Умение различать предлоги.

2

Графика. Знание основных графических правил.

3

Фонетика. Умение различать в словах указанные звуки.

4

Лексика. Графика. Умение различать разные лексические значения слов и графически их обозначать.

5

Орфография. Умение находить словарные слова и правильно их записывать.

6

Орфоэпия. Знание орфоэпических норм постановки ударения.

7

Лексика. Фразеология. Умение из разрозненных частей составлять фразеологизмы.

8

Лексика. Умение правильно употреблять этикетные формы речи.

9

Лексика. Умение подбирать синонимы.

10

Орфография. Умение находить словарные слова с удвоенными согласными и правильно их записывать.

11

Лексика. Умение соотносить лексические значения слов с заданными признаками.

12

Лексика. Фразеология. Умение определять значение фразеологизма.

13

Фонетика. Умение определять звуковой состав слова.

14

Лексика. Этимология. Умение определять первоначальное значение слова.

15

Словообразование. Умение правильно применять словообразовательные модели.

16

Синтаксис. Умение правильно сочетать слова внутри речевого потока.

17

Лексика. Фразеология. Умение правильно сочетать антонимы в пословицах.

18

Теория языкознания. Знание разделов языкознания.

19

Морфемика. Умение находить однокоренные слова.

20

Графика. Умение располагать слова в алфавитном порядке.

21

Фонетика. Умение определять количество звуков в словах.

22

Лексика. Умение различать значение слов, образованных по одной словообразовательной модели.

23

Лексика. Умение определять лексическое значение слова по существенным признакам.

24

Графика. Умение распознавать имена существительные собственные и нарицательные.

25

Морфология. Умение по вопросу различать части речи.

Русский язык, 3 класс

№ вопроса

Раздел, тема учебного курса, вид проверяемых знаний.

1

Лексика. Умение различать синонимы и антонимы.

2

Морфология. Умение определять частеречную принадлежность слов.

3

Лексика. Умение определять лексическую сочетаемость слов.

4

Орфография. Умение различать слова с разделительным «ь».

5

Фонетика. Умение производить звуко-буквенный анализ слова.

6

Лексика. Фразеология. Умение находить верно образованные фразеологизмы..

7

Графика. Умение вычленять значимые слова в речевом потоке.

8

Морфология. Умение определять род имен существительных.

9

Графика. Умение располагать слова в алфавитном порядке.

10

Синтаксис. Лексика. Умение подбирать слова с лексической и синтаксической сочетаемостью.

11

Лексика. Фразеология. Умение определять сочетаемость слов внутри фразеологизма.

12

Лексика. Умение определять синонимические пары.

13

Морфология. Умение определять частеречную принадлежность слов.

14

Лексика. Умение определять прямое и переносное значение слова.

15

Морфемика. Умение составлять слова по предложенной словообразовательной модели.

16

Морфология. Умение определять категорию числа у существительных.

17

Лексика. Умение подбирать стилистические синонимы.

18

Морфемика. Умение осуществлять разбор слова по составу.

19

Морфология. Умение определять род у несклоняемых имён существительных.

20

Морфология. Умение правильно образовывать падежно-числовые формы имён существительных.

21

Морфемика. Умение сопоставлять слово с предложенной словообразовательной моделью.

22

Культура речи. Умение правильно употреблять этикетные формы обращений.

23

Графика. Умение располагать слова в алфавитном порядке.

24

Синтаксис. Умение находить главные члены предложения.

25

Лексика. Умение правильно сочетать слова.

Русский язык, 4 класс

№ вопроса

Раздел, тема учебного курса, вид проверяемых знаний.

1

Лексика. Умение верно определять все значения многозначных слов.

2

Морфология. Умение определять частеречную принадлежность слов.

3

Лексика. Умение лексически верно сочетать слова.

4

Орфоэпия. Умение применять знание норм постановки ударения.

5

Морфология. Умение определять категорию одушевленности у существительных.

6

Лексика. Умение правильно, в соответствии с лексическим значением, употреблять слова в потоке речи.

7

Лексика. Умение лексически верно сочетать слова.

8

Орфография. Умение правильно писать слова с формообразующим «ь».

9

Орфография. Умение распознавать слова с удвоенной согласной.

10

Лексика. Умение подбирать контекстные синонимы.

11

Морфология. Умение определять падеж имён существительных.

12

Лексика. Фразеология. Умение находить фразеологизмы.

13

Морфология. Умение находить верно образованные формы глагола.

14

Синтаксис. Умение определять синтаксическую сочетаемость слов.

15

Лексика и культура речи. Умение синоним к пословице.

16

Морфология. Умение находить верные личные формы глагола.

17

Морфология. Умение определять существительные общего рода.

18

Лексика. Умение выделять существенные признаки группы синонимов.

19

Фонетика. Умение анализировать звуковой состав слова.

20

Морфология. Умение правильно образовывать падежные формы местоимений.

21

Морфемика. Умение находить корень.

22

Синтаксис. Умение находить однородные члены в предложении.

23

Словообразование. Умение находить слова, в составе которых есть два корня.

24

Орфография. Умение верно писать безударные падежные окончания существительных.

25

Графика. Синтаксис.Умение строить предложение.

Список литературы:

1.Мищенкова Л. В. Занимательный русский язык. Методическое пособие (1-4 класс). Москва, РОСТ,2012.

2.Олимпиадные задания для начальной школы. Автор-составитель Н.В. Лободина. Волгоград, «Учитель», 2008.

3.Олимпиадные задания. Русский язык 3-4 класс. Автор-составитель Г.Т. Дьячкова. Волгоград, «Учитель», 2008.