Лабораторная работа № 3.2

1. Назовите цель работы и ее основные этапы. Запишите и поясните рабочие формулы.

2. Нарисуйте схему моста. В каком случае мост называется уравновешенным? Для чего можно использовать мостовые схемы? Что представляет собой реохорд?

3. Какие токи называются квазистационарными? Что называется эффективным значением силы переменного тока, как его найти?

4. Как найти индуктивное, емкостное и полное сопротивления цепи переменного тока? Чем отличается активное сопротивление от реактивного?

5. Как связаны между собой фазы тока и напряжения в цепях переменного тока с активным сопротивлением, с конденсатором и с катушкой?

6. Как записать закон Ома для участка цепи с катушкой? С конденсатором? С активным сопротивлением?

7. Сформулируйте и запишите правила Кирхгофа, поясните выбор знаков у токов и ЭДС.

8. Что представляет собой конденсатор? Что называется емкостью конденсатора? Что такое индуктивность? Как можно найти индуктивность длинной катушки? В каких единицах измеряются емкость и индуктивность?

Лабораторная работа № 3.3

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Что называется емкостью проводника? От чего она зависит, в каких единицах измеряется?

3. Что представляет собой конденсатор? Что называется емкостью конденсатора? Какие Вы знаете виды конденсаторов? Какими свойствами обладает поле конденсатора?

4. Какие есть виды соединения конденсаторов? Сколько надо взять конденсаторов емкостью 2мкФ и как их соединить, чтобы получить общую емкость 5 мкФ? (Докажите расчетом.)

5. Как можно найти энергию заряженного конденсатора?

6. Какие токи называются квазистационарными? Почему токи зарядки и разрядки конденсатора можно отнести к квазистационарным?

7. По какому закону изменяется напряжение на конденсаторе в процессах а) зарядки и б) разрядки?

8. Что показывает постоянная времени цепи? От чего она зависит? Какими методами предлагается в данной работе найти постоянную времени и емкость конденсатора?

Лабораторная работа № 3.4

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Нарисуйте схему моста Уитстона. В каком случае мост можно назвать уравновешенным? Как связаны сопротивления уравновешенного моста? Что такое реохорд?

3. Что называется током проводимости, как определить его направление? Что такое сила тока, плотность тока?

4. Каковы условия существования тока в цепи? Какие силы называются сторонними, каково их назначение? Что называется электродвижущей силой источника тока?

5. Что такое сопротивление проводника, от чего и как оно зависит? Что такое удельное сопротивление?

6. Что такое резистор? Какие есть виды соединения резисторов? Нарисуйте, запишите, как найти общее сопротивление.

7. Чем отличается однородный участок цепи от неоднородного? Запишите закон Ома для однородного и неоднородного участков и для замкнутой цепи.

8. Что называется ветвью и узлом цепи? Сформулируйте и запишите правила Кирхгофа, поясните выбор знаков у токов и ЭДС.

Лабораторная работа № 3.5

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Сформулируйте закон Ампера для проводника с током в магнитном поле.

3. Что называется индукцией магнитного поля? Как можно изменять индукцию магнитного поля в условиях данного эксперимента?

4. Поясните понятие элементарного тока (элемента тока).

5. Как определить направление силы Ампера?

6. Запишите и поясните закон Био–Савара–Лапласа.

7. Как можно найти индукцию магнитного поля прямолинейного бесконечно длинного проводника с током?

8. Поясните, каким образом с помощью рычажных весов в данной работе определяется сила Ампера?

Лабораторная работа № 3.10

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Что называется напряженностью электрического поля? Что такое силовая линия? Как можно найти силу, действующую на заряженную частицу, движущуюся в электрическом поле?

3. В чем состоят отличия магнитного поля от электрического? Что называется индукцией магнитного поля? Какое поле называется однородным?

4. Как находится сила, действующая на электрический заряд q, движущийся в однородном магнитном поле? Чему равен модуль магнитной силы Лоренца?

5. Как можно определить направление магнитной силы Лоренца?

6. По какой траектории будет двигаться заряженная частица в однородном магнитном поле, если ее скорость направлена а) вдоль силовых линий поля? б) перпендикулярно силовым линиям? в) под произвольным углом к силовым линиям?

7. Как связаны между собой напряженность и индукция магнитного поля? В каких единицах они измеряются в системе «СИ»?

8. Чему равен заряд электрона? Что называется удельным зарядом частицы? Поясните методику измерения удельного заряда электрона, используемую в данной установке. Что представляют собой кольца Гельмгольца?

Лабораторная работа № 6.3

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Что называется током проводимости, как определить его направление? Что такое сила тока, плотность тока?

3. Каковы условия существования тока в цепи? Какие силы называются сторонними, каково их назначение? Что называется электродвижущей силой источника тока?

4. Что такое сопротивление проводника, от чего и как оно зависит?

5. Что такое удельное сопротивление? От чего зависит удельное сопротивление, как оно связано с удельной проводимостью?

6. Что такое резистор? Какие есть виды соединения резисторов? Нарисуйте, запишите, как найти общее сопротивление.

7. Чем отличается однородный участок цепи от неоднородного? Запишите закон Ома для однородного и неоднородного участков и для замкнутой цепи.

8. Что называется ветвью и узлом цепи? Сформулируйте и запишите правила Кирхгофа, поясните выбор знаков у токов и ЭДС.

Лабораторная работа № 6.5

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Дайте общую характеристику проводников и полупроводников, приведите примеры.

3. Расскажите о собственной проводимости полупроводников, сравните ее с проводимостью металлов. Что такое дырки, как они возникают и как движутся?

4. Как зависят собственная проводимость и сопротивление полупроводников от температуры? Объясните, запишите формулу. Как связаны проводимость и сопротивление?

5. Как зависят собственная проводимость и сопротивление металлов от температуры? Объясните, запишите формулу.

6. Расскажите о примесной проводимости полупроводников, дайте характеристику видам примесной проводимости.

7. Что такое энергетическая зона, какие бывают зоны? Чем отличается заполнение энергетических зон у металлов, полупроводников и диэлектриков? Сформулируйте принцип Паули.

8. Где применяются полупроводники? В чем достоинства и недостатки полупроводниковых приборов?

Лабораторная работа № 6.5-а

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Дайте общую характеристику проводников и полупроводников, приведите примеры.

3. Расскажите о собственной проводимости полупроводников, сравните ее с проводимостью металлов. Что такое дырки, как они возникают и как движутся?

4. Что такое энергетическая зона, какие бывают зоны? Чем отличается заполнение энергетических зон у металлов, полупроводников и диэлектриков? Сформулируйте принцип Паули.

5. Расскажите о примесной проводимости полупроводников, дайте характеристику видов примесной проводимости.

6. Каким свойством обладает контакт полупроводников разного типа проводимости? Объясните образование запирающего слоя и сущность прямого и обратного включения.

7. Где применяются полупроводники? В чем достоинства и недостатки полупроводниковых приборов?

8. Как устроен полупроводниковый диод, где он применяется?

Лабораторная работа № 6.6, 6.7

1. Назовите цель работы и ее основные этапы.

2. Что называется термоэлектронной эмиссией? Объясните ее причины, дайте определение работы выхода электрона.

3. Объясните устройство и работу двухэлектродной лампы (диода). Где применяется диод?

4. Объясните устройство и работу триода. Где он применяется?

5. Что называется вольт-амперной характеристикой? Нарисуйте ее для диода, объясните.

6. Запишите и поясните закон трех вторых. Когда его можно применять?

7. Запишите и поясните формулу Ричардсона. Когда ее можно применять? Чем объясняется насыщение?

8. В каких устройствах используется явление термоэлектронной эмиссии и ток в вакууме? Какова область применения этих устройств?

Лабораторная работа № 7.2-а