Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

историко-культурного наследия и туризма

Учебно-методический комплекс дисциплины:

Туристско-рекреационный потенциал Алтайского края и Республики Алтай

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Туристско-рекреационный потенциал Алтайского края и Республики Алтай

Специальность

100103.65 Социально-культурный сервис и туризм

код наименование

Факультет

Исторический

Курс обученияIV

Всего часов по учебному плану:60

В том числе по формам обучения:

	очная	заочная	очно-заочная
Лекции	-	10	-
практические	-	-	-
лабораторные	-	-	-
самостоятельная работа	-	50	-

Формы итогового контроля знаний:

- зачет

Барнаул

2011

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Алтайский край как туристско-рекреационная зона» является дис-циплиной, обязательной к изучению в соответствии с государственным образо-вательным стандартом специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм. Данный курс – неотъемлемая часть цикла национально-регионального (вузовского) компонента.

Цельдисциплины: формирование базовых теоретических знаний и практических навыков в изучении территорий, имеющих туристско-рекреационную специализацию.

Задачи дисциплины:

• Обосновать важность и практическую значимость туристско-рекреационной территории как объекта продвижения;

• Дать представление об особенностях маркетинговой деятельности на туристско-рекреационных территориях;

• Выявить роль туристских и рекреационных ресурсов в формировании территориального туристско-рекреационного продукта.

• Продемонстрировать необходимость формирования и продвижения регионального туристского продукта, а также позитивного имиджа региона;

• Показать роль и значение передового опыта развития туристско-рекреационных регионов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способности к интеллектуальному, культурному, нравственному и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК – 1);

- готовности соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека с человеком с учетом социальной политики государства (ОК – 5);

- готовности к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым и конфессиональным различиям; способности к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК – 7);

- осознания социальной значимости своей будущей профессии, обладания мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОПК – 1)

- владения основами речевой профессиональной культуры (ОПК – 3);

- способности использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК – 3);

- способности к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК – 6)

- умения рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК – 9)

-способности к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК -11).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: понятия, определения, термины (понятийный аппарат курса); нормативные, экономические и социальные особенности функционирования туристско-рекреационных зон; виды рекреационной деятельности; классификацию видов туризма и программ туристского отдыха; специфику организации обслуживания туристов в туристско-рекреационных зонах; технологию и особенности туроперейтинга.

уметь: конструировать циклы рекреационной деятельности и их комбинации; формировать туристскую программу для основных видов туризма; подбирать туры в соответствии с запросами туристов.

владеть:знаниями технологии и организации экскурсионных и туристских услуг.