- •Глава 2
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекциожровапия материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы копфещионировання материалов...
- •Глава 2. Принципы конфещионирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы копфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфскцштирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов.
- •Глава 2. Принципы конфекционировапия материалов...
- •Глава 2. Принципы конфещионирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекциопирования материалов,..
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2, Принципы конфекционировапия материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы конфекциошрования материалов.,.
- •Глава 2. Принципы конфещштирования материалов...
- •Глава 2. Принципы копфекционирования материалов...
- •Глава 2. Принципы копфекционирования материалов...
Глава 2. Принципы конфещштирования материалов...
да должна быть прежде всего легкой, не стесняющей движений, простой в обработке, удобной в эксплуатации.
Пакет материалов детской одежды должен быть влагопровод-пым в целях своевременного удаления влаги из-под одежного пространства. Однако вследствие определенной толщины пакета материалов влаго проводи ость зимней одежды ограничена. Поэтому длительная эксплуатация одежды приводит к накоплению в ней влаги и последующему уменьшению термического сопротивления.
Создание детской одежды, соответствующей условиям жизнедеятельности ребенка, способствует нормализации его теплового состояния, а следовательно, уменьшению влагопотерь организма и накоплению влаги в одежде.
Большое значение для детской одежды имеют силуэт и форма, конструкция ее должна обеспечивать свободу движения, дыхания и кровообращения. Верхняя детская одежда должна быть теплой, легкой, не стесняющей движения детей.
Тесная, плотно облегающая одежда сдавливает тело ребенка и ухудшает его самочувствие. Поэтому детская одежда должна соответствовать размерам ребенка, быть легкой, держаться в основном на плечах. Не рекомендуется использовать пояса, тугую резиновую тесьму, стягивающую тело, высокие тесные воротники. Модели детской одежды должны учитывать особенности телосложения детей, быть простыми и удобными в стирке, чистке и глажении. Платья для детей дошкольного и младшего школьного возраста должны быть свободные, не отрезные или с кокеткой, с пониженной условной линией талии и притачной юбкой, т. е. учитывающие особенности телосложения детей такого возраста.
Для мальчиков рекомендуются костюмы с короткими или длинными брюками (верхняя сорочка, куртка). Наиболее удобны для мальчиков брюки на бретелях или полукомбинезоны, короткие и длинные.
Пальто для дошкольников должно быть легким, свободным, не стесняющим движений, но достаточно маленьким по объему и в то же время теплым. Удобны для детей этого возраста теплые комбинезоны (с утепляющей прокладкой). Зимние и демисезонные пальто для детей 3—6 лет по форме мало отличаются друг от друга. Пальто для девочек рекомендуется изготовлять слегка расширенными книзу, пальто для мальчиков — прямого покроя с
Конфещионирование материалов для детской одежды
85
деталями мужской одежды: карманами с клапанами, хлястиками, отложными воротниками.
Одежда для младших школьников мало отличается от одежды для дошкольников. Изменения в фигуре детей этого возраста сказываются на пропорциях одежды. Пальто для них рекомендуется изготовлять несколько длиннее, с воротниками-капюшонами.
Изменения в пропорциях фигуры детей среднего школьного возраста сказываются на конструкции одежды. Пальто для девочек этого возраста — прямого покроя или полу прилегающие с раетттирением книзу.
Пальто для мальчиков — простые по форме, с поясом; зимние пальто — на съемной теплой подкладке. Для лета и зимы рекомендуются разнообразные спортивные куртки, свободные, с манжетами на рукавах, с высокой застежкой и капюшонами.
Одежда для старших школьников приближается к одежде взрослых и поэтому она должна отвечать гигиеническим требованиям, предъявляемым к одежде взрослых.
Более тонкая, нежная и легкоранимая кожа у детей обязывает при проектировании и изготовлении одежды подбирать ткани мягкие, гигроскопичные и влагоемкие, легко стираемые [26].
Для изготовления детского белья рекомендуются хлопчатобумажные ткани: ситцы, байки, фланели, плетенки и др.; трикотажные полотна из шерстяной и хлопчатобумажной пряжи, вискозных нитей и из их сочетаний.
Для детских платьев, платьев-костюмов рекомендуются ткани: хлопчатобумажный креп, шерстянка, фланель, байка и др. Пригодны и штапельные ткани.
Небольшую группу составляют платьевые хлопчатобумажные ткани плотной структуры и с жестким аппретом, рекомендуемые для детских платьев и костюмов.
Отдельно можно рассматривать группу хлопчатобумажных платьево-костюмных тяжелых (153—227 г/м2) тканей с плотной, иногда с нарочито грубоватой структурой переплетений полотняного, рогожки, саржи, что придает им льноподобность.
Группа детских льняных платьевых тканей характеризуется полным отсутствием или малым (до 8 %) содержанием синтетических волокон. Преимущественно это хлопкольняные ткани небольшой поверхностной плотности (112—190 г/м2) с использованием печатного рисунка небольшого масштаба соответствую-
■VJL\
86
